Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Methode: Tandem
phrases avec si
Die Schüler knicken das Blatt horizontal und formen Konditionalsätze, der Partner kontrolliert
phrases avec si
Die Schüler knicken das Blatt horizontal und formen Konditionalsätze, der Partner kontrolliert
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
340 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Französisch, Klausur EF, lecture, Les jeunes, problèmes, conflit de générations
Klausur zur Lektüre aus der Perspektive von verschiedenen Schülern
, Französisch, Klausur EF, lecture, Les jeunes, problèmes, conflit de générations
Klausur zur Lektüre aus der Perspektive von verschiedenen Schülern
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
198 KB
198 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Französisch, Klausur EF
Erste Klausur zum Unterrichtsvorhaben „Être jeune adulte”
, Französisch, Klausur EF
Erste Klausur zum Unterrichtsvorhaben „Être jeune adulte”
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
26 KB
26 KB
Pronom relatif, Wortfeld Essen und Trinken, job d'été, Relativpronomen, Restaurant
au restaurant; chercher un job d'été; die Relativpronomen
au restaurant; chercher un job d'été; die Relativpronomen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
197 KB
Berufe, Professions
Lehrprobe Es geht um die Erarbeitung von verschiedenen Berufsprofilen, hier beispielhaft um den Beruf Ärztin/Arzt.
Lehrprobe Es geht um die Erarbeitung von verschiedenen Berufsprofilen, hier beispielhaft um den Beruf Ärztin/Arzt.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 15 min
argumenter, décrire une image, donner son avis, faire le portrait de qn.
présentation personnelle, description d´une illustration, jeu de rôle
argumenter, décrire une image, donner son avis, faire le portrait de qn.
présentation personnelle, description d´une illustration, jeu de rôle
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
444 KB
444 KB
Arbeitszeit: 50 min
2. Fremdsprache, médias
Unité 4, les médias, les phrases conditionnlles 1-3, recevoir suivre
2. Fremdsprache, médias
Unité 4, les médias, les phrases conditionnlles 1-3, recevoir suivre
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, la famille, Les jeunes
Jugendliche, Familie und Identität
, la famille, Les jeunes
Jugendliche, Familie und Identität
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF, l'amitié, Les jeunes, Les jeunes L' amitié L'identité, L'identité
Text Annotations Fragen zum Text Compréhension, Analyse, Commentaire
, Klausur EF, l'amitié, Les jeunes, Les jeunes L' amitié L'identité, L'identité
Text Annotations Fragen zum Text Compréhension, Analyse, Commentaire
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
54 KB
54 KB
Texte aus Zeitungen und Zeitschriften, traduction, seine Meinung äußern
compréhension orale, compréhension écrite, version, production de texte
compréhension orale, compréhension écrite, version, production de texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Strukturlegetechnik
, imparfait / passé composé, passé composé, Strukturlegetechnik
zum Gebrauch der Vergangenheitsformen imparfait und passé composé
, imparfait / passé composé, passé composé, Strukturlegetechnik
zum Gebrauch der Vergangenheitsformen imparfait und passé composé
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
Arbeitszeit: 55 min
la France - l'Allemagne, pronoms
2.. Sa lecon 4, mars 2022, les relationes franco-allemandes
la France - l'Allemagne, pronoms
2.. Sa lecon 4, mars 2022, les relationes franco-allemandes
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
52 KB
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Afrika, La francophonie
Texte aus verschiedenen Online-Magazinen, gekürzt, mit Vokabelhilfen. Vielfalt des afrikanischen Kontinents zeigen (Fokus auf andere Themen als Armut, Hunger, Kriminalität)
Texte aus verschiedenen Online-Magazinen, gekürzt, mit Vokabelhilfen. Vielfalt des afrikanischen Kontinents zeigen (Fokus auf andere Themen als Armut, Hunger, Kriminalität)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
48 KB
48 KB
Arbeitszeit: 45 min
, futur simple
, futur simple
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Methode: Frankreichquiz
, Frankreich Quiz
, Frankreich Quiz
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB
122 KB
verbes réguliers, verbe "suivre"
Powerpoint zur Einführung der Konjugation und des Gebrauchs des Verbs "suivre" in Anlehung an Découvertes 4 (Ausgabe Bayern)
Powerpoint zur Einführung der Konjugation und des Gebrauchs des Verbs "suivre" in Anlehung an Découvertes 4 (Ausgabe Bayern)
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
77 KB
77 KB
Frankophonie
Das AB kann genutzt werden, um in das Thema Frankophonie einzusteigen. Es ermöglicht die begriffliche Differenzierung zwischen "francophonie" und "Francophonie" sowie eine erste Überlegung, was die SuS persönlich mit Frankophonie verbinden.
Das AB kann genutzt werden, um in das Thema Frankophonie einzusteigen. Es ermöglicht die begriffliche Differenzierung zwischen "francophonie" und "Francophonie" sowie eine erste Überlegung, was die SuS persönlich mit Frankophonie verbinden.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
179 KB
179 KB
Methode: Unité 5
, gérondif, passif
Vertiefung der Grammatikphänomene
, gérondif, passif
Vertiefung der Grammatikphänomene
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
97 KB
97 KB
2. Fremdsprache, gérondif, propositions infinitives, subjonctif
Découvertes 5, Dossier 1 et 2, vocabulaire p. 100 (sérvir à qc), le gérondif, propositions infinitives, subjonctifs après les conjonctions
Découvertes 5, Dossier 1 et 2, vocabulaire p. 100 (sérvir à qc), le gérondif, propositions infinitives, subjonctifs après les conjonctions
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Methode: Strategiewissen
, Genre, Grammatikalisches Grundwissen, Grammatisches Geschlecht (maskulin)
Anhand von Endungen erschließen, ob ein Nomen im Französischen männlich oder weiblich ist mit direkter Anwendungsübung (ab 9. Klasse)
, Genre, Grammatikalisches Grundwissen, Grammatisches Geschlecht (maskulin)
Anhand von Endungen erschließen, ob ein Nomen im Französischen männlich oder weiblich ist mit direkter Anwendungsübung (ab 9. Klasse)