Methode: Hör-Seh-Verstehen - Arbeitszeit: 90 min , dia de los muertos, Film "Coco", Frida Kahlo, México Hör-Seh-Verstehen zu Film Coco
Leseverstehen zu Geschichte der Tomate
Bildbeschreibung und -interpretation Screenshot (mit Frida Kahlo) aus Film Coco
Arbeitszeit: 90 min , Christoph Kolumbus, Colón, Conquista de América, Cristóbal, Descubrimiento de América, El Nuevo Mundo, Oberstufe, También la lluvia Der Artikel "Cristóbal Colón: héroe o genocida" beschäftigt sich mit der Beurteilung der historischen Figur, Christoph Kolumbus. Die Klausur besteht aus 3 Aufgaben: Zusamenfassung, Analyse, Kommentar (mit Bezug auf den Film "También la lluvia").
Methode: Klausur zu Mediación - Arbeitszeit: 90 min , 3. Lernjahr, Camino de Santiago, Jakobsweg, Klausur Spanisch, Mediación In der Klausur sind zwei Erfahrungsberichte von Pilgern, die denselben Wegabschnitt gegangen sind.
jóvenes espanoles, la generación: no sin mis padres, Lesekompetenz, Leseverstehen, spanische Jugendliche Lehrprobe Entwurf für den 4. Unterrichtsbesuch in einem EF-Kurs 1. Lernjahr Spanisch. Es ging um die Förderung der Lese- und Textverstehenskompetenz. Leider sind wir zeitlich nicht durchgekommen und der Fachleiterin war der Sprachumsatz nicht hoch genug.
emigracion, jóvenes, Medios de comunicación Klausur mit Sprachmittlungsaufgabe im fortgeführten GK Spanisch; Thema: El futuro de los jóvenes/ medios de comunicación