Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Gedichte
Kurzprobe Hermann Hesse "Im Nebel" + Gedichtvergleich mit dem Gedicht "Erntekranz" + Kreative Textproduktion
Kurzprobe Hermann Hesse "Im Nebel" + Gedichtvergleich mit dem Gedicht "Erntekranz" + Kreative Textproduktion
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Gedichte
(Arbeitstext) Hiroshima von Kaschnitz mit Interpretation
(Arbeitstext) Hiroshima von Kaschnitz mit Interpretation
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
86 KB
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Lyrik, Rhetorische Mittel
Lehrprobe Ziel der Stunde war es, das Fried-Gedicht "Inschrift" mittels einer teils analytischen, teils hup-orientierten Herangehensweise zu erschließen. Die Schüler sollten die letzte Strophe selbst schreiben. Hat gut funktioniert.
Lehrprobe Ziel der Stunde war es, das Fried-Gedicht "Inschrift" mittels einer teils analytischen, teils hup-orientierten Herangehensweise zu erschließen. Die Schüler sollten die letzte Strophe selbst schreiben. Hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
21 KB
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Literatur des Biedermeier und des Vormärz, Gedicht "Der Panther"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Grundbegriffe zur Analyse von lyrischen Texten bzw. Gedichten
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
70 KB
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Lyrik
Lehrprobe Lehrprobenentwurf: Produktionsorientierter Interpretationsansatz des Gedichtes "Irrtum" von Ulla Hahn
Lehrprobe Lehrprobenentwurf: Produktionsorientierter Interpretationsansatz des Gedichtes "Irrtum" von Ulla Hahn
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
239 KB
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Lyrik
Barocke Bilder und Gedicht von Harsdörffer
Barocke Bilder und Gedicht von Harsdörffer
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Produktive Textarbeit mit der Ballade: „Die Füße im Feuer“ von Conrad Ferdinand Meyer
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Hamburg
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Aufgaben zu dem Buch "Die Nacht die kein Ende nahm" zur selbstständigen Bearbeitung als Langzeitaufgabe. Das Buch war Ferienlektüre und wurde nicht im Unterricht besprochen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Naturalismus, Realismus, Klassik
Literaturepoche - Sturm und Drang
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
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Lyrik
(Arbeitstext)
(Arbeitstext)