Rechengeschichten Lehrprobe Kreativ-entdeckende Auseinandersetzung mit Rechengeschichten zur Fußball-EM unter besonderer Berücksichtigung des eigenen Erfindens von Rechengeschichten zur Erstellung eines eigenen EM-Rechengeschichten-Quizbuches.
Strukturierte Inhaltsangabe Lehrprobe Das Verfassen einer strukturierten Inhaltsangabe zu einem Online-Artikel zur Veranschaulichung der aktuellen Lage für Schwimmbäder in NRW anhand der Methode Think-Pair-Share
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Arbeitszeit: 45 min , Handball, Schlagwurf, Spielfähigkeit, Spielgemäßes Konzept Lehrprobe Festigung des Schlagwurfs als Abschlussvariante im Handball in Übungs- und Spielformen zur Verbesserung der allgemeinen Spielfähigkeit.
Methode: Improvisation mit Alltagsgegenständen - Arbeitszeit: 45 min , Improvisation, Mussorgski, Programmmusik Lehrprobe In dieser Stunde improvisieren die SuS den Klang verschiedener Tore nach Bildvorlagen. Eines davon ist das große Tor von Kiew. Schließlich erfolgt ein Vergleich von Improvisation und Komposition
Arbeitszeit: 45 min , Brechts Radiotheorie, digitale Kommunikation, neue Medien Lehrprobe Es handelt sich um eine gelungene Lehrprobe im ersten Semester eines Grundkurses Deutsch. Thematisiert werden Chancen und Grenzen digitaler Kommunikation im öffentlichen Leben
Arbeitszeit: 180 min , Bau und Funktion Neuron, Membranpotenzial, Ruhepotenzial, Reflexe Die Klausur wurde nach nur kurzer Bearbeitung des Inhaltsfeldes Neurobiologie gestellt und befasst sich daher vorwiegend mit Grundlagenwissen - gute Erweiterungen wären Aktionspotenzial und neuronale Verschaltungen
griechische Sagen Achill Charakterisierung innerer Monolog Ausgehend von der Sage, Achill kämpft gegen Kyknos, schreiben die Schüler und Schülerinnen eine Charakterisierung Achills. In der zweiten Aufgabe verfassen sie einen inneren Monolog Achills.
Sport Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Fußball, Schusstechnik, Stationsarbeit, Vollspannstoß Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verbessern ihren Vollspanschuss, indem sie in Kleingruppen an verschiedenen Stationen unter Berücksichtigung bestimmter Kriterien unterschiedliche Übungen erproben, analysieren und reflektieren.