Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
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Methode: (Fishbowl)Discussion
, Diskussion, Environment, Fishbowl, global village, meat consumption
Lehrprobe Lehrprobe inklusive Stundenverlaufsplan, Textgrundlage, Rollenkarten und Beobachtungsbogen zum Thema meat consumption (global village - environment). Gewählte Methode war eine fishbowl-discussion.
, Diskussion, Environment, Fishbowl, global village, meat consumption
Lehrprobe Lehrprobe inklusive Stundenverlaufsplan, Textgrundlage, Rollenkarten und Beobachtungsbogen zum Thema meat consumption (global village - environment). Gewählte Methode war eine fishbowl-discussion.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Methode: Powerpoint true false quiz
, Globalization, Powerpoint
Eine Powerpoint, die 8 Fragen zu Globalization stellt. Wurde als Einstieg verwendet um Vorwissen zu aktivieren und als einsteigende Diskussionsgrundlage zu dienen. Dazu kann man gut rote und grüne Karten austeilen, die die SuS hochhalten müssen.
, Globalization, Powerpoint
Eine Powerpoint, die 8 Fragen zu Globalization stellt. Wurde als Einstieg verwendet um Vorwissen zu aktivieren und als einsteigende Diskussionsgrundlage zu dienen. Dazu kann man gut rote und grüne Karten austeilen, die die SuS hochhalten müssen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
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act locally, global responsibility for the environment, Klausur Living in the Global Village, Leonardo DiCaprio speech, Think globally
2. Klausur Ef -- Living in the Golbal Village, Part A Hörverstehen zu Dumpster Diving und Speech Analysis Leonardo DiCaprio (at the opening of the Signature Ceremony for the Paris Agreement in New York)
2. Klausur Ef -- Living in the Golbal Village, Part A Hörverstehen zu Dumpster Diving und Speech Analysis Leonardo DiCaprio (at the opening of the Signature Ceremony for the Paris Agreement in New York)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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context starter
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
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Methode: Rollenspiel / Panel Discussion
, Bio, climate change, factory farming, Globalisation, Meat-free Monday, panel discussion, Rollenspiel, vegan, vegetarian
Lehrprobe Die SuS erarbeiten aus unterschiedlichen Rollen heraus Argumente für und gegen die Einführung eines Meat-free (Mon)day in ihrer Stadt und diskutieren die Fragen anschließend in einer Panel Discussion. Als HA wägen sie die Argumente gegeneinander ab.
, Bio, climate change, factory farming, Globalisation, Meat-free Monday, panel discussion, Rollenspiel, vegan, vegetarian
Lehrprobe Die SuS erarbeiten aus unterschiedlichen Rollen heraus Argumente für und gegen die Einführung eines Meat-free (Mon)day in ihrer Stadt und diskutieren die Fragen anschließend in einer Panel Discussion. Als HA wägen sie die Argumente gegeneinander ab.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,57 MB
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Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min
, fashion industry, Fashion Influencer, Fast Fashion, Fridays for Future, Globalisation, Globalisierung, Human Rights, Influencer, instagram, Konsum, Konsumgesellschaft, Konsumverhalten, Menschenrechte, Primark, shopping, Social Media, soziale Medien, Sprechen, Sprechkompetenz, Sweatshop, Talkshow
Lehrprobe Shopping at Primark – Brilliant Bargain or Fatal Fashion? Erarbeitung und Diskussion der Vor- und Nachteile von Fast-Fashion-Marken (hier: Primark) durch Simulation einer rollengeleiteten Talk Show
, fashion industry, Fashion Influencer, Fast Fashion, Fridays for Future, Globalisation, Globalisierung, Human Rights, Influencer, instagram, Konsum, Konsumgesellschaft, Konsumverhalten, Menschenrechte, Primark, shopping, Social Media, soziale Medien, Sprechen, Sprechkompetenz, Sweatshop, Talkshow
Lehrprobe Shopping at Primark – Brilliant Bargain or Fatal Fashion? Erarbeitung und Diskussion der Vor- und Nachteile von Fast-Fashion-Marken (hier: Primark) durch Simulation einer rollengeleiteten Talk Show
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,68 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, The Four stages of culture shock
Lehrprobe Den SuS wird zu Beginn ein Videoimpuls präsentiert (Studenten die über den Process des Culture Shock sprechen. SuS erarbeiten textgestützt und arbeitsteilig die Charakteristika der 4 Phasen. Erstellen ein Poster und präsentieren dieses.
