Arbeitszeit: 120 min , Analyse eines literarischen Textes, Der Trafikant, Robert Seethaler Analyse eines Auszugs aus dem Roman "Der Trafikant" von Robert Seethaler mit weiterführendem Schreibauftrag; Auszug: Franz konfrontiert Roßhuber nach Ottos Tod
Arbeitszeit: 45 min , Boy Erased, coming of age, Identität, Q1 Lehrprobe Schülerorientierte Erarbeitung der persönlichen Identität. Hoher Sprechanteil der Lernenden mit hohem Lernertrag. Wurde als Einführungsstunde in die Analyse des Films "Boy Erased" genutzt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min , EF, Geschichte, Gruppenarbeit, Hobbes, Leviathan, Natur des Menschen, Philosophie, Staatstheorie Die SuS erarbeiten drei unterschiedliche Auszüge aus dem Leviathan von Thomas Hobbes. Als Sicherung der Ergebnisse empfiehlt es sich, ein digitales Whiteboard zu nutzen, auf das alle zugreifen können.
Methode: Argumentation - Arbeitszeit: 45 min , Erfolg um jeden Preis, Moral und Erfolg Zum Zitat Stellung nehmen, Arguemnte sammeln, Faktoren für das Erreichen eines Ziels herausarbeiten. Heilsversprechen des Erfolgs als Lebensziel reflektieren. Karriere über alles? Moral egal?
Methode: Gednakenblasen füllen, Monolog - Arbeitszeit: 45 min , Erfolg, Misserfolg, Obdachlosigkeit, Scheitern Ist Erfolg stets äußerlich anzusehen? Kognitive Dissonanz wird geschaffen durch das Zeigen des Bildes (wie wirkt die Situation?) und dem Lebenslauf. Wie kommt es zum Bruch? Gedankenblasen fördern Empathie und Verständnis.
Lesespurgeschichte, Multiplikation, Division von Brüchen Die SuS trainieren ihre operativen und kommunikativen Kompetenzen durch die Bearbeitung einer Lesespurgeschichte
Gedichtbeschreibung, Klausurvorbereitung Wiederholung einer Gedichtbeschreibung als Vorbereitung für die Klassenarbeit. Die SuS korrigieren die fehlerhafte Beschreibung.
interview, Interview present perfect Diese Arbeitsblatt enthält Übungen zum Thema "Ein Interview mit einen Berühmte Person zu schreiben". Benutzung von Fragen in (present perfect)