Neue Sachlichkeit – Irmgard Keun „Das kunstseidene Mädchen“ – Charakterisierung auch im Hinblick auf Sprache

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Neue Sachlichkeit – Irmgard Keun: „Das kunstseidene Mädchen“ – Charakterisierung auch im Hinblick auf Sprache

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Formale Analyse eines Gedichtes im Hinblick auf die Wiederholung von Aufbau und Stilmitteln am Beispiel von Gottfried Benns ’Nur zwei Dinge’

Heinrich Bölls Aufsatz „Bekenntnis zur Trümmerliteratur“ (1952) als Programm für die Trümmerliteratur?

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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Heinrich Bölls Aufsatz „Bekenntnis zur Trümmerliteratur“ (1952) als Programm für die Trümmerliteratur?

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Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Thema der Lehrprobe: Wir analysieren und vergleichen den Romananfang mit der ersten Szene der Romanverfilmung und leiten daraus die medienspezifischen Unterschiede ab.

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Kommunikation: Untersuchung einer Kurzgeschichte unter Bezugnahme der Kommunikationsmodelle Schulz von thuns und/ oder Paul Watzlawick

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Unterrichtsentwurf zum Roman "Tauben im Gras" Vlasta und Herr Behrend Erzählschritt Lehrprobe Deutsch 12

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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Roman "Tauben im Gras": Vlasta und Herr Behrend

Gegenüberstellung Literaturvorlage Film allgemein Filmische Gestaltungsmittel Schriftsteller Publikum Beziehung

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Klausur zum Zentralabitur in NRW Frage nach dem Duell Vergleich Schnitzler "Leutnant Gustl" (Gustl im Prater)und

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Klausur zum Zentralabitur in NRW Frage nach dem Duell - Vergleich Schnitzler "Leutnant Gustl" (Gustl im Prater)und Fontane "Effi Briest" (27./29. Kapitel: Innstetten vor und nach dem Duell), Beurteilungsbogen vorhanden

Lehrprobe Deutsch 12 Nordrh.-Westf. Eine handlungsorientierte Unterrichtsstunde zum Aspekt Heiratspolitik in Thomas

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Lehrprobe Eine handlungsorientierte Unterrichtsstunde zum Aspekt Heiratspolitik in Thomas Manns "Buddenbrooks".

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Analyse der Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" von Gabriele Wohmann unter der Berücksichtigung einer Kommunikationstheorie

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Habitusübungen zur Einführung in "Kabale und Liebe" Als Stunde sehr schön, als Vorführstunde besser nicht nehmen, da der fachlich-inhaltliche Aspekt nicht näher zu fassen ist.