arbeitsteilig, Differenzierung, kooperatives Lernen, Rezepte, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept Lehrprobe Indem die Lernenden anhand von Stichworten eine Rezeptanleitung arbeitsteilig verfassen, wenden sie ihr Wissen bezüglich der Merkmale von Vorgangsbeschreibungen an.
Beschreibung, Passiv Lehrprobe Benotung sehr gut. Thema: „So wird´s gemacht“ – Erarbeitung der Bildung des Vorgangspassivs durch das Verfassen einer Rezeptbeschreibung
Methode: Erklärvideos mit My Simple Show erstellen , Anleitung, Bewertungsbogen Vorgangsbeschreibung, Digitale Medien, Digitalisierung, Erklärvideo, My Simple Show, Vorgangsbeschreibung Lehrprobe Eine Vorgangsbeschreibung anhand eines Erklärvideos mit My Simple Show erstellen
Methode: Korrekturvorlage , Deutsch Vorgangsbeschreibung Bewertungsbogen Auswertung Ich habe zur transparenteren Bewertung der Vorgangsbeschreibungen einen allgemeinen Bewertungsbogen entworfen. Das erleichtert das Korrigieren und erspart ellenlange Texte unter der Arbeit.
Rezepte, Vorgangsbeschreibung Lehrprobe Examensprüfung an einer Förderschule KM mit sehr gut bewertet, differenzierte Materialien auch für Schüler mit Schwerstmehrfachbehinderung
Bastelanleitung, Passiv, Passivumschreibungen, Rezeptanleitung, Vorgangspassiv Lehrprobe Die SuS schreiben eine eigne Bastelanleitung und überarbeiten diese durch die Überprüfung des Partnerprodukts.
ausdrucksstarke Adjektive, Einleitung, Hauptteil, Personenbeschreibung, Schluss Lehrprobe Aufbau einer Personenbeschreibung mit Übungen zum Ausdruck
Bilder des Spielfeldes konnten nicht abgedruckt werden, sind aber unter den angegebenen Links zu finden
Methode: Lerntempoduett , Anleitung, Schreiben als Prozess, Vorgangsbeschreibung Lehrprobe Die Lernenden erweitern handlungsorientiert ihre Kompetenzen im Bereich „Texte alleine und mit anderen planen, schreiben und überarbeiten“, indem sie angehalten durch die Rückmeldung eines Lernpartners ihre Vorgangsbeschreibung überarbeiten. Dadurch
Rezepte schreiben, Überarbeiten eines Rezeptes Lehrprobe Die SuS überarbeiten ein Rezept, indem sie die benötigten Materialien und treffende Verben finden.
Vorgangsbeschreibung Partnerdiktat zur Vorgangsbeschreibung/ Thema "Kann man Töne sehen?"Nach der Sicherung der Rechtschreibung kann problematisiert werden, welcher Schreibstil/welche grammatischen Strukturen in der jeweiligen Variante gewählt wurden. (A=Aktiv/B=passiv)