Unterrichtsmaterial: Liste

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  167 KB
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
questions on the text (peer pressure), cartoon analysis (minimum legal age limits)
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  69 KB
Comment
Diese Klausur bezieht sich auf den Jugendroman "Slam" von Nick Hornby und richtet sich nach dem Aufbau einer Abiturklausur: 1. Summary, 2. Analysis (hier: characterization), und 3. re-creation of text: a) inner monologue or b) writing a comment.
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  58 KB
Comment
Topic: Human Rights English G21 A5 Unit 3 Movie Analysis focusing on structure Mit Erwartungshorizont Based on movie clip available on u-tube
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  110 KB
authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, Comment, Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
1. Schulaufgabe in der ÜBERGANGSKLASSE, 3-teilig: reading comprehension (Texte über Probleme im Jugendalter aus Zeitung), picture analysis (Bild zum Thema Magersucht), text production. Stoffgrundlage: Green Line New E2 5 = E1 6, Topic 1: Growing Up
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  625 KB
Lehrprobe Analyse der sprachlichen Mittel, die der Autor zur Schaffung von Atmosphäre in einem Textauszug aus "Paranoid Park" in Green Line 10 Oberstufe einsetzt. Ohne Text und Bilder. Die Gruppenpuzzle-Folie gibt es noch einmal separat. Mit "sehr gut" bewertet.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  750 KB
Klausuraufgaben und Erwartungshorizont zu "Just along for the ride". Geeignet für gymnasiale EF. Text wurde aus urheberrechtlichen Gründen entfernt, ist aber verlinkt.
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Comment, Kurzgeschichten, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, fiktionale Texte fortschreiben oder umgestalten, creative writing, Inhaltsfragen zum Text beantworten,
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
nichtfiktionale Texte
topic 3 Education, text analysis, comment
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Comment
Die zweite Klausur in der Einführungsphase Englisch mit dreigeteilter Aufgabenstellung. Dritte Aufgabe ist ein Kommentar mit Bezug zu den im Unterricht behandelten Aspekten. Text stammt aus Green Line Vertiefungskurs Englisch NRW für Klasse 10.
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  926 KB
Analysis of a non-fictional text Topic: Broadcasting of people's private life
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Comment, Synonym
Phrases for text analysis, opinion, Characterization
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Comment
Klausur zur Novel "Slam" von Nick Hornby mit den Aufgabentypen Summary, Characterisation, Comment oder Re-creation of text (letter). Zweistündige Klausur in der Einführungsphase.
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  58 KB
Klausur zur Thematik "How the Internet changes our lives" - Text über die Vor- und Nachteile von "Interactive CVs" plus Erwartungshorizont
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Klausur zum Roman von Mark Haddon "The Curious Incident of the Dog in the Night-Time" Nur Aufgaben ohne Text
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  374 KB
modal auxiliaries, adverbs, adverbials, tenses, Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, characterization, point of view / perspective / narrative techniques,
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
characterization, literary terms, point of view / perspective / narrative techniques, Kurzgeschichten
Arbeitsblatt zu GL 6, TOPIC 1 Text "I go along"; Aufgabenblatt zu "text analysis"
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  44 KB
Comment, Synonym, nichtfiktionale Texte, argumentative Texte verfassen, writing a comment
Text "Can Britain Save Its Wayward Youth" mit Fragen dazu (ähnlich einiger Aufgaben im diesjährigen Jahrgangsstufentest) sowie Essay.
Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Wortschatz und Idiomatik
Aufgaben für ein Gruppenpuzzle (anfangs 4 Gruppen) zur Erarbeitung der task 5, p. 15, GLN6: text analysis von 'I go along'
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