Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Spanisch Kl. 8, Realschule, Berlin
793 KB
793 KB
Arbeit, interview, Mundo laboral
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Mundo Laboral"
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Mundo Laboral"
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
estar+ gerundio, Tandembogen
Lehrprobe Die S'uS erarbeiten sich die Regel der Konstruktion estar+gerundio und wenden diese anhand eines Tandembogens an.
Lehrprobe Die S'uS erarbeiten sich die Regel der Konstruktion estar+gerundio und wenden diese anhand eines Tandembogens an.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Methode: think pair share - Arbeitszeit: 30 min
, la familia, simpsons, Wortschatzeinführung
Mithilfe eines Leseverstehens und der Methode think-pair-share kann mit diesem Arbeitsblatt der Wortschatz zum Thema "la familia" induktiv erarbeitet werden.
, la familia, simpsons, Wortschatzeinführung
Mithilfe eines Leseverstehens und der Methode think-pair-share kann mit diesem Arbeitsblatt der Wortschatz zum Thema "la familia" induktiv erarbeitet werden.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
10 KB
10 KB
actividades, Bingo, tiempo libre
Klassenarbeit über Futuro próximo, actividades de tiempo libre, Uhrzeit (Vamos Adelante Unidad 3 +4)
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,03 MB
3,03 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Futuro Próximo, Ortspräpositionen, poder, querer, tener + que, Uhrzeit, Verbois ir, verbos -er
Klassenarbeit zufolgenden Themen: Futuro próximo, Verbos en -er und -ir, querer, poder, tener que, Uhrzeit angeben, Freie Schreibaufgabe über Freizeitplaanung des Wochenendes
, Futuro Próximo, Ortspräpositionen, poder, querer, tener + que, Uhrzeit, Verbois ir, verbos -er
Klassenarbeit zufolgenden Themen: Futuro próximo, Verbos en -er und -ir, querer, poder, tener que, Uhrzeit angeben, Freie Schreibaufgabe über Freizeitplaanung des Wochenendes
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
896 KB
896 KB
Methode: Induktive Grammatikerarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Futuro Próximo, Induktive Grammatikerarbeitung, Über das Wochenende sprechen
Lehrprobe Induktive Erarbeitung des futuro próximo mit anschließender kommunikativer Anwendung im Tandembogen und einer Kurzumfrage
, Futuro Próximo, Induktive Grammatikerarbeitung, Über das Wochenende sprechen
Lehrprobe Induktive Erarbeitung des futuro próximo mit anschließender kommunikativer Anwendung im Tandembogen und einer Kurzumfrage
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,04 MB
1,04 MB
Methode: Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 60 min
, Ortspräpositionen (girar a la izquierda, Wegbeschreibung
Eine Stunde zur Einführung der Ortspräpositionen über eine induktive Texterarbeitung imit anschließender kommunikativer Anwendung, indem sich die Schüler den Weg zwischen Madrider Sehenswürdigkeiten beschreiben.
, Ortspräpositionen (girar a la izquierda, Wegbeschreibung
Eine Stunde zur Einführung der Ortspräpositionen über eine induktive Texterarbeitung imit anschließender kommunikativer Anwendung, indem sich die Schüler den Weg zwischen Madrider Sehenswürdigkeiten beschreiben.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Imperfecto, tandem, Tandembogen, Tandemübung
Die SuS arbeiten in Partnerarbeit mit einem Tandembogen. Sie setzen in die Lücken die richtigen konjugierten Formen im pretérito imperfecto ein.
Die SuS arbeiten in Partnerarbeit mit einem Tandembogen. Sie setzen in die Lücken die richtigen konjugierten Formen im pretérito imperfecto ein.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
189 KB
189 KB
Methode: Hörverstehensübung - Arbeitszeit: 60 min
, Hörverstehen
Lehrprobe
, Hörverstehen
Lehrprobe
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
826 KB
826 KB
actividades, Formación, Gerundio
Bei dem Dokument handelt es sich um ein AB mit dessen Hilfe das Gerundio eingeübt und vertieft werden kann.
Bei dem Dokument handelt es sich um ein AB mit dessen Hilfe das Gerundio eingeübt und vertieft werden kann.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Personalpronomen, Pronombres personales
Die SuS erarbeiten sich anhand eines Dialoges die Personalpronomen.
