Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
380 KB
380 KB
Aggression emotionale und soziale Kälte
Stationenlernen über das genannte Thema inklusive Arbeitsaufträgen und Lösungen
Stationenlernen über das genannte Thema inklusive Arbeitsaufträgen und Lösungen
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Berlin
40 KB
40 KB
Methode: Internetrecherche zwischen dem Bearbeiten des Skripts
, Was sind Gruppen? Entstehung Entwicklung Prozess
Formen, Struktur, Funktion, Erscheinungsweisen, Kriterien von Gruppen
, Was sind Gruppen? Entstehung Entwicklung Prozess
Formen, Struktur, Funktion, Erscheinungsweisen, Kriterien von Gruppen
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Montessori
Klausur für die Q1
Klausur für die Q1
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
82 KB
82 KB
Einsicht, Kinderpflege, Lernen, Lernen durch Einsicht, Lerntheorien, Pädagogoik, Unterrichtsmaterial
Pädagogik/Psychologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Methode: schriftliche Berufsabschlussprüfung - Arbeitszeit: 180 min
, depression, Gruppenführung, Sporttherapie
Themen: Depression, Gruppenführung und Sporttherapie
, depression, Gruppenführung, Sporttherapie
Themen: Depression, Gruppenführung und Sporttherapie
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
458 KB
458 KB
Beobachtung, bildimpuls, Einzelarbeit
Bildimpuls, Textarbeit, Tabelle
Bildimpuls, Textarbeit, Tabelle
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Thüringen
755 KB
755 KB
Resilienz Lehrprobe
Lehrprobe komplette Lehrprobe zum Thema Resilienz, wurde mit 14 Punkten bewetet
Lehrprobe komplette Lehrprobe zum Thema Resilienz, wurde mit 14 Punkten bewetet
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
sozial-kognitive Theorie, Sozialpädagogik
Schülerinnen und Schüler, die sich im Behaviorismus bereits gut auskennen sollten, erkennen (auch unterstützt durch ein verlinktes Youtube-Video), worin die Weiterentwicklung (sozial-)KOGNITIVER Ansätze liegt.
Schülerinnen und Schüler, die sich im Behaviorismus bereits gut auskennen sollten, erkennen (auch unterstützt durch ein verlinktes Youtube-Video), worin die Weiterentwicklung (sozial-)KOGNITIVER Ansätze liegt.
Pädagogik/Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
443 KB
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Rechte, Tiere, Tom Regan
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
21 KB
21 KB
Test pädagogische Handlungskonzepte
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
14 KB
14 KB
Test Bildung elementar
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
41 KB
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Test Beobachtung
Pädagogik/Psychologie Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Bindungsbedürfnisse: Beziehungsprozesse und Transitionen gestalten, Kinderpflege
Eingewöhnungskonzepte mit Flussdiagramm darstellen
Eingewöhnungskonzepte mit Flussdiagramm darstellen
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
86 KB
86 KB
Erziehungsstile
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
2,32 MB
2,32 MB
Methode: Handlungsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Krise, Stress
Lehrprobe Der Unterricht ist vor dem Hintergrund des didaktischen Prinzips der Handlungsor-entierung begründbar, denn es wird von einem konkreten Fall aus der Praxis ausgegangen, der den weiteren Unterrichtsprozess bestimmt.
, Krise, Stress
Lehrprobe Der Unterricht ist vor dem Hintergrund des didaktischen Prinzips der Handlungsor-entierung begründbar, denn es wird von einem konkreten Fall aus der Praxis ausgegangen, der den weiteren Unterrichtsprozess bestimmt.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Altern Demenz Psychische Auswirkungen des Berufsaustritts
, Altern Demenz Psychische Auswirkungen des Berufsaustritts
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
448 KB
448 KB
Einstieg, Gewalt, Gewalt bei Jugendlichen, Sozialpädagogik
Stationenlernen: Gewalt bei Jugendlichen Einstieg – begriffliche Klärungen – empirische Befunde
Stationenlernen: Gewalt bei Jugendlichen Einstieg – begriffliche Klärungen – empirische Befunde
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Eigenschaften des Montessori Material am Material selber erfahren. - Arbeitszeit: 45 min
, Maria Montessori, Montessori, Montessori Entwicklungsmaterial, Montessori Material, Montessori-Pädagogik
Lehrprobe Ziel: Die Schülerinnen und Schüler kennen die fünf Eigenschaften des Entwicklungsmaterials von Montessori und können sie im Material wiederfinden.
, Maria Montessori, Montessori, Montessori Entwicklungsmaterial, Montessori Material, Montessori-Pädagogik
Lehrprobe Ziel: Die Schülerinnen und Schüler kennen die fünf Eigenschaften des Entwicklungsmaterials von Montessori und können sie im Material wiederfinden.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
485 KB
485 KB
Methode: Kennenlernen und Anwenden der didaktischen Prinzipien nach Georg Zeissner und Rainer Jaszus am Beispiel des Obsttellers - Arbeitszeit: 45 min
, Didaktische Prinzipien, Erzieher, Erzieherausbildung, ErzieherInnen, Jaszus, Zeissner
Lehrprobe Kennenlernen und Anwenden der didaktischen Prinzipien nach Georg Zeissner und Rainer Jaszus am Beispiel des Obsttellers
, Didaktische Prinzipien, Erzieher, Erzieherausbildung, ErzieherInnen, Jaszus, Zeissner
Lehrprobe Kennenlernen und Anwenden der didaktischen Prinzipien nach Georg Zeissner und Rainer Jaszus am Beispiel des Obsttellers
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,39 MB
2,39 MB
Methode: Zurodnen von Personengruppen zu Distanzzonen und Anwenden von Distanzzonen in Fallbeispielen. - Arbeitszeit: 45 min
, Distanz, Distanzzonen, Edward T. Hall, Heilerziehungspflege, Nähe, Nähe und Distanz, Sozialassistenz
Lehrprobe Die Schüler*innen kennen räumliche Distanzzonen und prüfen Fallbeispiele hinsichtlich der Wahrung von angemessener Nähe und Distanz.
, Distanz, Distanzzonen, Edward T. Hall, Heilerziehungspflege, Nähe, Nähe und Distanz, Sozialassistenz
Lehrprobe Die Schüler*innen kennen räumliche Distanzzonen und prüfen Fallbeispiele hinsichtlich der Wahrung von angemessener Nähe und Distanz.