Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, going to future, Text Production, Will-Future
Zunächst geht es um die Anwendung beider Zeiten getrennt, danach wird nach dem Unterschied gefragt und zum Schluss steht eine Schreibaufgabe: "Write a postcard and tell them what you are going to/will do in the autumn holidays"
, going to future, Text Production, Will-Future
Zunächst geht es um die Anwendung beider Zeiten getrennt, danach wird nach dem Unterschied gefragt und zum Schluss steht eine Schreibaufgabe: "Write a postcard and tell them what you are going to/will do in the autumn holidays"
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,59 MB
7,59 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bedingungssätze Typ 1, Grammatik, School trips, Typ 1
Lehrprobe Anwendung der Bedingungssätze Typ 1: Erweiterung der funktionalen kommu- nikativen Kompetenz des Verfügens über sprachliche Mittel
, Bedingungssätze Typ 1, Grammatik, School trips, Typ 1
Lehrprobe Anwendung der Bedingungssätze Typ 1: Erweiterung der funktionalen kommu- nikativen Kompetenz des Verfügens über sprachliche Mittel
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
416 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Future Tenses, if clause type 1, Reading Comprehension, weather forecast
6. Klassenarbeit GL2 G9 - reading, weather forecast, future tenses, if clause
, Future Tenses, if clause type 1, Reading Comprehension, weather forecast
6. Klassenarbeit GL2 G9 - reading, weather forecast, future tenses, if clause
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Arbeitszeit: 45 min
, advice, Listening Comprehension, Mixed Tenses, modal verbs, Question Tags
5. Klassenarbeit GL2 G9 - listening, mixed tenses, question tags, modals, giving advice
, advice, Listening Comprehension, Mixed Tenses, modal verbs, Question Tags
5. Klassenarbeit GL2 G9 - listening, mixed tenses, question tags, modals, giving advice
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Adjectives / Adverbs, asking and telling the way, Mixed Tenses, Reading Comprehension
3. Klassenarbeit GL2 G9 - reading, different tenses, adjective or adverb, telling the way
, Adjectives / Adverbs, asking and telling the way, Mixed Tenses, Reading Comprehension
3. Klassenarbeit GL2 G9 - reading, different tenses, adjective or adverb, telling the way
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Listening Comprehension, news report, Simple Past
2. Klassenarbeit GL2 G9 - listening, simple past, news report
, Listening Comprehension, news report, Simple Past
2. Klassenarbeit GL2 G9 - listening, simple past, news report
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
196 KB
196 KB
Wortschatz, Schreiben, regelmäßige Formen, unregelmäßige Formen, Past Progressive, going to future, Steigerung von Adjektiven, Hören
Listening, Vocabulary, Structures, Writing
Listening, Vocabulary, Structures, Writing
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
Methode: Toller Einstieg - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Green Line, Green Line 2, hello goodbye, Will-Future, Ziegesar
Lehrprobe What will happen in the future? – Einführung des will-future als Zeitform des Englischen, die es ermöglicht, Vorhersagen und Vermutungen sowie zukünftige Ereignisse auszudrücken, die nicht von persönlichen Entscheidungen abhängen.
, Englisch, Green Line, Green Line 2, hello goodbye, Will-Future, Ziegesar
Lehrprobe What will happen in the future? – Einführung des will-future als Zeitform des Englischen, die es ermöglicht, Vorhersagen und Vermutungen sowie zukünftige Ereignisse auszudrücken, die nicht von persönlichen Entscheidungen abhängen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Methode: If Satz Type 1 - Arbeitszeit: 15 min
, Bedingungssatz, if clauses, if satz typ 1 klasse 6, if sätze, Klasse 6 if sätze, Typ 1, Type 1 if clauses
If Sätze des ersten Typs bilden mit will future, Modalverben und Imperativen, zwei verschiedene Aufgaben
, Bedingungssatz, if clauses, if satz typ 1 klasse 6, if sätze, Klasse 6 if sätze, Typ 1, Type 1 if clauses
If Sätze des ersten Typs bilden mit will future, Modalverben und Imperativen, zwei verschiedene Aufgaben
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
3,00 MB
3,00 MB
Will - Future, fortune teller, Grammatik, Will-Future
will-future EInführung
will-future EInführung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
43 KB
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going to future, Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most, Steigerung von Adjektiven, Past Progressive, Simple Past, going to future, simple past and past progressive, Steigerung der Adjektive
Mediation / Grammar / Vocabulary / Writing
Mediation / Grammar / Vocabulary / Writing
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Projekt
, going to future, Klasse 6, London, london project
, going to future, Klasse 6, London, london project
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,35 MB
4,35 MB
Methode: Spielerischer Einstieg/ visuell/auditive Arbeitsphasen - Arbeitszeit: 45 min
, Fragebildung, Grammatik, Present Perfect, Spiele, Ziegesar
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die neu eingeführte Grammatik wiederholt und die Bildung der Fragen im Present Perfect eingeführt
, Fragebildung, Grammatik, Present Perfect, Spiele, Ziegesar
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die neu eingeführte Grammatik wiederholt und die Bildung der Fragen im Present Perfect eingeführt
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
2,06 MB
adjective or adverb?, Mixed Tenses, Relative Clauses
Die listening-Aufgabe ist aus Camdon Town 2
Die listening-Aufgabe ist aus Camdon Town 2
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,09 MB
4,09 MB
1.KA 2.Lernjahr Englisch access 2 G9
1.KA 2.Lernjahr Englisch access 2 G9
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1,67 MB
Methode: Einführung sprachlicher Sachmittel - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung sprachliche Mittel, Tube
Lehrprobe How to get around by Tube - Einführung sprachlicher Satzmittel zur Wegbeschreibung und Orientierung im Rahmen öffentlicher Verkehrsmittel in London und deren Anwendung.
, Einführung sprachliche Mittel, Tube
Lehrprobe How to get around by Tube - Einführung sprachlicher Satzmittel zur Wegbeschreibung und Orientierung im Rahmen öffentlicher Verkehrsmittel in London und deren Anwendung.
Englisch Kl. 6, Realschule, Hessen
7,14 MB
7,14 MB
Methode: Postkarten schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, London, postkarten, Simple Past
Lehrprobe S* schrieben eine Postkarte, indem sie so tun, als ob sie in London wären undberichten über ihren Trip dorthin.
, Englisch, London, postkarten, Simple Past
Lehrprobe S* schrieben eine Postkarte, indem sie so tun, als ob sie in London wären undberichten über ihren Trip dorthin.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
889 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, mediation, will future
Eine Klassenarbeit passend zu unit 4 (Camden Town) - Thema school clubs, Grammatik: simple past - present perfect / question tags / will future; Mediation; freies Schreiben: My future / mit EWH und Punkteverteilung
, mediation, will future
Eine Klassenarbeit passend zu unit 4 (Camden Town) - Thema school clubs, Grammatik: simple past - present perfect / question tags / will future; Mediation; freies Schreiben: My future / mit EWH und Punkteverteilung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,18 MB
3,18 MB
Methode: speaking activity, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Partnerarbeit, Partnerinterview, speaking
Lehrprobe Mit 1 bewerteter UB im Fach Englisch
, Dialogisches Sprechen, Partnerarbeit, Partnerinterview, speaking
Lehrprobe Mit 1 bewerteter UB im Fach Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
31 KB
comparison of adverbs, going to future, some, any and compounds, Travel report
comparison of adverbs, travel report, going-to future, compound of some, any, no and every
comparison of adverbs, travel report, going-to future, compound of some, any, no and every
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
