Was hat die Gemeinde mit mir zu tun? Aufgaben der Gemeinde Gemeinde und ihre Aufgaben Lehrprobe Sozialkunde 8

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

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Aufgaben der Gemeinde, Gemeinde und ihre Aufgaben
Lehrprobe Was hat die Gemeinde mit mir zu tun?

Unterrichtsbesuch zum Thema Wählen mit 16 Klasse 8 Fishbowldiskussion (Pro/Kontra) Wahlen Wahlrecht ab 16 Lehrprobe

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Wahlen, Wahlrecht ab 16
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Wählen mit 16 Klasse 8 Fishbowldiskussion (Pro/Kontra)

UB mit did. und meth. Analyse. kompl. und sehr ausführlicher Materialsatz zur Durchführung eines komplexen

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Ablauf eines Strafverfahrens, Delikt, Gericht, JGG, Jugendstrafe, Jugendvergehen, Justiz, Körperverletzung, Makromethode, Prozess, Rollenspiel, Schadenersatz, Strafprozess, Strafrecht, Strafverfahren, Zivilrecht
Lehrprobe UB mit did. und meth. Analyse. kompl. und sehr ausführlicher Materialsatz zur Durchführung eines komplexen Rollenspiels im Anhang! -->Handl.- und probl.orientiert mit viel Selbsttätigkeit und eigener Denkarbeit für ges. Klasse! (kein Theaterstück!)

Jugendstrafrecht Recht Lehrprobe Sozialkunde 8 Hessen

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Jugendstrafrecht, Recht
Lehrprobe

UB zum Thema Ursachen von Kinderarmut in Deutschland. Mit sehr gut bewertet Arbeitslosigkeit Familienformen

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Arbeitslosigkeit, Familienformen, Kinderarmut, Kinderarmut in Deutschland, Migration, Ursachen Kinderarmut
Lehrprobe UB zum Thema Ursachen von Kinderarmut in Deutschland. Mit sehr gut bewertet.

Lehrprobe zu Familienformen und Familie im Wandel. Beim Arbeitsblatt müssen Bilder/Piktogramme der entsprechenden

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

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Familie, Familie im Wandel, Familienbegriff, Familienformen
Lehrprobe Lehrprobe zu Familienformen und Familie im Wandel. Beim Arbeitsblatt müssen Bilder/Piktogramme der entsprechenden Familienform ergänzt werden.

Pro-Contra-Diskussion zur Absenkung des Wahlalters, mit sehr schüleraktivierendem Einstieg Wahlalter Wahlrecht

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Wahlalter, Wahlrecht
Pro-Contra-Diskussion zur Absenkung des Wahlalters, mit sehr schüleraktivierendem Einstieg

Examenslehrprobe im Fach Politik&Wirtschaft zu direkdemokratischen Verfahren auf Bundesebene Direkte Demokratie

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Direkte Demokratie Volksentscheide, Examenslehrprobe, Plebiszit
Lehrprobe Examenslehrprobe im Fach Politik&Wirtschaft zu direkdemokratischen Verfahren auf Bundesebene

Langplanung zum Thema Massenmedium Fernsehen. Merkmale zwei verschiedenerer Nachrichtensendungsausschnitte Medien

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Medien
Lehrprobe Langplanung zum Thema: Massenmedium Fernsehen. Merkmale zwei verschiedenerer Nachrichtensendungsausschnitte

Wahlrechtsgrundsätze; Wahlgrundsätze; Klassensprecherwahl Lehrprobe Sozialkunde 8 Hessen

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Wahlrechtsgrundsätze; Wahlgrundsätze; Klassensprecherwahl
Lehrprobe

Angebot und Nachfrage Buchpreisbindung problemorientierte Stunde zum Thema Buchpreisbindung. Die Schülerinnen und

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Angebot und Nachfrage, Buchpreisbindung, Markt
Lehrprobe Es handelt sich um eine problemorientierte Stunde zum Thema Buchpreisbindung. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Pro- und Contraargumente arbeitsteilig und sie bewerten anschließend die Buchpreisbindung in Deutschland. Hohe Schülerbeteiligung.

Kategoriengeleitete Sensibilisierung für die Konfliktträchtigkeit des Themas, indem SuS die Bedeutsamkeit

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Wahlrecht/ Wahlbeteiligung/ Wählen mit 16
Lehrprobe Kategoriengeleitete Sensibilisierung für die Konfliktträchtigkeit des Themas, indem SuS die Bedeutsamkeit politischer Urteilskategorien auf die für relevante Frage nach der Herabsetzung des Wahlalters erkennen, weil sie die Urteile anwenden und gewichte...

Handlungsorientiert erfahren die SuS durch eigene Tätigkeiten in Pantomime und einen Text, die Unterschiede

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Handlungsorientiert erfahren die SuS durch eigene Tätigkeiten in Pantomime und einen Text, die Unterschiede zwischen Soft und Hard Skills und wenden dieses Wissen an, indem sie eine Stellenausschreibung für einen dienstleistenden Beruf konzipieren

Lehrprobe im Fachsozialkunde am WSG-S. Auch in sozialpraktischer Grundbildung einsetzbar! Vorbilder und Idole

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

3,17 MB

Vorbilder und Idole
Lehrprobe Lehrprobe im Fachsozialkunde am WSG-S. Auch in sozialpraktischer Grundbildung einsetzbar!

Verlaufsplanung zum Thema Der Einzelne als Teil der Gemeinschaft – Soziale Rollen und soziale Gruppen Soziale

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

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Soziale Rollen
Verlaufsplanung zum Thema: Der Einzelne als Teil der Gemeinschaft – Soziale Rollen und soziale Gruppen

Die Ampelfarben können ausgeschnitten und als laminierte Farbdrucke an die Tafel zur Sicherung geheftet werden

Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Geschäftsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen
Lehrprobe Die Ampelfarben können ausgeschnitten und als laminierte Farbdrucke an die Tafel zur Sicherung geheftet werden.