Unterrichtsmaterial: Liste

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  72 KB
Computers, Magazines, Crime, Social Problems
In der Klausur (inkl. Bewertungsraster) wird der Artikel "Eco-prison aims to change hard-core criminals" aus einem Internet Magazin (msnbc) bearbeitet.
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Science and Environment, Alternative Energy, Pollution of the Environment
Textarbeit Schulaufgabe zum Dossier "Nature and Environment"
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  75 KB
Newspapers, Magazines
Lehrprobe Vergleich zwischen Boulevardpresse und seriöser Zeitschriften anhand der Titelseite. Im Rahmen der Reihe: Culture and the Media für die Klasse 11
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  483 KB
Politics, Social Problems, Discrimination, Poverty, Jobs
Lehrprobe "Protestants and Catholics in Northern Ireland today“ Rückblick N.I. in the 1970s-1990s, N.I. today anhand von Murals und Zeitungstexten
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Pollution of the Environment
Thema: Nature and the environment/ pollution - Text mit Fragen zum Text und Bildbeschreibung (Zur Auswahl Photo oder Cartoon) Die beiden BIlder dürfen aus urheberrechtlichen Gründen nicht mit hochgeladen werden; es sind aber genügend Bilder und Carto
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  21 KB
Übersetzung Englisch-Deutsch
Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Hessen  144 KB
Characterization, Modern Novel, American High School System
Unterrichtsentwurf für eine Stunde zum Thema "Charakterisierung der Protagonisten in Paul Zindel´s The Pigman" mit schülerzentriertem approach.
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