Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Catilina, Konjunktiv in Nebensätzen
Thematisch ging es um die Rede Ciceros gegen Catilina sowie grammatikalisch um die Konjunktive im Nebensatz
, Catilina, Konjunktiv in Nebensätzen
Thematisch ging es um die Rede Ciceros gegen Catilina sowie grammatikalisch um die Konjunktive im Nebensatz
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
64 KB
Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ
Stundenplanung zu einer Überblicksstunde zum Konjunktiv im Hauptsatz
Stundenplanung zu einer Überblicksstunde zum Konjunktiv im Hauptsatz
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
93 KB
lateinischer Konjunktiv
Schema zur Bestimmung lateinischer Konjunktivfunktion - egal, ob das lateinische Prädikat im Haupt- oder im Nebensatz steht
Schema zur Bestimmung lateinischer Konjunktivfunktion - egal, ob das lateinische Prädikat im Haupt- oder im Nebensatz steht
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Deponentien, Gerundium, Gerundivum, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ
Stoff Cursus 3 bis Kapitel 42, Deponentien, Gerundien, Konjunktiv im Hauptsatz
Stoff Cursus 3 bis Kapitel 42, Deponentien, Gerundien, Konjunktiv im Hauptsatz
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Adverbien und ihre Steigerung, iste, Medea
Actio 2, Lektion 24, Übersetzung zu Medea; Grammatikaufgaben zu Formenlehre: iste, Adverbien und ihre Steigerung
, Adverbien und ihre Steigerung, iste, Medea
Actio 2, Lektion 24, Übersetzung zu Medea; Grammatikaufgaben zu Formenlehre: iste, Adverbien und ihre Steigerung
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 60 min
, hannibal, Konjunktiv Imperfekt
Actio 2, Lektion 22 Übersetzung zu Hannibal; Grammatikaufgaben zu Formenlehre: Konjunktiv Präsens und Imperfekt
, hannibal, Konjunktiv Imperfekt
Actio 2, Lektion 22 Übersetzung zu Hannibal; Grammatikaufgaben zu Formenlehre: Konjunktiv Präsens und Imperfekt
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
104 KB
104 KB
Methode: Inhaltlicher Schwerpunkt Cicero - Arbeitszeit: 45 min
Steigerung, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Konjunktiv in Nebensätzen,
Cicero klagt Verres an
Steigerung, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Konjunktiv in Nebensätzen,
Cicero klagt Verres an
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
42 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Prometheus
Lehrprobe Einführung in den Z Text und Akzentuierung des Do ut des Prinzips in antiker Religion
, Prometheus
Lehrprobe Einführung in den Z Text und Akzentuierung des Do ut des Prinzips in antiker Religion
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
695 KB
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Cursus - Lektion 30 - Cicero - Catilina - Stilmittel - Rhetorik
Lehrprobe Sehr gelungener Unterrichtsbesuch. Die Lernenden erweitern ihre Textkompetenz, indem sie in dem bisher übersetzten Text mithilfe von Fachtermini und Definitionen Stilmittel entde-cken, nachweisen und mit eigenen Worten deren Wirkung erkläre
Lehrprobe Sehr gelungener Unterrichtsbesuch. Die Lernenden erweitern ihre Textkompetenz, indem sie in dem bisher übersetzten Text mithilfe von Fachtermini und Definitionen Stilmittel entde-cken, nachweisen und mit eigenen Worten deren Wirkung erkläre
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
abl. abs., Diogenes, Pontes
Inhaltliches Thema ist der Philosoph Diogenes. Grammatisch geht es um Abl. abs., Formen von velle und Reflexivität im AcI
Inhaltliches Thema ist der Philosoph Diogenes. Grammatisch geht es um Abl. abs., Formen von velle und Reflexivität im AcI
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Ablativus absolutus, ACI, pc
Lektüreübersetzung inkl. Grammatikteil und Kulturgschichte
, Ablativus absolutus, ACI, pc
Lektüreübersetzung inkl. Grammatikteil und Kulturgschichte
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Participium coniunctum
Skript zu Partizipialkonstruktionen am Beispiel des Gleichnisses vom Barmherzigen Samariter
Skript zu Partizipialkonstruktionen am Beispiel des Gleichnisses vom Barmherzigen Samariter
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Participium coniunctum
Arbeitsblatt zur Musterstunde Partizipialkonstruktionen in der Vulgata
Arbeitsblatt zur Musterstunde Partizipialkonstruktionen in der Vulgata
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
Participium coniunctum
Stundenplanung zur Einführung in die Besonderheiten des Lateins der Vulgata
Stundenplanung zur Einführung in die Besonderheiten des Lateins der Vulgata
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
2,63 MB
Dekodierung, Karl der Große, latein, prima nova, Rekodierung, Vorerschließung, Übersetzung
Lehrprobe inhaltliche Dekodierung und Rekodierung der Äußerungen Karls des Großen bezüglich der Situation des Lateinischen bei Mönchen zur Förderung der Textkompetenz.
Lehrprobe inhaltliche Dekodierung und Rekodierung der Äußerungen Karls des Großen bezüglich der Situation des Lateinischen bei Mönchen zur Förderung der Textkompetenz.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
136 KB
Arbeitszeit: 45 min
Deponentien
Schulaufgabe Cicero, Deponentien, Alexander d. Gr., Archimedes, Formen
Deponentien
Schulaufgabe Cicero, Deponentien, Alexander d. Gr., Archimedes, Formen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Participium coniunctum
Arbeitsblatt zu Musterstunde Latein der Vulgata anhand "Gleichnis vom barmherzigen Samariter"
Arbeitsblatt zu Musterstunde Latein der Vulgata anhand "Gleichnis vom barmherzigen Samariter"
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Participium coniunctum
Arbeitsblatt zu Musterstunde Latein der Vulgata anhand "Gleichnis vom barmherzigen Samariter"
Arbeitsblatt zu Musterstunde Latein der Vulgata anhand "Gleichnis vom barmherzigen Samariter"
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
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Gerundium, Gerundivum, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Konjunktiv in Nebensätzen