Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
31 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Charakter, Corpus Delicti, Mia Holl
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
, Charakter, Corpus Delicti, Mia Holl
Lehrprobe Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
der besuch der alten dame
Als Beispiel oder Musterlösung
Als Beispiel oder Musterlösung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
45 KB
Arbeitszeit: 135 min
Textanalyse
Zur Auswahl stehen zwei Kurzgeschichten (Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Fritz: Augenblicke). Dazu sollen eine Inhaltsangabe, eine Charakterisierung und eine sprachlich-stilistische Analyse geschrieben werden.
Textanalyse
Zur Auswahl stehen zwei Kurzgeschichten (Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Fritz: Augenblicke). Dazu sollen eine Inhaltsangabe, eine Charakterisierung und eine sprachlich-stilistische Analyse geschrieben werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Der gute Mensch von Sezuan, Deutsch, EF, Lehrprobe, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe in einer 10. Jahrgangsstufe (EF) zur Ganzschrift "Der gute Mensch von Sezuan". Es geht vorrangig um eine analytische Erarbeitung am Text.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine Lehrprobe in einer 10. Jahrgangsstufe (EF) zur Ganzschrift "Der gute Mensch von Sezuan". Es geht vorrangig um eine analytische Erarbeitung am Text.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Methode: Verfassen eines Dialogs
, Die Physiker, Dramenanalyse, produktionsorientierte Verfahren, Verfassen eines Dialogs
Lehrprobe Durch das Verfassen eines Dialogs erschließen die SuS die Fuktion der "schlimmstmöglichen Wendung" Der UB wurde mit "Gut" bewertet. Geändert werden sollte der Einstieg, das Zitat erst in der Beurteilungsphase einbringen, dann wäre es "sehr gut" gewes
, Die Physiker, Dramenanalyse, produktionsorientierte Verfahren, Verfassen eines Dialogs
Lehrprobe Durch das Verfassen eines Dialogs erschließen die SuS die Fuktion der "schlimmstmöglichen Wendung" Der UB wurde mit "Gut" bewertet. Geändert werden sollte der Einstieg, das Zitat erst in der Beurteilungsphase einbringen, dann wäre es "sehr gut" gewes
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Literarische Charakteristik, Textwiedergabe, stilistische Gestaltungsmittel, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, , Texterschließung (literarisch)
Anhand unterschiedlicher Arbeitsaufträge werden die wesentlichen Anforderungen an eine Texterschließung deutlich
Literarische Charakteristik, Textwiedergabe, stilistische Gestaltungsmittel, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, , Texterschließung (literarisch)
Anhand unterschiedlicher Arbeitsaufträge werden die wesentlichen Anforderungen an eine Texterschließung deutlich
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
352 KB
352 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Der Richter und sein Henker, Dürrenmatt, Verstrickungen Tschanz
Lehrprobe Vollständiger Plan zu einem Unterrichtsbesuch zu Dürrenmatts Roman "Der Richter und sein Henker".
, Der Richter und sein Henker, Dürrenmatt, Verstrickungen Tschanz
Lehrprobe Vollständiger Plan zu einem Unterrichtsbesuch zu Dürrenmatts Roman "Der Richter und sein Henker".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Charakterisierung, Die Physiker, Drama, Dramenanalyse
Die SuS charakterisieren in der Klausur eine Hauptfigur, Möbius, im Vergleich zur Figur Newton
Die SuS charakterisieren in der Klausur eine Hauptfigur, Möbius, im Vergleich zur Figur Newton
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Methode: Standbild
, Jugend ohne Gott Standbilder Analyse Roman
Lehrprobe Die Entwicklung des Lehrers in "Jugend ohne Gott" Standbilder Analyse
, Jugend ohne Gott Standbilder Analyse Roman
Lehrprobe Die Entwicklung des Lehrers in "Jugend ohne Gott" Standbilder Analyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Roman
Examensstunde zum Jugendroman Tschick (Standbilder zur Freundschaft der Protagonisten)
Examensstunde zum Jugendroman Tschick (Standbilder zur Freundschaft der Protagonisten)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Roman
Jugendroman Tschick - Charakterisierung einer literarischen Figur, Herr Klingenberg
Jugendroman Tschick - Charakterisierung einer literarischen Figur, Herr Klingenberg
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Drama
Reihenplanung zu Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"
Reihenplanung zu Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Aufbau einer Textanalyse
Die Physiker Reihenplanung
Die Physiker Reihenplanung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Roman, Ganzlektüre, Textarbeit
Anhand eines Lernvideos (You-Tube) werden die grundlegenden Kriterien zum Verfassen einer Charakterisierung erarbeitet. Das Arbeitsblatt kann während des Clips schrittweise ausgefüllt werden. Weiteres Lernziel: Nutzen von Medien (Lernvideos)
Anhand eines Lernvideos (You-Tube) werden die grundlegenden Kriterien zum Verfassen einer Charakterisierung erarbeitet. Das Arbeitsblatt kann während des Clips schrittweise ausgefüllt werden. Weiteres Lernziel: Nutzen von Medien (Lernvideos)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
55 KB
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Kurzgeschichte
Charakterisierung einer literarischen Figur (Der Hampelmann)
Charakterisierung einer literarischen Figur (Der Hampelmann)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
KA zur Kurzgeschichte Ilse Aichinger, Fenstertheater ; geleitete Analyse; Aufgaben zu Inhaltsangabe,
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Kurzgeschichte, Erzähler (Erzählverhalten), Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Textarbeit, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel
KA zur Kurzgeschichte: Ilse Aichinger, Fenstertheater ; geleitete Analyse; Aufgaben zu Inhaltsangabe, Erzählverhalten, sprachliche Gestaltung, Merkmalle der Kurzgeschichte, Charakter, innerer Monolog, mit Bewertungsbogen
KA zur Kurzgeschichte: Ilse Aichinger, Fenstertheater ; geleitete Analyse; Aufgaben zu Inhaltsangabe, Erzählverhalten, sprachliche Gestaltung, Merkmalle der Kurzgeschichte, Charakter, innerer Monolog, mit Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Ganzlektüre
Charakterisierung von Edith Frank aus "Das Tagebuch der Anne Frank". Benötigt wird das Zusatzmaterial (KZ-Bericht) aus "Einfach Deutsch"
Charakterisierung von Edith Frank aus "Das Tagebuch der Anne Frank". Benötigt wird das Zusatzmaterial (KZ-Bericht) aus "Einfach Deutsch"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Roman
Klassenarbeit zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker"; Charakterisierung Bärlach und Gastmann; Brief Bärlachs
Klassenarbeit zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker"; Charakterisierung Bärlach und Gastmann; Brief Bärlachs
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
91 KB
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Kurzgeschichte
Charakterisierung: Kurzgeschichte "Fünfzehn" (inkl. Erwartungshorizont und Checkliste)
Charakterisierung: Kurzgeschichte "Fünfzehn" (inkl. Erwartungshorizont und Checkliste)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
961 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe Lehrprobe (5.UB) mit sehr gut bewertet kooperative Stunde
Lehrprobe Lehrprobe (5.UB) mit sehr gut bewertet kooperative Stunde
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
