Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile nach Lewin
Autoritärer, demokratischer und laizess fairer Erziehungsstil, In Aufgabe 3 geht es um Thomas Gordon Schwierigkeiten in der Kommunikation
, Erziehungsstile nach Lewin
Autoritärer, demokratischer und laizess fairer Erziehungsstil, In Aufgabe 3 geht es um Thomas Gordon Schwierigkeiten in der Kommunikation
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Entnazifizierung
Lehrprobe Kompletter Entwurf zu Revisionsstunde. Quellenanalyse mit anschließender Urteilsbildung und Herausarbeitung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden
, Entnazifizierung
Lehrprobe Kompletter Entwurf zu Revisionsstunde. Quellenanalyse mit anschließender Urteilsbildung und Herausarbeitung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
953 KB
953 KB
Methode: Kooperative Lernform, Partnerpuzzle
, Anpassung an den Lebensraum, Anpassung im Körperbau, Körperbau und Lebensweise von Säugetiere, Robbe, Seehund
Unterrichtsentwurf zum ersten beratenden Unterrichtsbesuch (BW, Gymnasium, Klasse 5, BNT)
, Anpassung an den Lebensraum, Anpassung im Körperbau, Körperbau und Lebensweise von Säugetiere, Robbe, Seehund
Unterrichtsentwurf zum ersten beratenden Unterrichtsbesuch (BW, Gymnasium, Klasse 5, BNT)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Gedichtanalyse, Joseph von Eichendorff, Klausur, Lyrik, Romantik, Unterwegssein
"Das zerbrochene Ringlein" von Eichendorff wird analysiert und dabei auf die Gestaltung des Motivs des Unterwegsseins eingegangen. Eine Verknüpfung mit Epochenkenntnissen wird verlangt. Auch als Übungsarbeit möglich mit der verknüpften Musterklausur.
"Das zerbrochene Ringlein" von Eichendorff wird analysiert und dabei auf die Gestaltung des Motivs des Unterwegsseins eingegangen. Eine Verknüpfung mit Epochenkenntnissen wird verlangt. Auch als Übungsarbeit möglich mit der verknüpften Musterklausur.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
246 KB
246 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben Kommentar - Arbeitszeit: 135 min
, Gendern, Kommentar, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen eines Kommentars zur Themafrage: Sollte in die deutsche Sprache aus Gründen der Gendergerechtigkeit regulierend eingegriffen werden?
, Gendern, Kommentar, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen eines Kommentars zur Themafrage: Sollte in die deutsche Sprache aus Gründen der Gendergerechtigkeit regulierend eingegriffen werden?
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Methode: TPS
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Kohlberg, Moralentwicklung
Lothar Krappmann Die Sozialwelt der Kinder und Ihre Moralentwicklung
Lothar Krappmann Die Sozialwelt der Kinder und Ihre Moralentwicklung
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Utilitarismus, Rechtspositivismus, Pflichtethik
Ethische Kompetenz aus christlicher Sicht: Utilitarismus, Rechtspositivismus, Pflichtethik
Ethische Kompetenz aus christlicher Sicht: Utilitarismus, Rechtspositivismus, Pflichtethik
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Menschenwürde, Organspende, Präimplantationsdiagnostik, Schutz des ungeborenen Lebens
Gewissen konkret: Verantwortung für das Leben; moderne Lebenswissenschaften: Präimplantationsdiagnostik, Slippery-Slope-Szenario, Verantwortungsethik, Designerbabies
Gewissen konkret: Verantwortung für das Leben; moderne Lebenswissenschaften: Präimplantationsdiagnostik, Slippery-Slope-Szenario, Verantwortungsethik, Designerbabies
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Säkularisierung und Pluralisierung, Was ist Religion
Zwischen Vielfalt und Entscheidung: Religion in der offenen Gesellschaft: Moderne und Postmoderne/Christentum
Zwischen Vielfalt und Entscheidung: Religion in der offenen Gesellschaft: Moderne und Postmoderne/Christentum
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
207 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Arbeit, Chancen, Wandel
Chancen und Risiken des Wandels der Arbeitswelt, Textquelle und Methode Statistiken Analysieren
, Arbeit, Chancen, Wandel
Chancen und Risiken des Wandels der Arbeitswelt, Textquelle und Methode Statistiken Analysieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
130 KB
130 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
63 KB
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Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Film -No von Larrain - Unterrichtsenwurf
Unterrichtsentwurf bezüglich ein Rollenspiel im kontekt einer Diskussion, einer Szene aus dem Film No - der chilenische Volksentscheid (1988)
, Film -No von Larrain - Unterrichtsenwurf
Unterrichtsentwurf bezüglich ein Rollenspiel im kontekt einer Diskussion, einer Szene aus dem Film No - der chilenische Volksentscheid (1988)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
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Kurzgeschichte, Kurzgeschichte Textzusammenfassung Inhaltsangabe literarische Texte
Arbeitsschritte zur Zusammenfassung eines literarischen Textes
Arbeitsschritte zur Zusammenfassung eines literarischen Textes
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Imperialismus
Angestrebt wird mit 4er-Gruppen eine Podiumsdiskussion zur Frage ob Kulturgüter, die im Zuge des Imperialismus "erworben" wurden, zurückzugeben sind.
, Imperialismus
Angestrebt wird mit 4er-Gruppen eine Podiumsdiskussion zur Frage ob Kulturgüter, die im Zuge des Imperialismus "erworben" wurden, zurückzugeben sind.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Nigeria, UK, Migration - Arbeitszeit: 180 min
, Migration, Nigeria, postcolonialism, UK
Extract from a novel about a Nigerian refugee in the UK who is imprisoned in a detention centre. She develops certain strategies to survive.
, Migration, Nigeria, postcolonialism, UK
Extract from a novel about a Nigerian refugee in the UK who is imprisoned in a detention centre. She develops certain strategies to survive.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Woyzeck Klausur Szenenanalyse
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Krafttraining, Kraftzirkel
Lehrprobe Funktionalität in Bezug auf den Ausgleich muskulärer Dysbalancen und die Anwendung im Alltag
Lehrprobe Funktionalität in Bezug auf den Ausgleich muskulärer Dysbalancen und die Anwendung im Alltag
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Methode: Quellenvergleich - Arbeitszeit: 15 min
, Aufstand 1953, Innere Entwicklung in BRD und DDR, Quellenvergleich, Schulbücher
Quellenvergleich (Schulbücher BRD bzw. DDR) zum 17. Juni 1953
, Aufstand 1953, Innere Entwicklung in BRD und DDR, Quellenvergleich, Schulbücher
Quellenvergleich (Schulbücher BRD bzw. DDR) zum 17. Juni 1953
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
283 KB
283 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 70 min
, Weimarer Verfassung
SuS setzen sich mit den Stärken und Schwächen der Weimarer Verfassung auseinander
, Weimarer Verfassung
SuS setzen sich mit den Stärken und Schwächen der Weimarer Verfassung auseinander
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
