Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: Museumsgang - Arbeitszeit: 90 min , Erinnerungskultur, Geschichtskultur, Ostgoten "Völkerwanderung" Theoderich Femizid, Theoderich, "Völkerwanderung", Ziele des Geschichtsunterrichts Anhand von Schulbuchtexten aus den letzten 160 Jahren erarbeiten die SuS das Theoderich-Bild und die damit verbundene Agenda des Geschichtsunterrichts
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 90 min , Ostgoten "Völkerwanderung" Theoderich Femizid, Ostgotenreich, Römische Mischverfassung, Theoderich, "Völkerwanderung" Anhand zweier Schulbuchtexte diskutieren die SuS die Veränderungen im Römischen Reich zwischen der Republik und der Spätantike und greifen dabei auf ihr Vorwissen zur Modernisierungstheorie zurück
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Arbeitszeit: 90 min , Ostgoten "Völkerwanderung" Theoderich Femizid Anhand von Theoderichs Nachfolgeregelung im Ostgotenreich werden spätantike Vorstellungen von Männlichkeit und Weiblichkeit erarbeitet und diskutiert, inwieweit der Mord an Amalsuntha als Femizid zu bezeichnen ist
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 60 min , Campus, latein, Lehrbuch, Sinnorientierung, Übersetzun, Übersetzung Lehrprobe Übersetzungsstunde: Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 10 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
Arbeitszeit: 20 min , Benelux-Staaten, Europa, Europäische Union, Flüsse, Flüsse Gebirge Sehenswürdigkeiten in Europa, Hauptstädte, Länder, Städte Das ist ein kleines Heft über Europa, eine Zusammenfassung. Die SuS sollen die Fehlende Daten aufschreiben
Diversität, Italienisch, Leseverstehen, Literatur, Migration, Rom Vor der Lektüre: Bildimpuls (aus datenschutzrechtlichen Gründen wurden die Bilder herausgelöscht, leicht ersetzbar)
Briefliteratur, Christenverfolgung im Römerreich Neben Gründen für die Christenverfolgung werden auch Kaiser genannt, die entweder örtlich begrenzt, aber auch systematisch verfolgten. Darüber hinaus wird auch die weitere Entwicklung erwähnt.
Methode: Textanalyse, Erzähltest - Arbeitszeit: 45 min , analyse, klassisch, Le Bon, Massen, Thomas Mann Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung; Gustave Le Bons Psychologie der Massen: ein geeignetes Theoriemodell zur Übertragung auf Thomas Manns Novelle Mario und der Zauberer? – Analytische Anwendung von Le Bons Theorie auf ausgewählte Textauszüge
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Außenpolitik Nationalsozialismus, Nationalsozialismus, Weg in den 2, Weg in den Zweiten Weltkrieg Es handelt sich um einen Arbeitsauftrag zur Außenpolitik im Nationalsozialimus. Die Klasse wird in zwei Hälften geteilt und es gibt es eine Quelle mit Auftrag pro Gruppe.
Arbeitszeit: 150 min , Sallustius, Catilinae coniuratio Sehr einfacher Sallusttext mit B-Teil zu Stilmitteln, Archaismen sowie einer Überprüfung des Wissens bezüglich Sall. Cat. 1-5
Methode: discussion / talks show - Arbeitszeit: 45 min , blessing, curse, discussion, Social Media, talk show Lehrprobe Lehrprobe mit U. Entwurf und selbsterstellten Materialien