Methode: simulation globale - Arbeitszeit: 45 min , Amélie Poulain, Medienkompetenz, Paris, Textarbeit, Kreatives Schreiben Lehrprobe Auseinandersetzung mit den fiktiven und realen Elementen der Präsentation der französischen Hauptstadt anhand einer Szene aus "Le fabuleux destin d'amélie Poulain" - SuS erweitern ihre Text- und Medienkompetenz; Paris: réalité et fiction
Deutsch, Klassenarbeit, Kreatives Schreiben, Krimi Die SuS sollen in der Klassenarbeit mit vorgegeben Informationen einen Krimi verfassen. Die vorgegebenen Informationen entsprechen den Merkmalen eines Krimis.
Differenzierung, Kreatives Schreiben, Reizwortgeschichte, Reizwörter Die SuS sollten in der Stunde mithilfe von Reizwörtern eine Reizwortgeschichte verfassen.
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Gedichtanalyse, Kreatives Schreiben, Lyrik, Theodor Storm Lehrprobe Analyse des oben genannten Gedichtes mit einem vorausgehenden kreativen Schreibauftrag (eigenständiges Verfassen der dritten, noch unbekannten Strophe)
Arbeitszeit: 45 min , Elfchen Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum Thema Elfchen - erstellen eigener Elfchen zum Thema Eichhörnchen für das Klassen-Elfchen-Buch.
Bauplan Elfchen kreativ und produktionsorientiert anwenden; kriteriengeleitet Feedback mit Experten für Merkmale geben SuS kennen den Bauplan eines Elfchens und wenden diesen kreativ, produktionsorientiert an, indem sie eigene Winter-Elfchen schreiben und kriteriengeleitet Feedback (Merkmal-Experten) zu entstandenen Elfchen geben
Arbeitszeit: 45 min , Drama, Innerer Monolog, Kreatives Schreiben, Romeo und Julia, Shakespeare Einteilung des Textauszugs in Sinnabschnitte, Stoffsammlung zu Gedanken und Gefühlen, Ausformulieren des inneren Monologs
Arbeitszeit: 40 min , Gedichtanalyse, Textarbeit, Kreatives Schreiben Schüler schreiben einen Antwortbrief an G. Benn, in dem sie ihr Textverständnis darlegen sollen.
Kreatives Schreiben, Gedichte vortragen, Umgang mit Gedichten Lehrprobe Wir erstellen ein Gedicht-Plakat -
Produktionsorientierter Umgang mit dem Sommer-Gedicht zur Förderung des mündlichen Sprachhandelns
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
42 KB
perspektivübernahme, Post vom Erdmännchen, Postkarte, Schreiben Die SuS sollen eine Postkarte aus Sicht des Erdmännchens verfassen und somit einen Perspektivwechsel vollziehen.