Unterrichtsmaterial: Liste

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  872 KB
Methode: Einführung imperfecto de subjuntivo - Arbeitszeit: 2 min
, imperfecto de subjuntivo, México, Subjuntivo
Einführung irreale Bedingungssätze
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  22 KB
Cultura, México, Violencia de género
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  115 KB
Methode: Umfrage - Arbeitszeit: 10 min
, gustar, ser
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  549 KB
Methode: Tandem
, futuro inmediato, Kommunikation, Mündlichkeit, Tandembogen
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  158 KB
futuro inmediato, Kommunikation, Spanisch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Imperfekt
Lehrprobe
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  728 KB
Gerundio, Gerundium, qué estás haciendo, Verlaufsplan
Lehrprobe Es befindet sich eine Reihenplanung zum Themengebiet: Los jovenes y sus preferencias/ En mi tiempo libre me gusta hacer.... Plus ein Verlaufsplan zur Stunde Qué estás haciendo
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,62 MB
Arbeitszeit: 55 min
, Día de Muertos, Leseverstehen
Lehrprobe Wäre in einer UPP im guten Bereich eingeordnet gewesen. Die Mind-Map zum Vorwissen hätte nach dem Text noch mit einigen Aspekten ergänzt werden können + evt. ein Video zu Día de Muertos zeigen, um die Atmosphäre ins Klassenzimmer zu bringen.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  692 KB
adicción al internet, ciberacoso, navegar en internet, Redes sociales
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,12 MB
Botellón, conflictos entre padres e hijos, Hotel Mama
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,78 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, El narcotráfico, Gastronomía mexicana, Lehrprobe, México, Población indígena
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe zum Thema "México - un país de contrastes". In der Stunde werden unterschiedliche Facetten Mexikos (Indigene Bevölkerung, Gastronomie, Kinderausbeutung, Drogenschmuggel) in Form des Gruppenpuzzles erarbeitet
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  101 KB
Grammatik, Leseverstehen, Perfekt, Schreiben
Preterito perfecto; Leseverstehen; Grammatik;Schreiben
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,21 MB
Methode: Analyse lyrischer Texte, Analayse Lieder, Differenziertes Material - Arbeitszeit: 90 min
, analyse, authentische Hör- und Hör- / Sehtexte, Erschließung eines lyrischen Textes, Identidad, jóvenes, Liedanalyse, lyrischer Text
Lehrprobe ¡Soy yo! – Analyse und Reflexion des Liedes ‚soy yo‘ der kolumbianischen Band Bomba Estéreo als Aufforderung für mehr Selbstakzeptanz, Individualität und Toleranz in der Gesellschaft.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  18 KB
Discusión
SuS fügen die expresiones ihrer Funktion entsprechend zu.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,64 MB
Methode: Ir a + infinitivo
, actividades de tiempo libre, ir a + infinitivo
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  44 KB
Presente de Subjuntivo
2. Lernjahr
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  39 KB
Methode: Omniumkontakt
, Indefinido, Omniumkontakt, perfecto simple, Pretérito Indefinido, Schüleraktivierung, Spielmaterial
Die Schüler erhalten mehrere Kärtchen mit Verben, die von einem Mitschüler ins indefinido bzw. perfecto simple gesetzt werden müssen. Die Lösung steht auf der Rückseite. Lehrkraft muss vorher die Materialien doppelseitig ausdrucken und zerschneiden.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Thüringen  8 KB
Methode: Hörsehverstehen
, cortometraje, El Circo de la Mariposa, Hörsehverstehen
lexikalische Vorentlastung sowie verschiedebne Aufgabenformate (wahr/falsch, offene Fragen)
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Thüringen  38 KB
Methode: Übersicht zum Vorgehen bei einer Mediación
, Mediación
Tipps zur Mediación. Angegebene Seitenzahlen beziehen sich auf Línea verde.
Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  85 KB
Presente de Subjuntivo
Die SuS lernen die Zeitform presente de subjuntivo kennen.
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