Methode: Problemorientiert - Arbeitszeit: 45 min , Abstand paralleler Geraden, Geraden erstellen, Realitätsbezug, Skalarprodukt Lehrprobe Die SuS sollen problemorientiert den Abstand paralleler Geraden berechnen. Vorwissen: Skalarprodukt und Abstand Punkt - Gerade. Alltagsbezug ist durch die Spurbegrenzung in Autobahnbaustellen gegeben, da die SuS ihren Führerschein gerade erwerben
Methode: GeoGebra - Arbeitszeit: 60 min , GeoGebra, Lineare Funktion, Lineare Funktionen, Steigung, Steigung / Steigungsfaktor, Steigungsdreieck Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler das Steigungsdreieck mittels GeoGebra erkunden, können sie erklären, wie man die Steigung einer linearen Funktion bestimmt. Damit erweitern sie ihre Kompetenzen im Bereich Werkzeuge nutzen sowie Problemlösen
e-Phase, Kurvendiskussion, Modellierung, Rutsche Mit dieser Pinnwand wurden die S* in die Unterrichtssituation eingeführt. Die Aufgabenstellung veranlasste die S* zur Bearbeitung des AB.
Methode: Think Pair Share , e-Phase, Kurvendiskussion, Modellierung, Rutsche Diese AB bekommen die S* als Unterstützung in der Erarbeitungsphase, Vorstrukturierung, ...
Arbeitszeit: 90 min , e-Phase, Kurvendiskussion, Modellierung, Rutsche Lehrprobe Ein mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsentwurf zur Modellierung einer Rutsche. Gehalten in einer E-Phase im Themenfeld "Rekonstruktion von Funtkionen" als Einstieg in die Modellierung von Realsituationen. Inklusive differenzierenden Hilfekärtchen.
Methode: Internationale Klasse (Bruchrechnen) , 6. Klasse, Anwendung, Bruchrechnen, Internationale Klasse, Stationenlernen In der Datei sind interessante Aufgaben betreffend die Grundrechenarten zum Thema Bruchrechnen enthalten, mitsamt Anwendung.
Arbeitszeit: 45 min , Gleichung, lineare Gleichung, Problemlösen, systematisches Probieren, Terme, Termwettrennen Lehrprobe Entwurf der UPP Stunde (Entwurf 1), Stunde stellt den Übergang von Termumformungen zum Lösen von Gleichungen dar und Erarbeitet die Problemlösestrategie "systematisches Probieren" anhand eines Termwettrennens
Prozentrechnung, Lösen von Gleichungen, Grundgleichung der Prozentrechnung Es sollen Prozentsatz, Grundwert und Prozentwert mit Hilfe der Grundgleichung der Prozentrechnung berechnet werden. Außerdem sind Textaufgaben dazu zu lösen sowie einige lineare Gleichungen.
Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, Lineare Gleichungen in Anwendungssituationen Es werden Gleichungen gelöst und Textaufgaben in Anwendungen dazu.
Arbeitszeit: 45 min , Addition und Subtraktion von Brüchen, Dezimalzahlen addieren und subtrahieren, Grundwissen / Wiederholung Die 3. Klassenarbeit in der Klasse 6 beschäftigt sich mit der Addition und Subtraktion von Brüchen. Außerdem wird die Division von Brüchen und damit das Umschreiben in Dezimalzahlen thematisiert.
Arbeitszeit: 90 min , Kathetensatz, pq-Formel, Quadratische Funktionen, Satz des Pythagoras, Zentrische Streckung Wiederholungsaufgaben zu Themen der neunten Jahrgangsstufe
Anwendungsaufgaben, Ebenen im Raum, Punktprobe Lehrprobe Die Schüler sollen sich anhand eines Sachkontextes die Vorgehensweise für die Punktprobe mit Ebenen herleiten und durchführen