Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Parcours Parkour
AB Parkour (Flow Prinzip)
AB Parkour (Flow Prinzip)
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
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Piaget Assimilation Akkomodation
Festigung Wiederholung Äquilibrationsprozess
Festigung Wiederholung Äquilibrationsprozess
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Gestalttheorie
Arbeitsblatt zur Gestalttheorie
Arbeitsblatt zur Gestalttheorie
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Operantes Kondtionieren
AB Operantes Konditionieren
AB Operantes Konditionieren
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Spitzer, Spitzer Modelllernen
AB zum Modelllernen nach Spitzer
AB zum Modelllernen nach Spitzer
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Erziehungsstile, Erziehungsstile nach Kurt Lewin
AB zu den Erziehungsstilen nach Kurt Lewin, mit Lösungen
AB zu den Erziehungsstilen nach Kurt Lewin, mit Lösungen
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Lernen
Kinder lernen mit allen Sinnen Ein Text, der beschreibt, welche Rolle das Spielen beim Lernen hat.
Kinder lernen mit allen Sinnen Ein Text, der beschreibt, welche Rolle das Spielen beim Lernen hat.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Lernen bei Kindern
Was passiert beim Lernen? Leicht verständliche Erklärungen dessen, was im Kopf passiert.
Was passiert beim Lernen? Leicht verständliche Erklärungen dessen, was im Kopf passiert.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
809 KB
809 KB
Übungen gustar/complemento indirecto
2 ABs mit Übungen zu gustar und zum CI. Sowie eine Folie, die man zum calentamiento/Wiederholen anwenden kann
2 ABs mit Übungen zu gustar und zum CI. Sowie eine Folie, die man zum calentamiento/Wiederholen anwenden kann
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
346 KB
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Erziehungsstile
Arbeitsblatt zum Film Kinder des Monsieur Mathieu
Arbeitsblatt zum Film Kinder des Monsieur Mathieu
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Erziehungsstile, kurt lewin
Tabelle, um die Ergebnisse der Sitzungsprotokolle von Kurt Lewin einzutragen
Tabelle, um die Ergebnisse der Sitzungsprotokolle von Kurt Lewin einzutragen
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Erziehungssituationen, Fallbeispiel Medienverwahrlosung
Das Fallbeispiel "Paule der Glotzer" wurde im Rahmen der Reihe "Erziehungssituationen" genutzt. Um die Aufgaben bearbeiten zu können, benötigen SuS die "5 (Schatten) Säulen" einer entwicklungsfördernden Erziehung nach Tschöpe- Scheffler.
Das Fallbeispiel "Paule der Glotzer" wurde im Rahmen der Reihe "Erziehungssituationen" genutzt. Um die Aufgaben bearbeiten zu können, benötigen SuS die "5 (Schatten) Säulen" einer entwicklungsfördernden Erziehung nach Tschöpe- Scheffler.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Definition Erziehung, Definition ERziehung- Hurrelmann und Speck
Ein Arbeitsblatt mir Aufgaben zur Erarbeitung der wissenschaftlichen Definitionen von Hurrelmann und Speck zu Erziehung.
Ein Arbeitsblatt mir Aufgaben zur Erarbeitung der wissenschaftlichen Definitionen von Hurrelmann und Speck zu Erziehung.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
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konstruktivismus
Dieses AB wurde mit kombiniert mit dem Buch "Fisch ist Fisch" von Leo Lionni und kann als Einstieg in die Thematik des Konstruktivismus dienen.
Dieses AB wurde mit kombiniert mit dem Buch "Fisch ist Fisch" von Leo Lionni und kann als Einstieg in die Thematik des Konstruktivismus dienen.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Auswertung des Rocky-Experiments anhand eines Säulendiagramms
Bei dem Dokument handelt es sich um Arbeitsblätter mit Aufgabenstellungen für die Auswertung des Rocky-Experiments
Bei dem Dokument handelt es sich um Arbeitsblätter mit Aufgabenstellungen für die Auswertung des Rocky-Experiments
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Klassische Konditionierung
Die Bedeutung der klassischen Konditionierung im Alltag ("Der kleine Albert")
Die Bedeutung der klassischen Konditionierung im Alltag ("Der kleine Albert")
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Imitationslernen, Lernen am Modell, Modelllernen
Geeignet als Einstieg in die Lerntheorie Banduras.
Geeignet als Einstieg in die Lerntheorie Banduras.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
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Einführung Gestaltpsychologie, Lernen durch Einsicht, Wolfgag Köhler
Ein Arbeitsblatt mit Affen-Experiment von Köhler und Schlussfolgerungen; Stillarbeit
Ein Arbeitsblatt mit Affen-Experiment von Köhler und Schlussfolgerungen; Stillarbeit
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,16 MB
2,16 MB
Operantes Konditionieren
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Operantes Konditionieren