Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Lehrprobe Wir schreiben Gedichte zum Frühling – Kreatives Schreiben nach erlernten Strukturen
Ziel der Planungseinheit: Der Unterricht soll den Kindern ermöglichen, ihre Kompetenz im Verfassen lyrischer Texte zu üben sowie zu erweitern, indem sie nach erlern...
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
44 KB
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Umgang mit Gedichten
Eduard Mörike "Er ist's"
Eduard Mörike "Er ist's"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
185 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Vorgänge beschreiben, Wortfeld, Satzarten
Wir schreiben ein Nebelgedicht LP 4.2.1 Texte verfassen Texte vorbereiten: Sprachliche und gestalterische Mittel gezielt auswählen Texte schreiben: In kreativitätsanregenden Situationen schreiben Zu Texten schreiben Texte überarbeiten: Sich übe
Wir schreiben ein Nebelgedicht LP 4.2.1 Texte verfassen Texte vorbereiten: Sprachliche und gestalterische Mittel gezielt auswählen Texte schreiben: In kreativitätsanregenden Situationen schreiben Zu Texten schreiben Texte überarbeiten: Sich übe
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
33 KB
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Umgang mit Gedichten
Gedichtstruktur erkennen
Gedichtstruktur erkennen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
28 KB
28 KB
Umgang mit Gedichten
Gedichtform des Gedichtes November von H. Seidel
Gedichtform des Gedichtes November von H. Seidel
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
SuS können kriteriengeleitet eigene Gedichte nah Heinrich Heines "Es erklingen alle Bäume" erstellen
SuS können kriteriengeleitet eigene Gedichte nah Heinrich Heines "Es erklingen alle Bäume" erstellen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
533 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Lehrprobe Diese Stunde stellt eine benotete Lehrprobe dar. Die Kinder erschlossen das Gedicht "Der Wind" von Josef Guggenmos handlungsorientiert, indem sie es szenisch umsetzten, verklanglichten und schriftgestalteten.
Lehrprobe Diese Stunde stellt eine benotete Lehrprobe dar. Die Kinder erschlossen das Gedicht "Der Wind" von Josef Guggenmos handlungsorientiert, indem sie es szenisch umsetzten, verklanglichten und schriftgestalteten.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
93 KB
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Umgang mit Gedichten, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Leseverständnis
Die Kinder sollen das Gedicht "Die knipsverrückte Dorothee" inhaltlich durch textbelegendes Lesen erschließen. Dabei sollen sie herausfinden, was D. fotografieren wollte und was sie tatsächlich fotografiert hat. Anschließend wird auf die lautmalerischen W
Die Kinder sollen das Gedicht "Die knipsverrückte Dorothee" inhaltlich durch textbelegendes Lesen erschließen. Dabei sollen sie herausfinden, was D. fotografieren wollte und was sie tatsächlich fotografiert hat. Anschließend wird auf die lautmalerischen W
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
39 KB
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Kreatives Schreiben
Ein November Gedicht schreiben ( Gruppenarbeit ).
Ein November Gedicht schreiben ( Gruppenarbeit ).
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
39 KB
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Umgang mit Gedichten
stundenverlauf zum Gedicht "der Herbst steht auf der Leiter" von Peter Hacks mit Tafelbild
stundenverlauf zum Gedicht "der Herbst steht auf der Leiter" von Peter Hacks mit Tafelbild
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
259 KB
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Umgang mit Gedichten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
149 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Wir schreiben Sinnegedichte für unser Wassergedichtebuch und beraten uns in der Schreibkonferenz.
Lehrprobe Wir schreiben Sinnegedichte für unser Wassergedichtebuch und beraten uns in der Schreibkonferenz.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
455 KB
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Umgang mit Gedichten, Kreatives Schreiben, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Lehrprobe Wir erarbeiten ein Faschingselfchen in einer 3. Jahrgangsstufe (Bewerteter Unterrichtsbesuch) 1. Klassenanalyse 2. Klärung des Sachzusammenhangs 2.1 Bedeutung des Gedichts für den Unterricht 2.2 Sachanalyse zu der Gedichtform „Elfc...
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
21 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
2 Gedichte zum Herbst sind "verpurzelt" und sollen rekonstruiert und kreativ gestaltet werden
2 Gedichte zum Herbst sind "verpurzelt" und sollen rekonstruiert und kreativ gestaltet werden
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
55 KB
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Einzahl, Mehrzahl, Wortfamilie, Gegensätze, Sammelnamen, Steigerung, Verstärkung, Wortarten, Zeitformen, Satzteile
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
38 KB
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Ab zum Gedicht "Faulenzen" von Josef Reding
Ab zum Gedicht "Faulenzen" von Josef Reding
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
67 KB
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Gedichte vortragen
Gedicht kennenlernen und lesen
Gedicht kennenlernen und lesen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
116 KB
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Gedichte vortragen, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik, Umgang mit Gedichten
Das Feuer von James Krüss. Begegnung mit dem Gedicht.
Das Feuer von James Krüss. Begegnung mit dem Gedicht.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Ein typisches Wintergedicht, sehr ansprechend und durch die bildhafte Sprache gut zu verstehen. die schüler sollen sich auf den Inhalt einlassen und eigenständig eine Schluss verfassen
Ein typisches Wintergedicht, sehr ansprechend und durch die bildhafte Sprache gut zu verstehen. die schüler sollen sich auf den Inhalt einlassen und eigenständig eine Schluss verfassen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
101 KB
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Gedichte vortragen, Umgang mit Gedichten, Leseverständnis, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Es geht um das Gedicht "Der Wind vor dem Richter" von Oskar Dreher. Die Kinder sollen - Vermutungen über mögliche Anklagepunkte gegen den Wind bzw. Argumente der Verteidigung anstellen - Die Anklagepunkte gegen den Wind bzw. die Punkte der Verteidigung
Es geht um das Gedicht "Der Wind vor dem Richter" von Oskar Dreher. Die Kinder sollen - Vermutungen über mögliche Anklagepunkte gegen den Wind bzw. Argumente der Verteidigung anstellen - Die Anklagepunkte gegen den Wind bzw. die Punkte der Verteidigung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
