Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
508 KB
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Prolog im Himmel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
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Hermann Hesse, Rollenbiographien, Unterm Rad
Aufgabenblatt zur Erstellung von Rollenbiographien der bedeutendsten Figuren des Romans "Unterm Rad".
Aufgabenblatt zur Erstellung von Rollenbiographien der bedeutendsten Figuren des Romans "Unterm Rad".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Feedbackbogen, Gedichtvergleich
Feedbackbogen für Partnerarbeit für einen Gedichtvergleich (Aspekte des Gedichtvergleichs berücksichtigt)
Feedbackbogen für Partnerarbeit für einen Gedichtvergleich (Aspekte des Gedichtvergleichs berücksichtigt)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
100 KB
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Argumentation, Argumentieren, Erörterung, Grundtypen, textgebunden
Info über verschiedene Typen der textgebundenen Erörterung 1. Der begründete Widerspruch / die kritische Distanzierung (zur These des Autors) 2. Die begründete Zustimmung (zur These des Autors) 3. Teilweise Übereinstimmung (mit der These des Autors)
Info über verschiedene Typen der textgebundenen Erörterung 1. Der begründete Widerspruch / die kritische Distanzierung (zur These des Autors) 2. Die begründete Zustimmung (zur These des Autors) 3. Teilweise Übereinstimmung (mit der These des Autors)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
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Charakterisierung einer literarischen Figur
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
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Methode: Tabu
, 4-Ohren-Modell, 5 Axiome, Karl Bühler, Kommunikationsmodell, Organon-Modell, Paul Watzlawick, Schulz von Thun
Kommunikationsmodelle als Tabu-Spiel
, 4-Ohren-Modell, 5 Axiome, Karl Bühler, Kommunikationsmodell, Organon-Modell, Paul Watzlawick, Schulz von Thun
Kommunikationsmodelle als Tabu-Spiel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
668 KB
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Direktes Zitieren, Indirektes Zitieren, Zitieren
Eignet sich zum Wiederholen der Zitierweise im Fach Deutsch
Eignet sich zum Wiederholen der Zitierweise im Fach Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Gedankenlyrik, Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse und Vergleich "Prometheus" "Teilung der Erde" Klassik, Sturm und Drang
Gedankenlyrik, Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse und Vergleich "Prometheus" "Teilung der Erde" Klassik, Sturm und Drang
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
185 KB
185 KB
Ich-Botschaften, Kommunikation, wertschätzend kommunizieren
Merkmale schlechter Kommunikation vorangestellt; Ich- vs. Du-Botschaften; Umformulieren
Merkmale schlechter Kommunikation vorangestellt; Ich- vs. Du-Botschaften; Umformulieren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
164 KB
164 KB
Ich-Botschaften, Kommunikation, Merkblatt
Wertschätzend kommunizieren durch Ich-Botschaften
Wertschätzend kommunizieren durch Ich-Botschaften
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
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Kommunikation Kommunikationsanalyse
Fahrplan zur Analyse eines Kommunikationssituation innerhalb eines literarischen Textes
Fahrplan zur Analyse eines Kommunikationssituation innerhalb eines literarischen Textes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
248 KB
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Methode: Sachtexte zum Thema „Social Media“ mithilfe von Lesestrategien erschließen - Arbeitszeit: 45 min
, Abschnittsüberschriften, Sachtext, Social Media, Texterschließung
Einstieg in die Texterschließung (Abschnittsüberschriften, Mind-Map) anhand eines lebensweltnahen Sachtextes
, Abschnittsüberschriften, Sachtext, Social Media, Texterschließung
Einstieg in die Texterschließung (Abschnittsüberschriften, Mind-Map) anhand eines lebensweltnahen Sachtextes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Gruppenarbeit
Gruppenarbeit zu "Ein netter Kerl" G. Wohmann
Gruppenarbeit zu "Ein netter Kerl" G. Wohmann
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Buchrezension
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Passfälscher“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Passfälscher“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Buchrezension, Der jüngste Tag
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der jüngste Tag“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der jüngste Tag“.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Buchrezension zu „Der grüne Heinrich“, Der grüne Heinrich
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der grüne Heinrich“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der grüne Heinrich“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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der besuch der alten dame
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Besuch der alten Dame“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Besuch der alten Dame“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Buchrezension
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Sandmann“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Der Sandmann“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rezension
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Das Totenschiff“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Das Totenschiff“.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rezension
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Das Parfüm“.
Die SuS verfassen eine Buchrezension zu „Das Parfüm“.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
