Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Vorschulpädagogik
Lernzettel zu diesem Thema für das Abitur 2022
Lernzettel zu diesem Thema für das Abitur 2022
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
energizer, Unterrichtseinstieg
ABC Sheet - aktivierender universeller Unterrichtseinstieg zum Sammeln von thematischem Vokabular
ABC Sheet - aktivierender universeller Unterrichtseinstieg zum Sammeln von thematischem Vokabular
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Hörverstehen, The digital age
Listen to the radio interview with Finn and Jack who started a business as YouTube filmmakers and entrepreneurs.
Listen to the radio interview with Finn and Jack who started a business as YouTube filmmakers and entrepreneurs.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
newspaper article, The digital age
Text: by Martin Fricker; published: 6th August 2013; Mirror (British newspaper) Hannah Smith: Dad says Internet trolls drove bullied schoolgirl, 14, to hang herself
Text: by Martin Fricker; published: 6th August 2013; Mirror (British newspaper) Hannah Smith: Dad says Internet trolls drove bullied schoolgirl, 14, to hang herself
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Krappmann, Mead
Klausurtext zur Identitätsbildung unter Rückgriff auf die Theorien von Mead und Krappmann, Bezug zu sozialen Medien in Aufgabe 3
Klausurtext zur Identitätsbildung unter Rückgriff auf die Theorien von Mead und Krappmann, Bezug zu sozialen Medien in Aufgabe 3
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Hitler, Pro- und Kontra-Argumente, Revisionsstunde, Stellungnahme
Lehrprobe Stundenverlauf, Arbeitsblätter, antizipierte Lösungen
, Hitler, Pro- und Kontra-Argumente, Revisionsstunde, Stellungnahme
Lehrprobe Stundenverlauf, Arbeitsblätter, antizipierte Lösungen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
241 KB
Leib-Seele, René Descartes, Substanz-Dualismus
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
58 KB
58 KB
Gleichnis, Gott, Reich Gottes, Senfkorn
Lehrprobe Senfkörner in unserem Alltag – Eine handlungsorientierte Annäherung an das Gleichnis vom Senfkorn
Lehrprobe Senfkörner in unserem Alltag – Eine handlungsorientierte Annäherung an das Gleichnis vom Senfkorn
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,81 MB
2,81 MB
Arbeitszeit: 45 min
, blog post writing entry social media checklist
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde mit sprachlichem Schwerpunkt. Sie zielt auf die Entwicklung der Teilkompetenz Schreiben und der Beherrschung der sprachlichen Mittel im Bereich Lexik ab.
, blog post writing entry social media checklist
Lehrprobe Es handelt sich um eine Stunde mit sprachlichem Schwerpunkt. Sie zielt auf die Entwicklung der Teilkompetenz Schreiben und der Beherrschung der sprachlichen Mittel im Bereich Lexik ab.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Methode: Comic erstellen
, Comic, verbos reflexivos
, Comic, verbos reflexivos
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gregor VII. Heinrich VI. Gang nach Canossa, Investiturstreit
Primärquelle von Lampert von Hersfeld (kirchliche Perspektive), Auseinandersetzung von Heinrich VI. und Gregor VII.
, Gregor VII. Heinrich VI. Gang nach Canossa, Investiturstreit
Primärquelle von Lampert von Hersfeld (kirchliche Perspektive), Auseinandersetzung von Heinrich VI. und Gregor VII.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Methode: Diktat - Arbeitszeit: 30 min
, s-Laute
Diktat mit 130 Wörtern zu den S- Lauten
, s-Laute
Diktat mit 130 Wörtern zu den S- Lauten
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Britannienfeldzug, Caesar, Commentarii
Einrückverfahren, grammatische und inhaltliche Aufgaben, Übersetzung
Einrückverfahren, grammatische und inhaltliche Aufgaben, Übersetzung
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Angebotsorientierung, Klausur, Nachfrageorientierung, Schwarze Null
Klausur zur Politik der schwarzen Null der Bundesregierung, Darstellung, Textanalyse, Erörterung, Einordnung der Position des Autors, Erörterung zur Politik der schwarzen Null nach Corona
, Angebotsorientierung, Klausur, Nachfrageorientierung, Schwarze Null
Klausur zur Politik der schwarzen Null der Bundesregierung, Darstellung, Textanalyse, Erörterung, Einordnung der Position des Autors, Erörterung zur Politik der schwarzen Null nach Corona
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, act locally, girls´ education, Malala, speech, teen activists, Think globally
This is an exam paper on the topic "Think globally, act locally", focussing the subtopics teen activism and girls´ education. The students are requested to summarize, analyze and comment on Malala Yousafzai´s Nobel Peace Prize acceptance speech.
, act locally, girls´ education, Malala, speech, teen activists, Think globally
This is an exam paper on the topic "Think globally, act locally", focussing the subtopics teen activism and girls´ education. The students are requested to summarize, analyze and comment on Malala Yousafzai´s Nobel Peace Prize acceptance speech.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 180 min
, EU-Osterweiterung, Europa, Klausur, Sozialwissenschften
Klausur im Fach Sozialwissenschaften zum Thema EU-Ostwerweiterung, Darstellung, Textanalyse, Erörterung, Stationen der EU-Vertiefung und -Erweiterung, Beitrittskriterien
, EU-Osterweiterung, Europa, Klausur, Sozialwissenschften
Klausur im Fach Sozialwissenschaften zum Thema EU-Ostwerweiterung, Darstellung, Textanalyse, Erörterung, Stationen der EU-Vertiefung und -Erweiterung, Beitrittskriterien
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Einführungsphase Demokratie Klausur
Klausur Aufgaben EWH
Klausur Aufgaben EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 90 min
, 4 Ohren Modell, Kommunikation
Lehrprobe Wie vermeiden wir Kommunikationskonflikte in der Praxis? – Entwicklung von Vermeidungsstrategien für Kommunikationsproblemen in der Praxis anhand von Kommunikationsmodellen und der Erarbeitung eines Kriterienbogens für gelingende Kommunikation
, 4 Ohren Modell, Kommunikation
Lehrprobe Wie vermeiden wir Kommunikationskonflikte in der Praxis? – Entwicklung von Vermeidungsstrategien für Kommunikationsproblemen in der Praxis anhand von Kommunikationsmodellen und der Erarbeitung eines Kriterienbogens für gelingende Kommunikation
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
190 KB
Hörverstehen
Kontrolle des Seh-/Hörverstehens durch unterschiedliche Fragetypen
Kontrolle des Seh-/Hörverstehens durch unterschiedliche Fragetypen
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
