Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
640 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Viren Bakterien
, Viren Bakterien
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
DNA als Informationsträger, Eiweiß als Phänotyp, Identische Replikation, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
Bau DNA, Replikation, Proteinfunktionen, Transkription
DNA als Informationsträger, Eiweiß als Phänotyp, Identische Replikation, Einfache Modelle zur Eiweißsynthese
Bau DNA, Replikation, Proteinfunktionen, Transkription
Biologie Kl. 9, Realschule, Berlin
2,29 MB
2,29 MB
Methode: Fließtext, Fließdiagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Immunbiologie, Immunsystem, Mensch
Lehrprobe
, Immunbiologie, Immunsystem, Mensch
Lehrprobe
Biologie Kl. 9, Realschule, Berlin
972 KB
972 KB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, Corona, Coronavirus, Sars Covid, Viren, Virenvermehrung
Lehrprobe
, Corona, Coronavirus, Sars Covid, Viren, Virenvermehrung
Lehrprobe
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
899 KB
899 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Karyogramm
, Karyogramm
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
580 KB
580 KB
Methode: Materialarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antibiotikaeinnahme, Antibiotikaresistenz, Antibiotikum, Bakterien, Resistenz, Tuberkulose
Lehrprobe Die Entwicklung von antibiotikaresistenten Bakterien soll am Beispiel des Tuberkulose-Erregers erarbeiten werden. Die Entwicklung soll skizziert und Alltagsbeispiele zur Antibiotikaeinnahme diskutiert werden.
, Antibiotikaeinnahme, Antibiotikaresistenz, Antibiotikum, Bakterien, Resistenz, Tuberkulose
Lehrprobe Die Entwicklung von antibiotikaresistenten Bakterien soll am Beispiel des Tuberkulose-Erregers erarbeiten werden. Die Entwicklung soll skizziert und Alltagsbeispiele zur Antibiotikaeinnahme diskutiert werden.
Biologie Kl. 9, Realschule, Hamburg
440 KB
440 KB
Methode: Partner*innenarbeit, Arbeiten am Modell - Arbeitszeit: 45 min
, Bakterium, Biologie, Lernen am Modell, Partnerarbeit
Die SuS erstellen mit Hilfe von Informationstexten ein Modell eines Bakteriums. Die SuS kneten die Zellbetstandteile
, Bakterium, Biologie, Lernen am Modell, Partnerarbeit
Die SuS erstellen mit Hilfe von Informationstexten ein Modell eines Bakteriums. Die SuS kneten die Zellbetstandteile
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
937 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bakterien, Infektionskrankheiten, unspezifische Immunabwehr
Klassenarbeit zum Thema Immunbiologie mit EWH
, Bakterien, Infektionskrankheiten, unspezifische Immunabwehr
Klassenarbeit zum Thema Immunbiologie mit EWH
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,05 MB
3,05 MB
Methode: Modellbau zu den Vorgängen der Reizweiterleitung an der Synapse - Arbeitszeit: 60 min
, Funktionsweise einer Synapse, Modellbau, Neurobiologie
Die Schüler*innen erarbeiten sich die Vorgänge an einer Synapse mit einem Informationstext und einem anschließenden Modellbau.
, Funktionsweise einer Synapse, Modellbau, Neurobiologie
Die Schüler*innen erarbeiten sich die Vorgänge an einer Synapse mit einem Informationstext und einem anschließenden Modellbau.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
818 KB
818 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Diabetes mellitus, Diabetes Typ II, Kompetenzbereich Kommunikation
Lehrprobe SuS entwickeln auf Basis bereits erlernten Wissens über Diabetes Typ II Handlungsoptionen für ihr persönliches Leben
, Diabetes mellitus, Diabetes Typ II, Kompetenzbereich Kommunikation
Lehrprobe SuS entwickeln auf Basis bereits erlernten Wissens über Diabetes Typ II Handlungsoptionen für ihr persönliches Leben
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,37 MB
4,37 MB
Methode: Erstellung Diagramm mittels Legeschnipsel - Arbeitszeit: 45 min
, Hierarchieebenen Hormone, Hormonregulation, Legediagramm, Thyroxin
Lehrprobe SuS erarbeiten selbstständig ein (Pfeil-) Diagramm, in dem sie die die Hierachieebenen und Regulation der Hormonausschüttung von Thyroxin darstellen. Zur Erarbeitung erhalten SuS einen Fließtext und Unterstützungkarten.