, The Four stages of culture shock
Lehrprobe Den SuS wird zu Beginn ein Videoimpuls präsentiert (Studenten die über den Process des Culture Shock sprechen. SuS erarbeiten textgestützt und arbeitsteilig die Charakteristika der 4 Phasen. Erstellen ein Poster und präsentieren dieses.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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choice of words, gap year, going abroad, Klausur, rhetorical devices
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
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Ecological Footprint, Folgen der Globalisierung, Food Waste, Fridays for Future, Globalisation, Globalisierung, Globalization, Klimawandel, Nachhaltigkeit, Ökologischer Fußabdruck, Ökologischer Fußabdruck
Lehrprobe Erarbeitung und Präsentation der Stärken und Schwächen von Lösungsansätzen zur Bekämpfung von Lebensmittelverschwendung (“food waste“)
Lehrprobe Erarbeitung und Präsentation der Stärken und Schwächen von Lösungsansätzen zur Bekämpfung von Lebensmittelverschwendung (“food waste“)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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Methode: Listening comprehension - Arbeitszeit: 90 min
, Globalisierung, Globalization
Die Klausur ist auf Hörverstehen ausgelegt und befasst sich mit den ökologischen Auswirkungen von Globalisierung.
, Globalisierung, Globalization
Die Klausur ist auf Hörverstehen ausgelegt und befasst sich mit den ökologischen Auswirkungen von Globalisierung.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
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Methode: Mediation
, Evaluation, mediation
, Evaluation, mediation
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
626 KB
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Methode: Placemat Methode
, Diskussion, kooperatives Lernen, Placemat, Textanalyse
Lehrprobe Arbeitsteilige Analyse einer Rede von Greta Thunberg aus dem Jahr 2018 auf der COP24
, Diskussion, kooperatives Lernen, Placemat, Textanalyse
Lehrprobe Arbeitsteilige Analyse einer Rede von Greta Thunberg aus dem Jahr 2018 auf der COP24
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,24 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Abgasskandal, Binnendifferenzierung, Globalisierung, Hörverstehen, Umweltschutz
Lehrprobe UPP in Englisch 11. Klasse, Förderung der Hörverstehenskopmpetenz mit verschiedenen Differenzierungsniveaus und Sprinteraufgaben
, Abgasskandal, Binnendifferenzierung, Globalisierung, Hörverstehen, Umweltschutz
Lehrprobe UPP in Englisch 11. Klasse, Förderung der Hörverstehenskopmpetenz mit verschiedenen Differenzierungsniveaus und Sprinteraufgaben
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
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Greenwashing globalization Werbung advertisement climate change Autoindustrie Einführungsphase Commercials
Lehrprobe SuS lesen einen Text zur Definition con Greenwashing und wenden ihr Wissen an eine Autowerbung an.
Lehrprobe SuS lesen einen Text zur Definition con Greenwashing und wenden ihr Wissen an eine Autowerbung an.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Pollution of the Environment
Illegal trade of e-waste to developing countries Reihe: Growing up in a Globalised World – The Global Village Task 1: Summary; task 2: comment
Illegal trade of e-waste to developing countries Reihe: Growing up in a Globalised World – The Global Village Task 1: Summary; task 2: comment
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
774 KB
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Pollution of the Environment
Lehrprobe UPP-Entwurf zum Thema "Should plastic bags be banned? - Eine Pro-Kontra-Debatte im Rahmen eines Kugellagers"
Lehrprobe UPP-Entwurf zum Thema "Should plastic bags be banned? - Eine Pro-Kontra-Debatte im Rahmen eines Kugellagers"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Pollution of the Environment, Science and Environment, Social Problems
Lehrprobe Is globalisation a force for good? – Eine Podiumsdiskussion zu den Vor- und Nachteilen der Globalisierung aus unterschiedlichen Perspektiven
Lehrprobe Is globalisation a force for good? – Eine Podiumsdiskussion zu den Vor- und Nachteilen der Globalisierung aus unterschiedlichen Perspektiven
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
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Klausur zum Thema Global Village:
1. Teil: Mediation (Smartphones)
2. Teil: Speech
Inklusive EH
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
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Globalization, Global Warming, Ecological Issues
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Globalization Global Warming Environment Ecological Issues
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
