Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
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Deutsche Frage
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: "Wer trägt Schuld an der deutschen Teilung?"
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema: "Wer trägt Schuld an der deutschen Teilung?"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
262 KB
262 KB
AB zum Thema der Indianerfrage im 16. Jh.: Positionen von Sepúlveda und Las Casas zur Behandlung/Status der "indios".
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
839 KB
839 KB
Hitler, Nationalsozialismus, Niedergang 1930 - 33, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Ursachen der Machtergreifung Hitlers werden mit verschiedenen Medien arbeitsteilig erarbeitet.
Lehrprobe Die Ursachen der Machtergreifung Hitlers werden mit verschiedenen Medien arbeitsteilig erarbeitet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
225 KB
225 KB
Präsentation aus einem Mindmap als Stundenprotokoll aus einer LK-Doppelstunde zum Thema ´Gründe für das Scheitern der WR´ (ehem LK),
Niedergang 1930 - 33
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Mündliche Prüfung zum Thema "Versailler Vertrag" mit Erwartungshorizont und Bemessungsgrundlage für Notengebung.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
255 KB
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DDR bis 1989, Gesellschaft in der DDR
War die DDR ein Unrechtsstaat?Ausgehend von einer aktuellen Debatte soll diese Frage in 9 Stunden kontrovers bearbeitet werden.
War die DDR ein Unrechtsstaat?Ausgehend von einer aktuellen Debatte soll diese Frage in 9 Stunden kontrovers bearbeitet werden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
100 KB
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Lehrprobe Die Folgen der Entdeckung Amerikas für die Ureinwohner, Las Casas
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
736 KB
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Lehrprobe Die Technisierung des Ersten Weltkrieges im Spiegel von Feldpostbriefen
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
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Nachkriegsdeutschland, Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Lehrprobe (sehr gute) Lehrprobe mit dem Thema: Die Deutschen: „Hitlers willige Vollstrecker!?“ – Kontroverse Vergangenheitsdeutung am Beispiel der Holocaust-Forschung.
Lehrprobe (sehr gute) Lehrprobe mit dem Thema: Die Deutschen: „Hitlers willige Vollstrecker!?“ – Kontroverse Vergangenheitsdeutung am Beispiel der Holocaust-Forschung.
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Lehrprobe Die Anfänge des Kalten Krieges erarbeitet anhand zweier Karikaturen (Sicht UdSSR vs. Sicht USA)
zeitlich zu knapp kalkuliert, Stoff hätte auch für eine Doppelstunde gereicht, wenig Zeit die Präsentationen zu besprechen/zu vertiefen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Versailler - Vertrag
Lehrprobe Durch widersprüchliche Zitate gelangen Schüler selbständig zur Frage ob der Versailler Vertrag angenomen oder abgelehnt werden soll. Anhand zweier Quellentexte erarbeiten die SuS unterschiedliche Positionen zum VV und fällen ein abschließendes Werturtei...
Lehrprobe Durch widersprüchliche Zitate gelangen Schüler selbständig zur Frage ob der Versailler Vertrag angenomen oder abgelehnt werden soll. Anhand zweier Quellentexte erarbeiten die SuS unterschiedliche Positionen zum VV und fällen ein abschließendes Werturtei...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,27 MB
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Lehrprobe Reihe: Politk und Wirtschaft im Spätmittelalter und der frühen Neuzeit. Kompletter Entwurf mit allen notwendigen Materialien zum Thema "Fugger" und der Thematik, wie man durch wirtschaftlichen Aufstieg/Erfolg politische Einflussnahme erreichen konnte
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
788 KB
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Lehrprobe Bei der Stunde handelt es sich um eine Fachleiterstunde zum Thema "Mauerbau". Das Besondere ist die Beurteilung des Mauerbaus aus der Sicht eines Psychologen. Das Material beinhaltet Tafelbild, Phasierung und Quellen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Ära Bismarck, Juli-Krise 1914, Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Lehrprobe Die SuS beziehen Stellung zu der Frage, wer Schuld am Ausbruch des Ersten Weltkrieges trägt und bewerten die Erkenntnisse, die sich aus einer solchen kontroversen Diskussion ableiten lassen.
Lehrprobe Die SuS beziehen Stellung zu der Frage, wer Schuld am Ausbruch des Ersten Weltkrieges trägt und bewerten die Erkenntnisse, die sich aus einer solchen kontroversen Diskussion ableiten lassen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Lehrprobe Lehrprobe zum "friedlichen Kreuzzug" Friedrichs II., dessen Kennzeichen Verhandlung statt Krieg war. Da die Stunde als Einzelstunde konzipiert ist, kann man sie "zwischenschalten", wenn bereits Vorwissen zu den Kreuzzügen erarbeitet wurde.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Überblick der NS - Judenpolitik - vom Boykott zum Holocaust,
Reichskristallnacht
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Überblick zur NS Judenpolitik - vom Boykott zum Holocaust,
Reichskristallnacht
Ziel des UBs ist die Problematisierung des Zusammenhanges zwischen Wahlerfolg der NSDAP und Höhe der
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
602 KB
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Hitler
Lehrprobe Ziel des UBs ist die Problematisierung des Zusammenhanges zwischen Wahlerfolg der NSDAP und Höhe der Arbeitslosigkeit. In der Stunde vorher sollte thematisiert werden, wer von der Weltwirtschaftskr. am meisten betroffen ist.
Lehrprobe Ziel des UBs ist die Problematisierung des Zusammenhanges zwischen Wahlerfolg der NSDAP und Höhe der Arbeitslosigkeit. In der Stunde vorher sollte thematisiert werden, wer von der Weltwirtschaftskr. am meisten betroffen ist.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
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Lehrprobe Elser - Widerstand
Quellenanalyse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Widerstandskämpfer
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
