Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Entwurf: sehr gut, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, UPP
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
1,90 MB
Methode: Rollenspiel, Handlungsoptionen - Arbeitszeit: 45 min
, Erziehungsstile Fallbeispiel Lewin Rollenspiel
Lehrprobe 5. UB - In Form eines Rollenspiels entwickeln die SuS Handlungsoptionen für das väterliche Erzieherverhalten
, Erziehungsstile Fallbeispiel Lewin Rollenspiel
Lehrprobe 5. UB - In Form eines Rollenspiels entwickeln die SuS Handlungsoptionen für das väterliche Erzieherverhalten
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Methode: Fallbeispielanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Fallbeispiel
Fallbeispiel Tim und Analyse mit dem Modell von Erikson
, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Fallbeispiel
Fallbeispiel Tim und Analyse mit dem Modell von Erikson
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Erikson
Klausur Erikson Fallbeispiel Emil
, Klausur Erikson
Klausur Erikson Fallbeispiel Emil
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
241 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erikson, Freud, Klausur, Psychosexuelle Entwicklung, Psychosoziale Entwicklung
Klausur anwendbar auf Freud UND Erikson, psychosexuelle und psychosoziale Entwicklung
, Erikson, Freud, Klausur, Psychosexuelle Entwicklung, Psychosoziale Entwicklung
Klausur anwendbar auf Freud UND Erikson, psychosexuelle und psychosoziale Entwicklung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,40 MB
3,40 MB
game, Mead, play
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Phasen Play und Game der Identitätsentwicklung nach G.H. Mead zur Erschließung der Bedeutung des kindlichen Spiels für die Identitätsentwicklung.
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung der Phasen Play und Game der Identitätsentwicklung nach G.H. Mead zur Erschließung der Bedeutung des kindlichen Spiels für die Identitätsentwicklung.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung, Erziehungsmittel, Erziehungsziele, Mutter-Sohn-Beziehung, Schuhstreit
Fallbeispiel zu einer Erziehungssituation
, Erziehung, Erziehungsmittel, Erziehungsziele, Mutter-Sohn-Beziehung, Schuhstreit
Fallbeispiel zu einer Erziehungssituation
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Erziehung, Erziehungsstile, Fallbeispiel, Fallbeispiel Erziehung, kurt lewin, Lewin
Fallbeispiel Anwendung Erziehungsstile / Führungsstile nach Lewin Kindergarten Situation Erzieher - Kind / Fallbeispiel mit Aufgaben zur Erarbeitung Auch als Probeklausur geeignet
Fallbeispiel Anwendung Erziehungsstile / Führungsstile nach Lewin Kindergarten Situation Erzieher - Kind / Fallbeispiel mit Aufgaben zur Erarbeitung Auch als Probeklausur geeignet
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Methode: Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklung Erikson, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Erikson Entwicklung, Krise, Krisenbegriff, psychosozial, Psychosoziales Entwicklungsmodell, psychosziale Entwicklung
Lehrprobe Die Erarbeitung der Grundannahmen des psychosozialen Entwicklungsmodells nach Erik H. Erikson am Beispiel des Krisenbegriffs
, Entwicklung Erikson, Entwicklung nach Erikson, Erikson, Erikson Entwicklung, Krise, Krisenbegriff, psychosozial, Psychosoziales Entwicklungsmodell, psychosziale Entwicklung
Lehrprobe Die Erarbeitung der Grundannahmen des psychosozialen Entwicklungsmodells nach Erik H. Erikson am Beispiel des Krisenbegriffs
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 120 min
, 1. Klausur Q1 Freud Fallbeispiel
, 1. Klausur Q1 Freud Fallbeispiel
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
358 KB
Corona, Erziehungsnotwendigkeit, Handlungspropädeutik, Vernachlässigung
Lehrprobe Im Rahmen von Erziehungsnotwendigkeit werden Auswirkungen des Lockdowns auf Kinder untersucht, Tipps zum Umgang mit diesen Problemen entwickelt und diese Tipps wiederum auf die Umsetzbarkeit überprüft --> Wo liegen eigentlich die Probleme?
Lehrprobe Im Rahmen von Erziehungsnotwendigkeit werden Auswirkungen des Lockdowns auf Kinder untersucht, Tipps zum Umgang mit diesen Problemen entwickelt und diese Tipps wiederum auf die Umsetzbarkeit überprüft --> Wo liegen eigentlich die Probleme?
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Rollentheorien/ Mead/ Krappmann
Fallbeispiel/ Rollentheorien/ Krappmann/ Mead
, Rollentheorien/ Mead/ Krappmann
Fallbeispiel/ Rollentheorien/ Krappmann/ Mead
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Erikson
Gewalt , Psychosozialer Aspekt
Gewalt , Psychosozialer Aspekt
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Gewalt
Psychosozial und psychoanalytisch Fallbeispiel
Psychosozial und psychoanalytisch Fallbeispiel
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Anthropologie, Hospitalismus, Rene Spitz
Psychoanalytiker René A. Spitz „Hospitalismus“ Isabel, das Hühnermädchen von Portugal
Psychoanalytiker René A. Spitz „Hospitalismus“ Isabel, das Hühnermädchen von Portugal
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
382 KB
382 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, laissez-faire
Lehrprobe Erziehungsstile nach Lewin: Laissez-faire Erziehungsstil
, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, laissez-faire
Lehrprobe Erziehungsstile nach Lewin: Laissez-faire Erziehungsstil
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Fallbeispiel, Hurrelmann, Krappman, Mead
Fallbeispiel zur misslungenen Handynutzung eines Teenagers, welches mit Hilfe der Theorien zur Identitätsentwicklung von Hurrelmann, Mead und Krappmann analysiert wird.
Fallbeispiel zur misslungenen Handynutzung eines Teenagers, welches mit Hilfe der Theorien zur Identitätsentwicklung von Hurrelmann, Mead und Krappmann analysiert wird.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
467 KB
467 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF Fallbeispiel Tschöpe-Scheffler
Fallbeispiel, welches strukturiert zusammengefasst und mithilfe des Modells nach Tschöpe-Scheffler erläutert werden soll; anschließende Entwicklung erzieherischer Ratschläge
, Klausur EF Fallbeispiel Tschöpe-Scheffler
Fallbeispiel, welches strukturiert zusammengefasst und mithilfe des Modells nach Tschöpe-Scheffler erläutert werden soll; anschließende Entwicklung erzieherischer Ratschläge
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Fallbeispiel, Freud, Psychoanalyse
Psychoanalyse Freud - Betty Probeklausur - Text_Aufgaben
Psychoanalyse Freud - Betty Probeklausur - Text_Aufgaben
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
1,82 MB
Arbeitszeit: 45 min
, UB Pädagogik Erikson Handlungsoptionen Q1
Lehrprobe
, UB Pädagogik Erikson Handlungsoptionen Q1
Lehrprobe
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik