Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
41 KB
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Modale Hilfsverben und Ersatzformen
Skript zu den modalen Hilfsverben. Kurze Einführung in die Besonderheiten der modalen Hilfsverben. Einführung der modalen Hilfsverben will, would, should und ought to.
Skript zu den modalen Hilfsverben. Kurze Einführung in die Besonderheiten der modalen Hilfsverben. Einführung der modalen Hilfsverben will, would, should und ought to.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
488 KB
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Renaissance
Crossword puzzle about the renaissance
Crossword puzzle about the renaissance
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Grammar
present perfect simple vs. progressive/ past tense simple
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
28 KB
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Sätze, die im Aktiv stehen ins Passiv setzen
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
180 KB
180 KB
Will - Future
Lernerfolgskontrolle mit LC, RC, will-future, ConditionalI, phrasal verbs, BE AE vocabulary (Let's go 4, Unit 1 und 2 Bayern), Events in American History, Will - Future
Lernerfolgskontrolle mit LC, RC, will-future, ConditionalI, phrasal verbs, BE AE vocabulary (Let's go 4, Unit 1 und 2 Bayern), Events in American History, Will - Future
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Lehrprobe Es handelt sich um einen Museumsgang (Gallery Walk) zum Thema "The USA - a diverse nation!" Grundlage sind u.a. Texte aus dem Schulbuch English G2000 A4.
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
75 KB
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Conditional Type I Übungen,
Will - Future
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
43 KB
43 KB
Will - Future
Will future
Will future
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
148 KB
148 KB
Tenses, Listening Comprehension, New York, Synonyme, Paraphrases, Opposites
1. Schulaufgabe zu Go Ahead 8 Unit 1, If - Sätze, Irregular Verbs, Reading Comprehension
1. Schulaufgabe zu Go Ahead 8 Unit 1, If - Sätze, Irregular Verbs, Reading Comprehension
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
30 KB
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Will - Future
Fragen, Verneinung, Aussage im Will-Future
Fragen, Verneinung, Aussage im Will-Future
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
34 KB
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1. Vokabeltest, Red Line new Bayern, Step A und Step B; Lückentext: Schüler müssen die richtigen Formen einsetzen, das deutsche Wort steht in der Grundform in Klammern,
Amerikanisches Englisch
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
57 KB
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Conditional I Einsetzübungen,
Will - Future
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
66 KB
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Einsetzübungen Conditional I,
Will - Future
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
75 KB
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If Clauses Typ I, Verbindungsübung mit Übersetzung,
Will - Future
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
371 KB
371 KB
Folie und AB zur Erarbeitung der Unterschiede von American und British English,
Amerikanisches Englisch
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
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Lehrprobe Induktive Einführung des past perfect anhand der Schilderung von Tagesabläufen und -ereignissen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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gerund constructions
Lehrprobe Walk of Fame-Hollywood. In dieser Stunde lernen die Schüler mit ihnen zur Verfügung gestellten Redemitteln (insbesondere gerund-Konstruktionen) eine auf einem Kurzinterview basierende Lobesrede über einen Mitschüler zu verfassen und vorzutragen. Nach an...
Lehrprobe Walk of Fame-Hollywood. In dieser Stunde lernen die Schüler mit ihnen zur Verfügung gestellten Redemitteln (insbesondere gerund-Konstruktionen) eine auf einem Kurzinterview basierende Lobesrede über einen Mitschüler zu verfassen und vorzutragen. Nach an...
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
22 KB
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project work exchange
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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The Pilgrims
Pilgrims: Did the Speedwell speed well?; Was the crossing a good one?; What did the Pilgrims take with them?; How big was the Mayflower?
Pilgrims: Did the Speedwell speed well?; Was the crossing a good one?; What did the Pilgrims take with them?; How big was the Mayflower?
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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The Pilgrims
Pilgrims: Who were the Pilgrims?; What was a Nonconformist?; Why did the Pilgrims flee to the Netherlands?; Why did the Pilgrims decide to leave the Netherlands?; Did the Speedwell speed well?
Pilgrims: Who were the Pilgrims?; What was a Nonconformist?; Why did the Pilgrims flee to the Netherlands?; Why did the Pilgrims decide to leave the Netherlands?; Did the Speedwell speed well?
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
