Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,16 MB
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Textarbeit
Lehrprobe In der Stunde wurden lediglich nur die Contra-Argumente Innstettens herausgearbeitet, was sich in der Folge als diskussionsfördernd herausgestellt hat. Einziger Kritikpunkt: Zum Ende der Stunde hätte nochmals an den Einstieg angeknüpft werden können.
Lehrprobe In der Stunde wurden lediglich nur die Contra-Argumente Innstettens herausgearbeitet, was sich in der Folge als diskussionsfördernd herausgestellt hat. Einziger Kritikpunkt: Zum Ende der Stunde hätte nochmals an den Einstieg angeknüpft werden können.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Sprachliche Stilmittel, Rhetorik, Referat
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in einer EF (Einführungsphase). In dieser Stunde wurde die "Frauensprache" behgandelt.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe in einer EF (Einführungsphase). In dieser Stunde wurde die "Frauensprache" behgandelt.
Lessings "Nathan der Weise" Die Ringparabel – Wie ist sie zu deuten? --> Die Schüler analysieren die
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
970 KB
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Aufklärung, Literaturgeschichte, Epoche
Lehrprobe Lessings "Nathan der Weise" Die Ringparabel – Wie ist sie zu deuten? --> Die Schüler analysieren die Parabelstruktur (GK 11) Analyse + Produktionsorientierung sind miteinander verbunden
Lehrprobe Lessings "Nathan der Weise" Die Ringparabel – Wie ist sie zu deuten? --> Die Schüler analysieren die Parabelstruktur (GK 11) Analyse + Produktionsorientierung sind miteinander verbunden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
2,08 MB
Gedichtinterpretation, Texterschließung
Lehrprobe Lyrik nach 1945 Vergangenheitsbewältigung in Bergengruens Gedicht „Die heile Welt“ (1950) (gesehen im Kontrast mit Nelly Sachs' "Chor der Geretteten")
Lehrprobe Lyrik nach 1945 Vergangenheitsbewältigung in Bergengruens Gedicht „Die heile Welt“ (1950) (gesehen im Kontrast mit Nelly Sachs' "Chor der Geretteten")
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
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Texterschließung, Problemerörterung, Literarische Erörterung, Sprachliche Stilmittel
Klausur Szenenanalyse zur Tragikomödie von Dürrenmatt "Besuch der alten Dame"
Klausur Szenenanalyse zur Tragikomödie von Dürrenmatt "Besuch der alten Dame"
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Lehrprobe Gemeinsamkeiten und Unterschiede Gedicht-Bild - Verfassen eines Gedichtes auf der Grundlage eines bildlichen Selbstporträts mit anschließender Beurteilung der Verwendung sprachlicher Signale zur Versprachlichung visueller Reize
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zum Transfer der Kommunikationsmodelle von Watzlawick und Schulz von Thun auf die Lebenswelt der SuS. Die Erarbeitungsphase war zu lang und sollte deshalb arbeitsteilig gestaltet werden. Ansonsten gut!
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
91 KB
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Lehrprobe Es geht um das Thema Kommunikation, konkret um das Modell Watzlawick, was bei einer Kurzgeschichte (Hürlimann: Filialleiter) als Analysegrundlage verwendet wird.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zur zwischenmenschlichen Metakommunikation als Lösung von Kommunikationsproblemen und Einbezug der Kommunikationsmaximen nach Grice
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
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Textarbeit
Schematisches Vorgehen bei einer Inhaltsangabe am Beispiel von: Bert Brecht, Maßnahmen gegen die Gewalt Aus: Kalendergeschichten, 1948
Schematisches Vorgehen bei einer Inhaltsangabe am Beispiel von: Bert Brecht, Maßnahmen gegen die Gewalt Aus: Kalendergeschichten, 1948
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
816 KB
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Texterschließung, Textarbeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Sachtextanalyse mittels der Methode Textdesign, der mit sehr gut bewertet wurde.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Sachtextanalyse mittels der Methode Textdesign, der mit sehr gut bewertet wurde.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Lehrprobe Die Analyse der Kommunikation in der Kurzgeschichte "Känsterle" anhand des Modells von Schulz von Thun
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
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Roman
Arbeitsblatt zur Analyse von Erzählstrategien
Arbeitsblatt zur Analyse von Erzählstrategien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,92 MB
5,92 MB
Gedichtinterpretation
Lehrprobe mhd. Liebeslyrik: Walter von der Vogelweide - Under der linden
Lehrprobe mhd. Liebeslyrik: Walter von der Vogelweide - Under der linden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Gedichtinterpretation
Ausführliche Besprechung der Hausaufgaben / Vervollständigung des Gedichtes von Marie Luise Kaschnitz Hiroshima
Ausführliche Besprechung der Hausaufgaben / Vervollständigung des Gedichtes von Marie Luise Kaschnitz Hiroshima
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Gedichtinterpretation
Trümmer, Kälte und Schuld, aber auch Hoffnung und Freude – Annäherung an eine widersprüchliche Zeit durch ein medial unterstütztes Brainstorming zur Nachkriegszeit mit anschließender Hypothesenbildung zur Lyrik nach 1945
Trümmer, Kälte und Schuld, aber auch Hoffnung und Freude – Annäherung an eine widersprüchliche Zeit durch ein medial unterstütztes Brainstorming zur Nachkriegszeit mit anschließender Hypothesenbildung zur Lyrik nach 1945
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
387 KB
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Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Thema der Lehrprobe: Wir analysieren und vergleichen den Romananfang mit der ersten Szene der Romanverfilmung und leiten daraus die medienspezifischen Unterschiede ab.
Lehrprobe Thema der Lehrprobe: Wir analysieren und vergleichen den Romananfang mit der ersten Szene der Romanverfilmung und leiten daraus die medienspezifischen Unterschiede ab.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
59 KB
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Aufklärung
Das Drama der Aufklärung am Beispiel von Gotthold Ephraim Lessings „Nathan der Weise“. Ein literarisches Modell fiktionaler Toleranz und Humanität. Thema der Stunde: Der Toleranzgedanke des Dramas. Fiktive Utopie?
Das Drama der Aufklärung am Beispiel von Gotthold Ephraim Lessings „Nathan der Weise“. Ein literarisches Modell fiktionaler Toleranz und Humanität. Thema der Stunde: Der Toleranzgedanke des Dramas. Fiktive Utopie?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Roman
Bewertungsbogen Figurencharakterisierung Antoine Richis mit abschließendem Vergleich der Figuren Richis und Grenouille
Bewertungsbogen Figurencharakterisierung Antoine Richis mit abschließendem Vergleich der Figuren Richis und Grenouille
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe zu Homo Faber (Max Frisch): Beziehungsanalyse
Lehrprobe Lehrprobe zu Homo Faber (Max Frisch): Beziehungsanalyse
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
