Unterrichtsmaterial: Liste

Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  17 KB
DIE ENDUNGEN DES PARTIZIP ll LÖSUNG
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  228 KB
Methode: À plus 3 - Arbeitszeit: 45 min
adverbe, formation des adverbes, degrés de l'adverbe et la comparaison, prépositions + noms de pays, compréhension de texte, , adverbe, Prepositions, Questions
vocabulaire, le comparatif et le superlatif des adverbes, les prépositions, Qui est-ce qui …? / Qui est-ce que …? / Qu’est-ce qui …? / Qu’est-ce que …?
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  18 KB
Pronom_objet_direct
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
pronoms d’objet, compréhension de texte
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
pronom interrogatif lequel
Arbeitsauftrag zur intrinsischen Stundenvorbereitung der Schüler
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  208 KB
Digitale Medien, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Motivation, Musik, Video, Youtube
Fachleiter meinte, dass die Schulung der interkulturellen Kompetenz evtl. besser gewesen wäre. Hier hätte man eine Frankreich Karte zeigen können und die SuS hätten ankreuzen können, was sie in welcher Stadt sehen.
Französisch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  29 KB
Adjektive, Objektpronomen, passé composé, Verneinung
Position des Adjektivs, Verben, indirekte Objektpronomen, lui und leur, Verneinung
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  50 KB
Smartphone
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  2,24 MB
Methode: Adjectifs possessifs
, adjectifs possessifs
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  954 KB
jeu de rôle
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  281 KB
Se présenter
Französisch  Kl. 8,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  1,03 MB
Tous ensembe 3
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  67 KB
Arbeitszeit: 45 min
pronoms objets, pronoms d’objet, Freizeitaktivitäten, compréhension de texte, production de texte
Inhalte: Leseverstehen zu Paris/en ville; Grammatik: Objektpronomen; Textproduktion: sich vorstellen (erster freier Text)
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  143 KB
Methode: spielend lernen - Arbeitszeit: 45 min
, futur simple, motivierendes Würfelspiel, futur simple
Lehrprobe futur simple anhand eines Horoskops im klassischen Dreischritt der Automatisierung, Kognitivierung und Habitualisierung, motivierendes Würfelspiel, Erstellen eines eigenen Horoskops
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  68 KB
pronoms relatifs: qui, que, où, combinaison de deux pronoms objets dans la phrase
Themen: qui/que est-ce qui/que
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  77 KB
raconter des évènements, expression écrite, compréhension de texte, production de texte, donner son avis, 2. Fremdsprache, parler d'un programme de visite
Compréhension écrite, un échange, vocabulaire, production de texte
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  267 KB
Arbeitszeit: 45 min
, bon séjours à Tours, Futur I, futur simple
Die SuS lernen das futur I am Lehrwerk
Französisch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  27 KB
passé composé
Bildung des passé composé mit être und avoir
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  207 KB
marseille, parler, voyage
Über Sehenswürdigkeiten und Aktivitäten in Marseille sprechen mit der Think Pair Share Methode
Französisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  131 KB
Methode: Grammatik - Verben konjugieren, Adjektive anpassen
, attendre, découvertes 2 unité 2, descendre, entendre, heureux, malheuereux, verben konjugieren, voir
(perdre/répondre/ attendre/descendre/entendre/voir) und Adjektive (auf -eux) anpassen, sowie triste und drôle
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