Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
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Methode: Argumentationswippe zur Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Ende Weimarer Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern innere und äußere Faktoren zum Scheitern der Weimarer Republik beitrugen, indem sie Thesen verschiedener Historikerurteile wiedergeben, diese argumentativ gegeneinander abwägen und abschließend
, Ende Weimarer Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Urteilsbildung, Urteilskompetenz, Weimarer Republik
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern innere und äußere Faktoren zum Scheitern der Weimarer Republik beitrugen, indem sie Thesen verschiedener Historikerurteile wiedergeben, diese argumentativ gegeneinander abwägen und abschließend
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
250 KB
Methode: Urteilskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Geschichte, Scheitern der Weimarer Republik
Lehrprobe Lehrprobe: Warum scheiterte die Weimarer Republik
, Geschichte, Scheitern der Weimarer Republik
Lehrprobe Lehrprobe: Warum scheiterte die Weimarer Republik
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Adolf Hitler, Ein-Parteien-Diktatur, NSDAP, Propaganda
Eine berühmte Rede in Eberswalde während des Wahlkampfs im Sommer 1932. Er zeichnet schon vor, dass er Deutschland in eine Ein-Parteien-Diktatur umwandeln will.
Eine berühmte Rede in Eberswalde während des Wahlkampfs im Sommer 1932. Er zeichnet schon vor, dass er Deutschland in eine Ein-Parteien-Diktatur umwandeln will.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Parteien Weimar, Weimarer Republik
Die SuS erarbeiten auf Grundlage der Texte und zusätzlicher Online-Recherche die wesentlichen Merkmale der Parteien in Weimar. Eine anschließende Bewertung der Parteienlandschaft bietet sich sehr gut an
Die SuS erarbeiten auf Grundlage der Texte und zusätzlicher Online-Recherche die wesentlichen Merkmale der Parteien in Weimar. Eine anschließende Bewertung der Parteienlandschaft bietet sich sehr gut an
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
465 KB
Methode: digitale Gruppenarbeit über die Chatfunktion bei Padlet, - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsches Reich, Hambacher Fest, Konstruktcharakter, Vormärz
Lehrprobe SuS beurteilen auf Basis der Auseinandersetzung mit Schulbuchtexten zum Hambacher Fest aus unterschiedlichen Zeiten (Kaiserreich, Weimarer Republik, Nationalsozialismus und DDR) deutscher Geschichte den Konstruktcharakter von Geschichte.
, Deutsches Reich, Hambacher Fest, Konstruktcharakter, Vormärz
Lehrprobe SuS beurteilen auf Basis der Auseinandersetzung mit Schulbuchtexten zum Hambacher Fest aus unterschiedlichen Zeiten (Kaiserreich, Weimarer Republik, Nationalsozialismus und DDR) deutscher Geschichte den Konstruktcharakter von Geschichte.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
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Außenpolitik Hitlers, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Außenpolitik, Politische Rede, Rede
Rede Hitlers vom 10. November 1938, in der er die Ziele der NS-Außenpolitik erläutert
Rede Hitlers vom 10. November 1938, in der er die Ziele der NS-Außenpolitik erläutert
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Karikaturanalyse, NS-Außenpolitik
Außenpolitik Hitlers anhand einer Karikaturanalyse
Außenpolitik Hitlers anhand einer Karikaturanalyse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
698 KB
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Kreuzzüge
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Bismarck, Deutsches Kaiserreich, Deutsches Reich, Haffner, Katholiken, Kulturkampf, Sozialistengesetz
Es handelt sich um eine Klausur des Aufgabentyps "Analyse von Darstellungen und Auseinandersetzung mit ihnen". Gegenstand ist die Bewertung der Innenpolitik Bismarcks (Katholiken und Sozialisten) durch den Journalisten Sebastian Haffner.
, Bismarck, Deutsches Kaiserreich, Deutsches Reich, Haffner, Katholiken, Kulturkampf, Sozialistengesetz
Es handelt sich um eine Klausur des Aufgabentyps "Analyse von Darstellungen und Auseinandersetzung mit ihnen". Gegenstand ist die Bewertung der Innenpolitik Bismarcks (Katholiken und Sozialisten) durch den Journalisten Sebastian Haffner.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
113 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik Hitlers, Nationalsozialismus
Brief Hitlers an Chamberlain auf dem Höhepunkt der Sudetenkrise. Dazu Aufgaben zur Einordnung und Erörterung.
, Außenpolitik Hitlers, Nationalsozialismus
Brief Hitlers an Chamberlain auf dem Höhepunkt der Sudetenkrise. Dazu Aufgaben zur Einordnung und Erörterung.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Methode: Vorabiklausur
, Adolf Hitler, Hindenburg, Quelle bzw. Rede, Tag von Potsdam
Adolf Hitler, Nationalsozialismus, Tag von Potsdam, Hindenburg
, Adolf Hitler, Hindenburg, Quelle bzw. Rede, Tag von Potsdam
Adolf Hitler, Nationalsozialismus, Tag von Potsdam, Hindenburg
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1,67 MB
Napoleon, Nationalismus
Lehrprobe Geschichte Bili Französisch Q1
Lehrprobe Geschichte Bili Französisch Q1
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
718 KB
718 KB
Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus, Parlament
Lehrprobe Multiperspektivische Quellenarbeit, Ermächtigungsgesetz
Lehrprobe Multiperspektivische Quellenarbeit, Ermächtigungsgesetz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 30 min
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,22 MB
1,22 MB
Arbeitszeit: 30 min
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
, NS-Ideologie, Volksgemeinschaft
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
171 KB
Arbeitszeit: 210 min
, Besatzungszonen, Winkler
Analyse einer historischen Darstellung
, Besatzungszonen, Winkler
Analyse einer historischen Darstellung
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Nationalsozialismus, Widerstand Nationalsozialismus
Ziel der Analyse ist eine kritische Auseinandersetzung mit der Rezeption des Stauffenberg-Attentats
Ziel der Analyse ist eine kritische Auseinandersetzung mit der Rezeption des Stauffenberg-Attentats
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
433 KB
433 KB
Abgeordnete, Abstimmungsverhalten, Aufstieg der NSDAP, Ermächtigungsgesetz, Errichtung der NS-Diktatur, Klausur, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Machtübernahme, Nationalsozialisten, Nazionalsozialismus, Paul Busch, Reichstag
Klausur zur Reihe "Die Errichtung der NS-Diktatur - Machtergreifung oder Machtübernahme? Der Aufstieg der NSDAP und die Auflösung der Demokratie in Deutschland" > Textquellenanalyse: Paul Bausch zum Abstimmungsverhalten bzgl. des Ermächtigungsgesetz
Klausur zur Reihe "Die Errichtung der NS-Diktatur - Machtergreifung oder Machtübernahme? Der Aufstieg der NSDAP und die Auflösung der Demokratie in Deutschland" > Textquellenanalyse: Paul Bausch zum Abstimmungsverhalten bzgl. des Ermächtigungsgesetz
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Außenpoltik, Hitler, nationalsozialistische Außenpolitik
Strukturskizze zur NS-Außenpolitik
Strukturskizze zur NS-Außenpolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
575 KB
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Methode: UPP im Fach Geschichte - Arbeitszeit: 60 min
, Examen, Hindenburg, Straßennamen, UPP
Lehrprobe Es handelt sich um eine UPP Stunde in einem GK der Q2. stunde ist rund gelaufen.
, Examen, Hindenburg, Straßennamen, UPP
Lehrprobe Es handelt sich um eine UPP Stunde in einem GK der Q2. stunde ist rund gelaufen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
