Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
45 KB
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Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc.
Wörter mit "tz"
Wörter mit "tz"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
101 KB
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Beratungsstunde vor Lehrprobe
Deutsch Lesen; Erarbeitung des Inhalts von Leo Lionni Teil 2 (das gehört mir!)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
75 KB
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Lesestunde zum Gedicht "Nimm und lies" von Josef Guggenmos
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
905 KB
905 KB
Handlungs- und produktionsorientierte Gedichtsstunde "das Feuer" von Krüss
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
132 KB
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Lehrprobe Ein U-Entwurf zum mündlichen Sprachhandeln in Form eines szenischen Spiels zum Bilderbuchs "Der Rabe der anders war"
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Lehrprobe Schreiben zu Bildern
kreatives Schreiben
Die Kinder schreiben auf textstreifen freie Gedanken zu einem Bild udn entwickeln Fantasie-Komposita.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
100 KB
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Informationen entnehmendes Lesen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
2,66 MB
2,66 MB
Lebensraum Wald
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Kinderbuch "Sams Wal". Kapitel 1. Kreatives Schreiben
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit dem Kinderbuch "Sams Wal". Kapitel 1. Kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
101 KB
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Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Besondere Unterrichtsvorbereitung im Fach Deutsch: Kreatives Schreiben - "Der Wind" von J. Guggenmos
Lehrprobe Besondere Unterrichtsvorbereitung im Fach Deutsch: Kreatives Schreiben - "Der Wind" von J. Guggenmos
Besondere Unterrichtsvorbereitung zur Einführung von Wörtern mit ä und äu Lehrprobe Deutsch 3 Bayern
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
115 KB
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Lehrprobe Besondere Unterrichtsvorbereitung zur Einführung von Wörtern mit ä und äu
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
71 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Die Schüler lernen die Gedichtform "Haiku" kennen. Ein Haiku ist eine japanische Gedichtform, so dass das kennen lernen dieser Gedichtform sowie dessen Aufbau in den Deutschbereich 3.4.4 „Unterschiedliche Textsorten kennen und mit ihnen umgehen“ fällt.
Lehrprobe Die Schüler lernen die Gedichtform "Haiku" kennen. Ein Haiku ist eine japanische Gedichtform, so dass das kennen lernen dieser Gedichtform sowie dessen Aufbau in den Deutschbereich 3.4.4 „Unterschiedliche Textsorten kennen und mit ihnen umgehen“ fällt.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
155 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Wir schreiben Herbstgedichte: Das Rondell
Wir schreiben Herbstgedichte: Das Rondell
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
128 KB
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Deutsch/ Lesen
Fabel: "Der Fuchs, der zwei Bären beschwindelt hat"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
51 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Musterstunde einer UV zum Thema Elfchen
Musterstunde einer UV zum Thema Elfchen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
133 KB
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Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit Arbeitsblättern und Tafelbild zur Einführung der direkten Rede mit vorangestelltem Begleitsatz. Der Schwerpunkt der Stunde liegt auf den Anführungszeichen. Die Stunde wurde von der Lehrbeauftragen für sehr gut empfunde
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
532 KB
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Durch das Heraussuchen und Einordnen von Informationen aus einem Text können die Schüler einen Kriminalfall lösen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
550 KB
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Grammatik
Vorsilben bei Verben
Vorsilben bei Verben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
126 KB
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In der Unterrichtseinheit "Wir schreiben Herbstgedichte" wurde als letztes Gedicht die Form 'Rondell' behandelt. Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum zweiten beratenden Unterrichtsbesuch im Vorbereitungsdienst.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
51 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Umgang mit einem Weihnachtsgedicht. Es passt zum Thema Wünschen und Brauchen. Die Stunde wurde zwar noch anhand des alten Bildungsplans begründet, ist aber sicherlich auch im Rahmen des neuen BPs begründbar.
Umgang mit einem Weihnachtsgedicht. Es passt zum Thema Wünschen und Brauchen. Die Stunde wurde zwar noch anhand des alten Bildungsplans begründet, ist aber sicherlich auch im Rahmen des neuen BPs begründbar.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
589 KB
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Grammatik, Sprachbetrachtung
Wir lesen eine Ganzschrift: "Der Findefuchs"; Einführung der Wörtlichen Rede anhand einer Ganzschrift
Wir lesen eine Ganzschrift: "Der Findefuchs"; Einführung der Wörtlichen Rede anhand einer Ganzschrift
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
