Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,25 MB
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Methode: Bus Stop Methode
, busstop sprachkompetenz job interview
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im dialogischen Sprechen indem sie gemeinsam (kritieriengeleitet) ein vorbereitetes Job Interview mit der Bus Stop Methode durchlaufen. Dabei interviewen sie sich gegenseitig und geben sich anschließend Feedback.
, busstop sprachkompetenz job interview
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im dialogischen Sprechen indem sie gemeinsam (kritieriengeleitet) ein vorbereitetes Job Interview mit der Bus Stop Methode durchlaufen. Dabei interviewen sie sich gegenseitig und geben sich anschließend Feedback.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
feedback, Podcast
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
116 KB
Methode: Peerfeedback
, Englisch, Feedbackbogen, Partnerarbeit, Peer-Feedback, Summary, Zusammenfassung
Arbeitsblatt zum Umsetzen von Peer-feedback beim Schreiben einer Zusammenfassung
, Englisch, Feedbackbogen, Partnerarbeit, Peer-Feedback, Summary, Zusammenfassung
Arbeitsblatt zum Umsetzen von Peer-feedback beim Schreiben einer Zusammenfassung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
discussion, Evaluation, feedback
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
feedback, mediation
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB
23 KB
Methode: Group presentation - criteria
, criteria group presentation feedback
Kriterien für kurzes Gruppenreferat, etwa über wichtige Figur des Civil Rights Movement in the USA
, criteria group presentation feedback
Kriterien für kurzes Gruppenreferat, etwa über wichtige Figur des Civil Rights Movement in the USA
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: Peer Feedback
, Feedbackbogen, giving feedback, motivation letters, peer feedback, Peer-Feedback, world of work, writing
AB, was für das Geben von Peer Feedback gedacht ist, hier zum Thema Motivation Letters, kann aber auch für andere Texte adaptiert werden.
, Feedbackbogen, giving feedback, motivation letters, peer feedback, Peer-Feedback, world of work, writing
AB, was für das Geben von Peer Feedback gedacht ist, hier zum Thema Motivation Letters, kann aber auch für andere Texte adaptiert werden.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
30 KB
summary peer correction check list
Das Arbeitsblatt dient zur Korrektur einer Summary. Die S*S können so gegenseitig ihre Zusammenfassungen korrigieren und sich ein Feedback zu den einzelnen features einer Zusammenfassung geben.
Das Arbeitsblatt dient zur Korrektur einer Summary. Die S*S können so gegenseitig ihre Zusammenfassungen korrigieren und sich ein Feedback zu den einzelnen features einer Zusammenfassung geben.
How to write a cover letter_ENGY11_Optimierung von Kompetenzen zum Thema "The World of Job & Career"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,11 MB
2,11 MB
Methode: Feedbackkärtchen
, Cover letter, Feedback geben, The world of work
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde fördert neben einer mündlichen Reflexion zu Kompetenzen über eigene Vorstellungen einer guten Arbeit & Erwartungen von Arbeitgebern, vor allem die Optimierung der Schreibkompetenz, einen überzeugenden CL zu verfassen.
, Cover letter, Feedback geben, The world of work
Lehrprobe Diese Unterrichtsstunde fördert neben einer mündlichen Reflexion zu Kompetenzen über eigene Vorstellungen einer guten Arbeit & Erwartungen von Arbeitgebern, vor allem die Optimierung der Schreibkompetenz, einen überzeugenden CL zu verfassen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
547 KB
547 KB
book review
Book review
Book review
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
12 KB
12 KB
feedback, Feedbackbogen, giving feedback, Video-Blogs, vlog
handlicher Feedbackbogen im A5-Format für LehrerInnen/SchülerInnen zur Bewertung von Video-Blogs
handlicher Feedbackbogen im A5-Format für LehrerInnen/SchülerInnen zur Bewertung von Video-Blogs
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Methode: peer feedback debate - Arbeitszeit: 15 min
vocabulary, pronunciation, speaking, speech, debate peer feedback
Peer feedback debating skills (English conversation)
vocabulary, pronunciation, speaking, speech, debate peer feedback
Peer feedback debating skills (English conversation)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Methode: Peer feedback
, evaluation analysis, peer feedback, stylistic devices
, evaluation analysis, peer feedback, stylistic devices
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
False Friends, Fehleranalyse, mistakes, Verbessern sprachlicher Fehler
Kurzes Feedback für SchülerInnen zur Klausur. Tabelle mit den "most common mistakes" zur Ankreuzen.
Kurzes Feedback für SchülerInnen zur Klausur. Tabelle mit den "most common mistakes" zur Ankreuzen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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feedback
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
158 KB
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Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 45 min
, feedback, Generation Y, Inhaltsangabe, peer feedback, schreibkompetenz, Summary
Lehrprobe Die Schüler*innen geben sich in Partnerarbeit kriteriengeleitetes Feedback auf selbstgeschriebene Inhaltsangaben. Das Thema der Unterrichtseinheit war "Generation Y".
, feedback, Generation Y, Inhaltsangabe, peer feedback, schreibkompetenz, Summary
Lehrprobe Die Schüler*innen geben sich in Partnerarbeit kriteriengeleitetes Feedback auf selbstgeschriebene Inhaltsangaben. Das Thema der Unterrichtseinheit war "Generation Y".
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Characterisation, feedback
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
14 KB
14 KB
Bali Rai, (Un)arranged marriage
Judges have right to interrupt the discussion at any point and ask for clarification!
Judges have right to interrupt the discussion at any point and ask for clarification!
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 10 min
, Analysis, peer correction
Giving Feedback - Peerfeedback zu Analysetexten (textsortenübergreifend)
, Analysis, peer correction
Giving Feedback - Peerfeedback zu Analysetexten (textsortenübergreifend)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Schreibkonferenz
, feedback, letter to the editor, Schreiben, Schreibkonferenz, writing
Schreibkonferenz Letter to the editor (Anwendbar auf andere Textsorten), Druckbar auf A3
, feedback, letter to the editor, Schreiben, Schreibkonferenz, writing
Schreibkonferenz Letter to the editor (Anwendbar auf andere Textsorten), Druckbar auf A3
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