, Personalpronomen, Pronombres personales
Die SuS erarbeiten sich anhand eines Dialoges die Personalpronomen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
La rutina diaria
Die SuS untersuchen einen Text zum Tagesablauf eines Mitschülers / einer Mitschülerin und geben ein Feedback
Die SuS untersuchen einen Text zum Tagesablauf eines Mitschülers / einer Mitschülerin und geben ein Feedback
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
32 KB
pretérito perfecto
Die SuS entdecken die Formen und Bildung des pretérito perfecto, erkennen einige Signalwörter und wenden das Gelernte schließlich selbst an.
Die SuS entdecken die Formen und Bildung des pretérito perfecto, erkennen einige Signalwörter und wenden das Gelernte schließlich selbst an.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
3,13 MB
3,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Einkaufsdialog, Freies Sprechen, Kleidung, Rollenkarten, Rollenspiel, ropa
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Spanisch zum Thema "Comprar ropa para la fiesta"; Die SuS erstellen einen Einkaufsdialog mithilfe von Rollenkarten, um Kleidung für eine Party einzukaufen; Lehrprobe mit 1,0 bewertet
, Einkaufsdialog, Freies Sprechen, Kleidung, Rollenkarten, Rollenspiel, ropa
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Spanisch zum Thema "Comprar ropa para la fiesta"; Die SuS erstellen einen Einkaufsdialog mithilfe von Rollenkarten, um Kleidung für eine Party einzukaufen; Lehrprobe mit 1,0 bewertet
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB
326 KB
futuro inmediato, vacaciones
Die grammatikalische Struktur des futuro inmediato ‘ir a + infinitivo’ im Rahmen fiktiver Urlaubspläne in einer lateinamerikanischen Hauptstadt - Förderung der IKK
Die grammatikalische Struktur des futuro inmediato ‘ir a + infinitivo’ im Rahmen fiktiver Urlaubspläne in einer lateinamerikanischen Hauptstadt - Förderung der IKK
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
513 KB
513 KB
Methode: Induktive Grammatikerarbeitung
, Grammatik
Lehrprobe
, Grammatik
Lehrprobe
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
397 KB
397 KB
Methode: Kennenlerndialoge, Tandem, Wortschatzarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, actividades, presentarse, Sich vorstellen, Wortschatzerweiterung
Lehrprobe Auf einer Party stellen die SuS sich vor und wenden neugelerntes Freizeitvokabular mit regelmäßigen Verben an, um von sich und ihren Interessen zu erzählen.
, actividades, presentarse, Sich vorstellen, Wortschatzerweiterung
Lehrprobe Auf einer Party stellen die SuS sich vor und wenden neugelerntes Freizeitvokabular mit regelmäßigen Verben an, um von sich und ihren Interessen zu erzählen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
31 KB
Methode: Umfrage
, Grammatik, Perfecto, Regel, Umfrage
Arbeitsblatt "El pretérito perfecto" zur angeleiteten Regelformulierung und kommunikative Anwendung in Form einer Klassenumfrage; Thema: Las vacaciones
, Grammatik, Perfecto, Regel, Umfrage
Arbeitsblatt "El pretérito perfecto" zur angeleiteten Regelformulierung und kommunikative Anwendung in Form einer Klassenumfrage; Thema: Las vacaciones
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
actividades vacaciones dar opinión discusión
Vorwissen: Spanien als facettenreiches Reiseland (montana / playa / ciudad) + verschiedene Urlaubsaktivitäten (von esquiar bis hacer surf) anhand von Urlaubsbildern. Jetzt diskutieren die SuS in Gruppen über ihr(e) Wunschreiseziel bzw. -aktivitäten.
Vorwissen: Spanien als facettenreiches Reiseland (montana / playa / ciudad) + verschiedene Urlaubsaktivitäten (von esquiar bis hacer surf) anhand von Urlaubsbildern. Jetzt diskutieren die SuS in Gruppen über ihr(e) Wunschreiseziel bzw. -aktivitäten.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
304 KB
Vorlieben und Abneigungen ausdrücken
Lehrprobe Sehr gut gelaufener erster Unterrichtsbesuch. Die Flashcards habe ich dem Dok nicht beigefügt.
Lehrprobe Sehr gut gelaufener erster Unterrichtsbesuch. Die Flashcards habe ich dem Dok nicht beigefügt.