, Hierarchieebenen Hormone, Hormonregulation, Legediagramm, Thyroxin
Lehrprobe SuS erarbeiten selbstständig ein (Pfeil-) Diagramm, in dem sie die die Hierachieebenen und Regulation der Hormonausschüttung von Thyroxin darstellen. Zur Erarbeitung erhalten SuS einen Fließtext und Unterstützungkarten.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, antikörper, B-Zellen, erworbene Immunantwort, Fresszellen, Makrophagen, T-Zellen
Die Informationstexte zu den verschiedenen Akteuren der spezifischen Immunabwehr und den Makophagen können genutzt werden, um deren Bedeutung in Form eines Gruppenpuzzles (oder eines Lernen an Stationen) zu erarbeiten
, antikörper, B-Zellen, erworbene Immunantwort, Fresszellen, Makrophagen, T-Zellen
Die Informationstexte zu den verschiedenen Akteuren der spezifischen Immunabwehr und den Makophagen können genutzt werden, um deren Bedeutung in Form eines Gruppenpuzzles (oder eines Lernen an Stationen) zu erarbeiten
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
19 KB
Humanbiologie, Mitose, Meiose
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
104 KB
104 KB
Adaptation, Auge
Biologie Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
15 KB
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aktive und passive Impfung, Heilimpfung, HIV, Impfung, Schutzimpfungen, Viren und Bakterien
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Realschule, Hessen
230 KB
230 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Bakterien, Viren
Eine Tabelle, die einen kurzen Überblick über den Unterschied zwischen Viren/Bakterien erlaubt (als Einstieg)
, Bakterien, Viren
Eine Tabelle, die einen kurzen Überblick über den Unterschied zwischen Viren/Bakterien erlaubt (als Einstieg)
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
733 KB
Methode: Reziprokes Lesen - Arbeitszeit: 45 min
, Immunologie Allergien Immunsystem
Lehrprobe Einführung der SuS in die Technik des reziproken Lesens im Fach Biologie mit anschließender Erarbeitung der Entstehung von Allergien.
, Immunologie Allergien Immunsystem
Lehrprobe Einführung der SuS in die Technik des reziproken Lesens im Fach Biologie mit anschließender Erarbeitung der Entstehung von Allergien.
Biologie Kl. 9, Realschule, Hessen
0,99 MB
0,99 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Coronavirus, mRNA-Impfstoff, Vektorimpfstoff
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde werden die verschiedenen Impfstoff-Möglichkeiten des Coronavirus auf den menschlichen Körper der SuS erklärt. Es handelt sich hauptsächlich um Textarbeit mit dem Herausfiltern wichtiger Informationen
, Coronavirus, mRNA-Impfstoff, Vektorimpfstoff
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde werden die verschiedenen Impfstoff-Möglichkeiten des Coronavirus auf den menschlichen Körper der SuS erklärt. Es handelt sich hauptsächlich um Textarbeit mit dem Herausfiltern wichtiger Informationen
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
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Methode: Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, Blutzucker, Gegenspielerprinzip, Glukagon, Hormone, Insulin, Mystery, Regelkreis
Mystery zum Erarbeiten der Regelung des Blutzuckerspiegels.
, Blutzucker, Gegenspielerprinzip, Glukagon, Hormone, Insulin, Mystery, Regelkreis
Mystery zum Erarbeiten der Regelung des Blutzuckerspiegels.
Biologie Kl. 9, Realschule, Sachsen
4,62 MB
4,62 MB
biotische abiotische Faktoren, Energiefluss, Nahrungskette, Nahrungsnetz, Toleranzkurve, Ökologie
Schichten des Waldes, Ökosystem, biotisch, abiotische Faktoren, Toleranzkurve, Nahrungskette, Nahrungsnetz, Nahrungspyramide
Schichten des Waldes, Ökosystem, biotisch, abiotische Faktoren, Toleranzkurve, Nahrungskette, Nahrungsnetz, Nahrungspyramide
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
