Unterrichtsmaterial: Liste

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  623 KB
Methode: Übung - Arbeitszeit: 10 min
, poder, querer, tener que, verbos modales
Übung zur Bildung und Anwendung der verbos modales
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  772 KB
Arbeitszeit: 45 min
, lektionstexteinführung unidad 3 encuentros hoy unterrichtsentwurf lehrprobe bw un dia en la vida de
Lehrprobe
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,17 MB
Methode: Wortschatzarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Wortschatz Hobbies Sprechen Aufgabenorientierung Tandem Bingo mapa mental Buchstabensalat
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (2.), Aufgabenorientierte Reihe mit Fokus auf FKK Sprechen und IKK. Stunde mit Schüler*innenaktivierenden Übungen zur mehrkanaligen Wortschatzarbeit (Sprachaufnahmephase, Sprachverarbeitungsphase, Sprachanwendungsphase)
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  142 KB
Spanisch Verlaufsform Presente progresivo Gerundio
Die Verlaufsform auf Spanisch El presente progresivo Gerundio
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  971 KB
Methode: Medienkompetenz, Lernbüro,
, gustar, me gusta, presentarse, Sich vorstellen, Zimmer
Lehrprobe Förderung Medienkompetenz: Erstellung eines Videos zum Thema "sich und seine Umgebung vorstellen"
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule   81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  878 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Navidad, Presente de Subjuntivo, Sprechkompetenz, Tandembogen
Lehrprobe Kompletter Lehrprobenentwurf zu einer als sehr gut bewerteten Stunde zur Einführung des subjuntivo nach no creer, no pensar im Kontext der Planungen von Aktivitäten in den Weihnachtsferien
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  10 KB
actividades, Bingo, tiempo libre
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  3,03 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Futuro Próximo, Ortspräpositionen, poder, querer, tener + que, Uhrzeit, Verbois ir, verbos -er
Klassenarbeit zufolgenden Themen: Futuro próximo, Verbos en -er und -ir, querer, poder, tener que, Uhrzeit angeben, Freie Schreibaufgabe über Freizeitplaanung des Wochenendes
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  896 KB
Methode: Induktive Grammatikerarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Futuro Próximo, Induktive Grammatikerarbeitung, Über das Wochenende sprechen
Lehrprobe Induktive Erarbeitung des futuro próximo mit anschließender kommunikativer Anwendung im Tandembogen und einer Kurzumfrage
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Imperfecto, tandem, Tandembogen, Tandemübung
Die SuS arbeiten in Partnerarbeit mit einem Tandembogen. Sie setzen in die Lücken die richtigen konjugierten Formen im pretérito imperfecto ein.
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Sachsen  877 KB
Methode: Piñata - Arbeitszeit: 90 min
, Geburtstag, Interkulturelle Kompetenzen, Mexiko, Piñata, quiz, Spanisch
Lehrprobe In der UE geht es um die Feier des 15. Geburtstages in Mexiko. Hierbei sollen die SuS ihren Geburtstag mit dem in Mexiko vergleichen. Hierbei lernen die Schüler auch neue Wörter, die nur in Mexiko gesprochen werden. Zum Ende gibt es ein Quiz.
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  826 KB
actividades, Formación, Gerundio
Bei dem Dokument handelt es sich um ein AB mit dessen Hilfe das Gerundio eingeübt und vertieft werden kann.
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  26 KB
Methode: Tandem - Arbeitszeit: 5 min
, gustar, tandem, Tandembogen, Tandemübung
Es handelt sich um einen Tandembogen, in welchem die Formen des Verbs "gustar" eingesetzt werden müssen sowie zum Ende hin -als Differenzierung nach oben- die indirekten Personalpronomen.
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  326 KB
futuro inmediato, vacaciones
Die grammatikalische Struktur des futuro inmediato ‘ir a + infinitivo’ im Rahmen fiktiver Urlaubspläne in einer lateinamerikanischen Hauptstadt - Förderung der IKK
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  513 KB
Methode: Induktive Grammatikerarbeitung
, Grammatik
Lehrprobe
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  534 KB
Arbeitszeit: 45 min
, grammatische Einführung, gustar, Kommunikative Kompetenz
Lehrprobe
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  31 KB
Methode: Umfrage
, Grammatik, Perfecto, Regel, Umfrage
Arbeitsblatt "El pretérito perfecto" zur angeleiteten Regelformulierung und kommunikative Anwendung in Form einer Klassenumfrage; Thema: Las vacaciones
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  933 KB
Präpositionen, Schule / Tagesablauf, Textproduktion, Uhrzeit
Uhrzeiten, Tagesablauf, Präpositionen, Textproduktion
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  20 KB
gustar Redekärtchen Kommunikation
Mündliche Partner-Übung zum Verb gustar. Redekärtchen. Beide Dokumente ausdrucken, aufeinander kleben und ausschneiden, sodass jedes Kärtchen eine Vorder- und eine Rückseite hat. Vorderseite: Frage, Rückseite: Antwort.
Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  16 KB
unregelmäßige Verben
Lückentext um die unregelmäßige Verben zu üben
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