Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Folgen fehlender Erziehung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Freud Instanzenmodell
Lehrprobe Freuds Instanzenmodell: Beschreibung und Interaktionen der drei Instanzen
Lehrprobe Freuds Instanzenmodell: Beschreibung und Interaktionen der drei Instanzen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Grundbegriffe Piaget
Assimilation, Akkomodation und Adaption Arbeitsblatt bezugnehmend auf den Text Zimbardo, P.: Die Entstehung kognitiver Strukturen. In: Phoenix Band 1, S. 271 f.
Assimilation, Akkomodation und Adaption Arbeitsblatt bezugnehmend auf den Text Zimbardo, P.: Die Entstehung kognitiver Strukturen. In: Phoenix Band 1, S. 271 f.
Pädagogik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
20 KB
Erziehung, Erziehungsmerkmale, Grundlagen der Erziehung, Sozialisation, Tinbergen
1. Klausur "Grundlagen der Erziehung" in Klasse 11 (Einführungsphase) an einem beruflichen Gymnasium im Fach Pädagogik/Psychologie.
1. Klausur "Grundlagen der Erziehung" in Klasse 11 (Einführungsphase) an einem beruflichen Gymnasium im Fach Pädagogik/Psychologie.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Bernstein, Fallbeispiel, Gruppenphasen, Handlungssituation, Lowy, UPP
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um die schriftliche Arbeit im Rahmen der 2. Staatsprüfung. Es geht um die Anwendung der Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy anhand eines Fallbeispiels.
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um die schriftliche Arbeit im Rahmen der 2. Staatsprüfung. Es geht um die Anwendung der Gruppenphasen nach Bernstein und Lowy anhand eines Fallbeispiels.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Piaget Einstieg
Es handelt sich um Einstiegsbeispiel zur kognitiven Theorie nach Piaget
Es handelt sich um Einstiegsbeispiel zur kognitiven Theorie nach Piaget
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,14 MB
3,14 MB
Anthropologie
Klausur zum Thema "Wie viel Erziehung braucht der Mensch? - Anthropologische Aspekte in der Erziehung"
Klausur zum Thema "Wie viel Erziehung braucht der Mensch? - Anthropologische Aspekte in der Erziehung"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Lernstrategien
Lehrprobe Lernstrategien - Erarbeitung und Einordnung verschiedenster Lernstrategien vor dem Hintergrund behaviouristischer, kognitiver und konstruktivistischer Lerntheorien (Gruppenarbeit mit anschließendem gelenkten Gallery Walk)
Lehrprobe Lernstrategien - Erarbeitung und Einordnung verschiedenster Lernstrategien vor dem Hintergrund behaviouristischer, kognitiver und konstruktivistischer Lerntheorien (Gruppenarbeit mit anschließendem gelenkten Gallery Walk)
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Aggressionstheorie Lorenz
Klausur zur Anwendung der Aggressionstheorie von Konrad Lorenz, F-A Theorie
Klausur zur Anwendung der Aggressionstheorie von Konrad Lorenz, F-A Theorie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Catwiesel, Erziehungssituationen und Erziehungsprozesse
Vergleich der Erziehungserfahrungen des Autors mit dem Säulenmodell der Erziehung nach S. Tschöpe-Scheffler.
Vergleich der Erziehungserfahrungen des Autors mit dem Säulenmodell der Erziehung nach S. Tschöpe-Scheffler.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Konstruktivismus Neurobiologie, Lerntheorien
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Reggio Pädagogik
Vergleich Lernen in Reggio Emilia - Behaviorismus; Kenntnisse zu den behavioristischen Lerntheorien werden vorausgesetzt
Vergleich Lernen in Reggio Emilia - Behaviorismus; Kenntnisse zu den behavioristischen Lerntheorien werden vorausgesetzt
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Anlage-Umwelt-Debatte
Klausur über die Bedeutung der äußeren Einflüsse bei der menschlichen Entwicklung.
Klausur über die Bedeutung der äußeren Einflüsse bei der menschlichen Entwicklung.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Anlage-Umwelt-Debatte
Klausur über die Bedeutung der Minnesota-Studie.
Klausur über die Bedeutung der Minnesota-Studie.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Montessori-Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Erikson
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
NS Klausur
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Entwicklung im Jugendalter, Erikson, Hurrelmann
zweistündige Klausur zum Thema Entwicklung im Jugendalter, thematisiert vor allem die besondere Bedeutung der Bezugsgruppen in dieser Lebensphase,
zweistündige Klausur zum Thema Entwicklung im Jugendalter, thematisiert vor allem die besondere Bedeutung der Bezugsgruppen in dieser Lebensphase,
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Freud
10 Lernkartei Psychoanalytische Entwicklungstheorie nach Sigmund Freud
10 Lernkartei Psychoanalytische Entwicklungstheorie nach Sigmund Freud
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Freud
07 AB Eriksons Kritik an Freud
07 AB Eriksons Kritik an Freud