Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
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der besuch der alten dame
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Methode: Erschließung von Dramenszenen - Arbeitszeit: 90 min
Drama, Textwiedergabe, Sturm und Drang
Friedrich Schiller: Kabale und Liebe; 1. Akt; 3. und 4 Szene
Drama, Textwiedergabe, Sturm und Drang
Friedrich Schiller: Kabale und Liebe; 1. Akt; 3. und 4 Szene
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
Drama, Emilia Galotti, G. E. Lessing
Erschließen der Dramenszene Gotthold Ephraim Lessing: Emilia Galotti; 1. Akt, 6. Auftritt
Drama, Emilia Galotti, G. E. Lessing
Erschließen der Dramenszene Gotthold Ephraim Lessing: Emilia Galotti; 1. Akt, 6. Auftritt
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Chromosomen, Genetik, Meiose
Aufgaben zum Aufbau der DNA, Chromosomensätze, Meiose sowie Erbgänge mit Kreuzungsquadraten
Aufgaben zum Aufbau der DNA, Chromosomensätze, Meiose sowie Erbgänge mit Kreuzungsquadraten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Politische Lyrik, Vormärz
Aufgabenstellung & Textgrundlage
Aufgabenstellung & Textgrundlage
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Daniel Kehlmann, Ruhm, Textkenntnis
Test zum Ankreuzen zur Überprüfung der Textkenntnis
Test zum Ankreuzen zur Überprüfung der Textkenntnis
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Fußball, Jonglage, Wettbewerb
Jonglierwettbewerb - Schüler/-innen können eigenständig oder im Team arbeiten
Jonglierwettbewerb - Schüler/-innen können eigenständig oder im Team arbeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
123 KB
123 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Friedemann Schulz von Thun, Kommunikationsmodell, vier schnäbel, Vier Seiten einer Botschaft
Das Material beleuchtet das Vier-Schnäbel-Modell von Friedmann Schulz von Thun.
, Friedemann Schulz von Thun, Kommunikationsmodell, vier schnäbel, Vier Seiten einer Botschaft
Das Material beleuchtet das Vier-Schnäbel-Modell von Friedmann Schulz von Thun.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
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Lyrik
S. lesen das Gedicht, analysieren die Handlung und setzen diese dann szenisch um
S. lesen das Gedicht, analysieren die Handlung und setzen diese dann szenisch um
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
421 KB
421 KB
Methode: Fiestas en Espana - Schülerreferate
, Schülerreferate Fiestas Plakat
SuS erstellen selbstständig ein Plakat zu Volksfesten in Spanien. Aufgabenstellung im AB.
, Schülerreferate Fiestas Plakat
SuS erstellen selbstständig ein Plakat zu Volksfesten in Spanien. Aufgabenstellung im AB.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
63 KB
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Klausur
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
410 KB
410 KB
Dialog, Gespräch, Moralbegründung, Sokrates, Vernunft
Hier wird der Aufbau eines sokratischen Dialogs ersichtlich und kann von den Schüler*innen nach dem finden eigener Themen nachgeahmt werden.
Hier wird der Aufbau eines sokratischen Dialogs ersichtlich und kann von den Schüler*innen nach dem finden eigener Themen nachgeahmt werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
204 KB
204 KB
Textarten, Intention, Sachtext, Sachtextanalyse, Sachtextsorten
Das AB enthält eine Überblick über verschiedene Sachtextsorten und deren Intention.
Das AB enthält eine Überblick über verschiedene Sachtextsorten und deren Intention.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, der besuch der alten dame, Dürrenmatt, Innerer Monolog, Szenenenanalyse
Aufgabenstellung und Zusatzangaben
, der besuch der alten dame, Dürrenmatt, Innerer Monolog, Szenenenanalyse
Aufgabenstellung und Zusatzangaben
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
524 KB
524 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grammatikeinführung, Imparfait, Zeitformen
Lehrprobe Quand j’étais jeune…: Die Schüler:innen entdecken die Vergangenheitsform des Imparfait und lernen dadurch die Endungen kennen und können erste Verben ins Imparfait setzen so wie Sätze über ihre Kindheit in schriftlicher Form formulieren.
, Grammatikeinführung, Imparfait, Zeitformen
Lehrprobe Quand j’étais jeune…: Die Schüler:innen entdecken die Vergangenheitsform des Imparfait und lernen dadurch die Endungen kennen und können erste Verben ins Imparfait setzen so wie Sätze über ihre Kindheit in schriftlicher Form formulieren.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Grundrechte, Grundrechte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,26 MB
2,26 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Argumentieren, Erörtern, Gesellschaft, Privilegien, Sprachsensibilität
, Argumentieren, Erörtern, Gesellschaft, Privilegien, Sprachsensibilität
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
177 KB
177 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Abwehr, Grundstellung, Handball, Handball Abwehr Grundstellung Individualtaktisch Verteidigen, Verteidigen
, Abwehr, Grundstellung, Handball, Handball Abwehr Grundstellung Individualtaktisch Verteidigen, Verteidigen
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Alkohole Test
Aufgaben zum Ethanol, Löslichkeiten der Vertreter der homologen Reihe und Benennung
Aufgaben zum Ethanol, Löslichkeiten der Vertreter der homologen Reihe und Benennung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
hablar de la infancia, Imperfecto, infancia
Die Kindheit mit der Nutzung des Imperfectos beschreiben.
Die Kindheit mit der Nutzung des Imperfectos beschreiben.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
