Medienkompetenz Medienkompetenz Lehrprobe Pädagogik 11 Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Medienkompetenz
Lehrprobe Medienkompetenz

Klausur (EF) mit drei Anforderungsbereichen Klassisches und operantes Konditionieren anhand eines Interviews zum

Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klassisches und operantes Konditionieren, Lernen, Lerntheorien, Mediennutzung
Klausur (EF) mit drei Anforderungsbereichen: Klassisches und operantes Konditionieren anhand eines Interviews zum Thema "E-Mails" anwenden

Leistungskursklausur zum Thema Erikson/Freud Nachschreiber Fallbeispiel Michael_Erikson und Freud Klassenarbeit

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Fallbeispiel Michael_Erikson und Freud
Leistungskursklausur zum Thema Erikson/Freud Nachschreiber

Gewalt und Medien Medienwirkung Arbeitsblatt Pädagogik 12 Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Medienwirkung
Gewalt und Medien

Klausur zur Identitätsbildung und Identitätsentwicklung auf der Basis eines Textes, der die Identitätsbildung in

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Identität
Klausur zur Identitätsbildung und Identitätsentwicklung auf der Basis eines Textes, der die Identitätsbildung in sozialen Netzwerken am Beispiel der Selbstdarstellung weiblicher Jugendlicher auf Foto-und Videoplattformen zum Gegenstand hat.

Eine sehr interessante Klausur zum Thema "Lerntheorien und ihre pädagogischen Implikationen" mit starkem Bezug zur

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Heimerziehung, Lenthorien, Operante Konditionierung, Strafe als pädagogisches Problem, Token Systeme
Eine sehr interessante Klausur zum Thema "Lerntheorien und ihre pädagogischen Implikationen" mit starkem Bezug zur pädagogischen Praxis. Die Klausur basiert auf zwei Texten, in denen die schwarze Pädagogik in der Heimerziehung thematisiert wird.

1. Prüfungsteil Nationalsozialismus 2. Prüfungsteil Montessori Montessori Nationalsozialismus Mdl-Pruefung

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Montessori, Nationalsozialismus
1. Prüfungsteil Nationalsozialismus 2. Prüfungsteil Montessori

Was geschieht beim Lernen am Modell? Erarbeitung von Teilprozessen beim Lernen am Modell nach der Theorie von

Pädagogik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bandura, Lernen am Modell, Modellernen
Lehrprobe Was geschieht beim Lernen am Modell? Erarbeitung von Teilprozessen beim Lernen am Modell nach der Theorie von Bandura.Die SuS sollen Verständnis von der Theorie des Modelllernens gewinnen, indem sie die Schlüsselwö. zu den Teilprozessen erarbeiten.

1. Teil Mead 2. Teil Montessori; NS Mündliche Abiprüfung Mdl-Pruefung Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Mündliche Abiprüfung
1. Teil: Mead 2. Teil: Montessori; NS

1. Teil Mead 2. Teil Montessori; NS mündliche Abiturprüfung Mdl-Pruefung Pädagogik 13 GK Nordrh.-Westf.

Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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mündliche Abiturprüfung
1. Teil: Mead 2. Teil: Montessori; NS

Erfolgreicher 5. UB im Fach Pädagogik; Erarbeitung des kindlichen Invarianz-Erwerbs in der konkret-operationalen

Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Invarianz, kognitives Entwicklungsmodell, Piaget, prä-operationales Stadium, Umschüttversuch
Lehrprobe Erfolgreicher 5. UB im Fach Pädagogik; Erarbeitung des kindlichen Invarianz-Erwerbs in der konkret-operationalen Phase nach Piagets kognitivem Entwicklungsmodell; Versuchspräsentation und arbeitsteilige Erarbeitung weiterer Versuche zur Invarianz