Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Corona, Mehrwertsteuer, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Q1, Sowi Klausur, Wipo
Klausur über Nachfrageorientierte und Angebotsorientierte Wipo zur Mehrwertsteuersenkung in Corona Zeiten
Klausur über Nachfrageorientierte und Angebotsorientierte Wipo zur Mehrwertsteuersenkung in Corona Zeiten
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
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Begründete Stellungnahme, Europa, Flüchtlinge, Stellungnahme, Urteil
Lehrprobe Förderung der Urteilskompetenz mit Hilfe unterschiedlicher Argumente aus Zeitungsartikeln.
Lehrprobe Förderung der Urteilskompetenz mit Hilfe unterschiedlicher Argumente aus Zeitungsartikeln.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
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Methode: Statistikanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Statistik
Lehrprobe Im Fokus dieser Lehrprobe steht die Methodenkompetenz. Die Thematik ""Wohlstand für alle" - stimmt das?" wird anhand der Einführung zur Methode Statistikanalyse erarbeitet.
, Statistik
Lehrprobe Im Fokus dieser Lehrprobe steht die Methodenkompetenz. Die Thematik ""Wohlstand für alle" - stimmt das?" wird anhand der Einführung zur Methode Statistikanalyse erarbeitet.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Analyse - Arbeitszeit: 135 min
, analyse
Die Klausur galt dem Einstieg in die Q-Phase und konzentriert sich hauptsächlich auf den Analyse-Teil (für lernschwache Gruppen, optional kann Aufgabe 3 ergänzt werden)
, analyse
Die Klausur galt dem Einstieg in die Q-Phase und konzentriert sich hauptsächlich auf den Analyse-Teil (für lernschwache Gruppen, optional kann Aufgabe 3 ergänzt werden)
Faul? Wählerisch? Hartz-IV-Empfänger! - Oder wo liegen die Ursachen und Folgen von Arbeitslosigkeit?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
241 KB
Arbeitslosigkeit, Hartz IV
Lehrprobe Zielsetzung der Stunde ist, dass die Schülerinnen und Schüler sich mit den gegebenen Informa-tionskarten über Arbeitslosigkeit kriteriengeleitet auseinandersetzen und die Leitfrage ergeb-nisoffen und leistungsdifferenziert bearbeiten.
Lehrprobe Zielsetzung der Stunde ist, dass die Schülerinnen und Schüler sich mit den gegebenen Informa-tionskarten über Arbeitslosigkeit kriteriengeleitet auseinandersetzen und die Leitfrage ergeb-nisoffen und leistungsdifferenziert bearbeiten.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
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Argumentieren, Aufbau einer Argumentation, „Soll der Konsum von Cannabis legalisiert werden?“
Argumentationstraining für den Sowi-Unterricht
Argumentationstraining für den Sowi-Unterricht
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
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Methode: Speed-Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Nachfrageorientierung, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe Die SuS beurteilen das Konzept des Konsumgutscheines hinsichtlich seiner dauerhaften konjunkturbelebenden Wirkung für die Gesamtwirtschaft, indem sie materialgeleitet eine Speed-Debatte durchführen
, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Nachfrageorientierung, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe Die SuS beurteilen das Konzept des Konsumgutscheines hinsichtlich seiner dauerhaften konjunkturbelebenden Wirkung für die Gesamtwirtschaft, indem sie materialgeleitet eine Speed-Debatte durchführen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitik
, Angebotsorientierte Wirtschaftspolitik, Nachfrageorientierte Wirtschaftspolitik, Wirtschaftspolitik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Aktuelle Konjunkturlage, Konjunkturpolitik, Konjunkturverlauf, Konjunkturzyklus
GK KLausur zum Konjunkturzyklus
GK KLausur zum Konjunkturzyklus
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
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Einkommensumverteilung, Soziale Ungleichheit
Analyse eines Schaubilds (Einkommensgrößenklassen) und einer Grafik (Dezilanteile) mit methodischem Hinweis
Analyse eines Schaubilds (Einkommensgrößenklassen) und einer Grafik (Dezilanteile) mit methodischem Hinweis
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Bildungsungleichheit, Geschlechterrollen, Soziale Ungleichheit, Sozialisation
Klausur 3. Sem Soziologie an einem WBK entspricht etwa Sozialwissenschaften Q1. Themen: Sozialisation und Soziale Ungleichheit im Bildungssystem
Klausur 3. Sem Soziologie an einem WBK entspricht etwa Sozialwissenschaften Q1. Themen: Sozialisation und Soziale Ungleichheit im Bildungssystem
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB
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Eurokrise, EZB, Geldpolitik, Immobilienblase, Inflation, Staatsverschuldung
Eine Klausur für einen VWL-Kurs am WBK (entspricht LK-Sowi). Es geht um Geldpolitik und die Frage, ob in Deutschland eine Immobilienblase droht und wie die EZB sich hierzu verhalten sollte. Material Text+ Statistik.
Eine Klausur für einen VWL-Kurs am WBK (entspricht LK-Sowi). Es geht um Geldpolitik und die Frage, ob in Deutschland eine Immobilienblase droht und wie die EZB sich hierzu verhalten sollte. Material Text+ Statistik.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Bildungsungleichheit, Integration, Migration, Resilienz, Soziologie, Statistik, Vergleich Statistik und Text
Eine Klausur zum Thema Migration und Bildungsungleichheit mit Text und Statistik. Für die Urteilsbildung wird in dieser Klausur verlangt auch Grundwissen zum Konzept der Resilienz verlangt.
Eine Klausur zum Thema Migration und Bildungsungleichheit mit Text und Statistik. Für die Urteilsbildung wird in dieser Klausur verlangt auch Grundwissen zum Konzept der Resilienz verlangt.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
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Soziale Ungleichheit, Soziologie
3te Klausur im LK Thema soziale Ungleichheit mit Dimensionen und Indikatoren.
3te Klausur im LK Thema soziale Ungleichheit mit Dimensionen und Indikatoren.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
572 KB
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Arbeitslosigkeit, Arbeitsmarkt, Konjunkturpolitik, Wirtschaftspolitik
Lehrprobe „Ist Deutschland auf dem Weg zur Vollbeschäftigung?“ – Die Messung von Arbeitslosigkeit in Deutschland als zentraler Indikator für den Arbeitsmarkt.
Lehrprobe „Ist Deutschland auf dem Weg zur Vollbeschäftigung?“ – Die Messung von Arbeitslosigkeit in Deutschland als zentraler Indikator für den Arbeitsmarkt.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Anlage-Umwelt-Debatte, Bildungssystem, Gesamtschuldebatte, Gesamtschule, Soziale Ungleichheit
Auseinandersetzung mit der Anlage-Umwelt-Debatte am Beispiel eines Textes, indem der Autor gegen eine Einheitsschule argumentiert. Klausur kann auch gut (geringfügig angepasst) für das Thema "Soziale Ungleichheit im Bildungssystem" verwendet werden.
Auseinandersetzung mit der Anlage-Umwelt-Debatte am Beispiel eines Textes, indem der Autor gegen eine Einheitsschule argumentiert. Klausur kann auch gut (geringfügig angepasst) für das Thema "Soziale Ungleichheit im Bildungssystem" verwendet werden.