Unterrichtsmaterial: Liste

Warm-Up 5 Minute Teacher für Unterstufe

Englisch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  103 KB
Methode: Warm-up - Arbeitszeit: 5 min
, 5 minute teacher, warm up
Dies ist ein schönes Ritual.

Anleitung zum Steigungsdreieck zeichnen bei linearen Funktionen (Ursprungsgerade)

Mathematik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  278 KB
Lineare Funktionen, Steigungsdreieck, Ursprungsgeraden
Das AB ist eine kurze Anleitung zum zeichnen eines Steigungsdreieck bei einer Ursprungsgerade.

Advanced Organizer zum Thema lineare Funktionen

Mathematik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  548 KB
Advance Organizer, Lineare Funktionen
Dieser Advanced Organizer dient der Strukturierung des Themas: Lineare Funktionen. Die unterschiedlichen Farben tauchen immer wieder auf und verbinden die untershiedlichen Kästen.

Mediation English-German Nanoinfluencers

Englisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  191 KB
mediation, Nanoinfluencers

Basic Rules for Comma Usage (Kommaregeln)

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  30 KB
Comma, Punctuation
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik   18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Introduction Poverty in the United States

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  249 KB
cartoon, Poverty, U.S.A.

Information Sheet Root Causes of Poverty

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  129 KB
Poverty

Article L.A. Times Federal Poverty Line and its limits

Englisch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  271 KB
American Dream, Covid 19, Poverty

Karussellgespräch zu Trennverfahren nach Kugellager-Methode

Chemie  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  61 KB
Wie Chemiker arbeiten, Kenneigenschaften von Reinstoffen, Stoffgemische, Trennverfahren für Stoffgemische
Karussellgespräch zu Trennverfahren nach Kugellager-Methode, Anleitung und erforderlicher Materialien

Filmanalyse zum "Trafikant", Stellungnahme zu einem Zitat

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,30 MB
Methode: Filmanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Filmanalyse, Stellungnahme zur Rezension, Trafikant
Die 1. Aufgabe beinhaltet eine Szenenanalyse (Minute 9:55 bis 10:45) vergleich zur Darstellung im Buch. In der 2. Aufgabe soll Stellung zu einem Zitat aus einer Filmkritik genommen werden.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre

Schulwerk Mitte gGmbH   72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Klausur LK Genetik - Genregulation (Lux-Operon) und Stammbaumanalyse (Mucoviscidose)

Biologie  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  746 KB
Gentik Genregulation Lux-Operon Stammbaumanalyse Mucoviscidose

Citizenship poem UK How to analyse a poem

Englisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  438 KB
Brexit, Citizenship, Gedichtsanalyse Englisch, Multiculturalism, Poem, UK
Citizenship poem UK Brexit multiculturalism citizen How to analyse a Poem Gedichtsanalyse Englisch Oberstufe

our travel report- AB zur Vorbereitung eines travel report

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  76 KB
Travel report

Going-to future - Wiederholung des going-to future

Englisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  76 KB
going- to future

Analyse des Gedichts "wir kamen" von Nevfel Cumart und sein Konzept von Heimat

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fremdheitslyrik, Gedichtanalyse, Lyrik
Analyse des Gedichts "wir kamen" von Nevfel Cumart und sein Konzept von Heimat
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg

Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon"   06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik

Klassenarbeit Addition und Subtraktion, Darstellung, Vergleichung von Brüchen

Mathematik  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  77 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Addition und Subtraktion von Brüchen
Klassenarbeit Addition und Subtraktion, Darstellung, Vergleichung von Brüchen

Schriftliche Arbeit Rationale Zahlen und Brüche multiplizieren und dividieren

Mathematik  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  58 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Dividieren, Multiplizieren, Rationale Zahlen
Schriftliche Arbeit Rationale Zahlen und Brüche multiplizieren und dividieren

Rechecking the dialogues!

Englisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,19 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Camden town, feedback, Gillian, giving feedback, Group work, Gruppenarbeit, kooperatives Lernen, Textlupe
Lehrprobe – Überprüfung und Verbesserung des eigenen Schreibprodukts mithilfe einer kooperativen Peer-Feedback Methode.

Ist Tschick ein Asi? (Erfassung des Charakters Tschick)

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  253 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Tschick Charakter Hermsdorf
Die SuS untersuchen kriteriengeleitet, welche Eigenschaften die Figur Tschick im gleichnamigen Roman von Wolfgang Herrnsdorf ausmachen.

Der Schatz auf Pagensand (Jugendroman von Uwe Timm)

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Der Schatz auf Pagensand, Uwe Timm
Beantwortung von Fragen zu Kapitel 18
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg

Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon"   06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
 155464 Unterrichtsmaterialien