Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
177 KB
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Presente de Subjuntivo
Regeleinführung und Formen
Regeleinführung und Formen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Methode: Arbeitsblätter zum Konjugieren von verben in Pretérito Indefinido - Arbeitszeit: 270 min
, Pretérito Indefinido
Materialien zum Konjugieren von Verben in Pretérito Indefinido - Alle Gruppen
, Pretérito Indefinido
Materialien zum Konjugieren von Verben in Pretérito Indefinido - Alle Gruppen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
217 KB
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Methode: Bingo pretérito perfecto - Arbeitszeit: 10 min
, Bingo, pretérito perfecto
Bingo zum Üben des pretérito perfecto
, Bingo, pretérito perfecto
Bingo zum Üben des pretérito perfecto
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
332 KB
332 KB
Methode: Bigo pretérito perfecto
, Bingo, pretérito perfecto, Sprachförderung
Übung pretérito perfecto
, Bingo, pretérito perfecto, Sprachförderung
Übung pretérito perfecto
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Methode: Merkzettel Übersicht Verben im Präsens presente
, Merkblatt, Merkzettel, presente, Verbkonjugation, verbos, verbos irregulares
Übersicht Merkblatt zu den Verben im Präsens mit den häufigsten unregelmäßigen Formen
, Merkblatt, Merkzettel, presente, Verbkonjugation, verbos, verbos irregulares
Übersicht Merkblatt zu den Verben im Präsens mit den häufigsten unregelmäßigen Formen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, mixed bag, indefinido - imperfecto, comparativo, Leseverstehen
mixed bag, indefinido - imperfecto, comparativo, Leseverstehen
, mixed bag, indefinido - imperfecto, comparativo, Leseverstehen
mixed bag, indefinido - imperfecto, comparativo, Leseverstehen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,53 MB
1,53 MB
La rutina diaria, Reflexive Verben, Spanisch
Materialien der Lehrprobe "Mi rutina diaria: los verbos reflexivos"
Materialien der Lehrprobe "Mi rutina diaria: los verbos reflexivos"
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
276 KB
276 KB
Methode: La rutina diaria. Los verbos reflexivos
, La rutina diaria, Reflexive Verben, Spanisch
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten sich die SuS mit verschiedenen Übungen die Kompetenz des Verfügens über sprachliche Mittel: Grammatik. Der fachlich-inhaltliche Schwerpunkt der Stunde liegt in der Erarbeitung und in der kommunikativen Anwendung der einz
, La rutina diaria, Reflexive Verben, Spanisch
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten sich die SuS mit verschiedenen Übungen die Kompetenz des Verfügens über sprachliche Mittel: Grammatik. Der fachlich-inhaltliche Schwerpunkt der Stunde liegt in der Erarbeitung und in der kommunikativen Anwendung der einz
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Subjuntivo
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Methode: condicional, el agua = el oro azul, turismo responsable, consejos - Arbeitszeit: 90 min
, agua = el oro azul, agua recurso importante, condicional, consejos, Mediación, turismo responsable
Lesetext mit c/f, Condicional, Consejos, Mediación
, agua = el oro azul, agua recurso importante, condicional, consejos, Mediación, turismo responsable
Lesetext mit c/f, Condicional, Consejos, Mediación
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
530 KB
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Indefinido, tomatina
Lehrprobe Kernanliegen: Die SuS lernen durch einen authentischen Sachtext zur Entstehung der Tomatina die grundlegende grammatische Struktur des indefinido in der 3. Person Singular und Plural kennen
Lehrprobe Kernanliegen: Die SuS lernen durch einen authentischen Sachtext zur Entstehung der Tomatina die grundlegende grammatische Struktur des indefinido in der 3. Person Singular und Plural kennen
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
774 KB
774 KB
Presente de Subjuntivo
Stegreifaufgabe subjuntivo indicativo vocabulario (Línea Verde 2 - Unidad 7)
Stegreifaufgabe subjuntivo indicativo vocabulario (Línea Verde 2 - Unidad 7)
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Methode: Anfangsunterricht - Arbeitszeit: 10 min
, organización primera clase
Bienvenidos a la clase de español
, organización primera clase
Bienvenidos a la clase de español
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Methode: gustar - Arbeitszeit: 60 min
, gustar
el verbo gustar; mit Erklärung und Übungen; Angepasst an rutas para ti.
, gustar
el verbo gustar; mit Erklärung und Übungen; Angepasst an rutas para ti.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
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Methode: Pasiva refleja und pronombres indefinidos - Arbeitszeit: 60 min
, conjugar verbos, el pronombre directo, pasiva refleja
Erklärung der Grammatik und Übungen; Angepasst an rutas para ti Kapitel 8
, conjugar verbos, el pronombre directo, pasiva refleja
Erklärung der Grammatik und Übungen; Angepasst an rutas para ti Kapitel 8
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
142 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Schreiben spanisch Whatsapp
Lehrprobe In der heutigen Stunde möchte ich die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zum selbstbestimmten Lernen und Arbeiten fördern. Ich möchte meine Impulsgebung durch Operatoren, Visualisierung der Arbeitsaufträge und Beispiele optimieren.
, Schreiben spanisch Whatsapp
Lehrprobe In der heutigen Stunde möchte ich die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zum selbstbestimmten Lernen und Arbeiten fördern. Ich möchte meine Impulsgebung durch Operatoren, Visualisierung der Arbeitsaufträge und Beispiele optimieren.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, imperativo
Übungen zum Imperativ
, imperativo
Übungen zum Imperativ
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
28 KB
28 KB
Methode: Online Unterricht in Corona Zeit - Arbeitszeit: 90 min
, Covid 19, futuro simple, Subjuntivo
Online Aufgabe zum Erarbeiten von Vokabular zum Thema Covid 19, Wiederholung und Übung des subjuntivo und Einführung des futuro
, Covid 19, futuro simple, Subjuntivo
Online Aufgabe zum Erarbeiten von Vokabular zum Thema Covid 19, Wiederholung und Übung des subjuntivo und Einführung des futuro
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
340 KB
340 KB
cancion, Juanes, letra
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
254 KB
254 KB
Bewerbung, Estilo indirecto