Hypothesen, Verdauung, Verdauungsorgane, Verdauungsvorgänge Welchen Weg nimmt eigentlich ein Gummibärchen durch unseren Körper? Die von den Schüler:innen aufgestellten Hypothesen können nach vorhergehender Erarbeitung des Verdauungssystems überprüft werden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Antike, Antikes Griechenland, Demokratie, Mitbestimmung, Perikles, Urteilskompetenz, Volksversammlung niveaudifferenzierte Erarbeitung der Zusammensetzung und der Aufgaben der Volksversammlung im antiken Athen.
Anschließende Überprüfung einer Aussage Perikles'. Voraussetzung: Die Su*S kennen die Zusammensetzung der Athener Bevölkerung
Methode: differenziert (3-Fach) - Arbeitszeit: 45 min , Dialogue, Differenzierung, order food, order ice cream SuS sollen lernen, wie man ein Eis bestellt und den Dialog vor der Klasse durchspielen. Durch dreifach differenzierung erlangen die SuS ein gleichwertiges Ergebnis.
Biologie, Ernährung, Nährstoffe, Stoffwechsel Lehrprobe Die SuS weisen die drei
Grundnährstoffe mit
geeigneten
Nachweisreaktionen in
ausgewählten
Nahrungsmitteln nach
und gewinnen Stärke aus
der Kartoffel.
Erste Spanischstunde Es handelt sich hierbei um kleine Karteikärtchen. Die Schüler*innen gehen in der Klasse rum und sprechen andere anhand der Notizen darauf an.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Altes Ägypten Lehrprobe Die SuS können die hierarchische Struktur der ägyptischen Gesellschaft benennen und die Herrschaftsform, der Alleinherrschaft im Hinblick auf die Demokratie als ungerecht bewer-ten.
Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min , Bassalo Cupball, Einführung, Trendsport Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Einführungsstune in die Trendsportart Bassalo Cupball.
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min , Ausgangsvolumen, Temperaturänderung, thermische Volumenänderung, Volumenänderung Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Abhängigkeiten der Volumenausdehnung von Flüssigkeit (in diesem Fall Wasser) vom Ausgangsvolumen bzw. der Temperaturänderung erklären.