Erzählen zu Bildern, anderen zuhören, Konflikte besprechen, Bildergeschichte, Lesen Bilderbuchkino "Ayshe und der Weihnachtsmann" im Rahmen interkulturellen Lernens und Sprach- und Leseförderung. Deutschförderunterricht in der 3. Klasse. Geeignet zur Durchführung in der Adventszeit. Besondere UV.
Umgang mit Gedichten, Leseverständnis, produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik "Ach wer das doch könnte"
Groß-/Kleinschreibung, Mehrzahl, Einzahl, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten Probe zur Wiederholung des Stoffes der 3. Jahrgangsstufe mit 3 Teilen: Rechtschreiben, Sprache untersuchen (WA; SG; Bindewörter; Mehrzahl; zusammg. NW), Lesen mit Fragen (Lesetext selbst zusammengestellt !)
Information sammeln (Lexikon o. ä.) und aufschreiben, Lesen, anderen zuhören, Konflikte besprechen Projektorientiertes Lernen im integrativen Deutschunterricht der Klasse 3 am Beispiel der Erstellung von Projektheften zu selbstgewählten Themen; Quelle sind Sachtexte in Büchern und im Internet; Bild-Text-Redaktion, Präsentation; Evaluation v. Mitschüler
Leseverständnis Arbeitsblatt mit Fragen zu der Geschichte "Raub in der City Bank" aus der Klassenlektüre "Kugelblitz in London. Genaues Lesen, Inhalte in die richtige Reihenfolge bringen
Lehrprobe „Wir werden Meisterdetektive“
Eine integrative und produktionsorientierte Unterrichtsreihe zum Thema Detektivgeschichten, mit dem Ziel das sinnerfassende Lesen und die Freude am Lesen zu fördern sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen.