Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
389 KB
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BRD
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Erziehungsziele und -praxis in der BRD 1949-1989
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Erziehungsziele und -praxis in der BRD 1949-1989
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Bernhard, Blankertz, Brüggen, Mündigkeit, Schütz
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Pädagogik Reihe: Erziehung im Nationalsozialismus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Pädagogik Reihe: Erziehung im Nationalsozialismus
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB
479 KB
Montessori Entwicklungsmaterial
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
358 KB
358 KB
Entwicklungsaufgabe, Hurrelmann, Maximen, Rollenspiel
Lehrprobe 2.UB zum Thema Bewältigung von Entwicklungsaufgaben (Rollenspiel)
Lehrprobe 2.UB zum Thema Bewältigung von Entwicklungsaufgaben (Rollenspiel)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Bestrafung Typ I und Typ II, Operantes Konditionieren, Verstärkung
In der 60 minütigen Stunde sollten die Lernenden die Grundbegriffe des operanten Konditionierens erschließen. Der Kern der Stunde besteht aus einer arbeitsteiligen Partnerarbeit.
In der 60 minütigen Stunde sollten die Lernenden die Grundbegriffe des operanten Konditionierens erschließen. Der Kern der Stunde besteht aus einer arbeitsteiligen Partnerarbeit.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Symbolischer Interaktionismus
Lehrprobe George Herbert Mead
Lehrprobe George Herbert Mead
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Tschöpe-Scheffler
Lehrprobe Fünf Säulen nach Tschöpe- Scheffler
Lehrprobe Fünf Säulen nach Tschöpe- Scheffler
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Hurrelmann, Identität, Web 2.0
Lehrprobe Es handelt sich um meine Examenslehrstunde zur Identitätsentwicklung in sozialen Netzwerken mit Bezug zum Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmannn.
Lehrprobe Es handelt sich um meine Examenslehrstunde zur Identitätsentwicklung in sozialen Netzwerken mit Bezug zum Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmannn.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
216 KB
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Neurowissenschaft, Neurowissenschaft Debatte Pädagogik
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
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Krappmann
Lehrprobe Krappmann Rollenlernen - gut bewertet
Lehrprobe Krappmann Rollenlernen - gut bewertet
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Piaget
Lehrprobe Piaget - Anwendungsstunde Spiele nach P. Theorie untersuchen (AFB III)
Lehrprobe Piaget - Anwendungsstunde Spiele nach P. Theorie untersuchen (AFB III)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
730 KB
730 KB
UB Beobachtungslernen
Lehrprobe UB Beobachtungslernen
Lehrprobe UB Beobachtungslernen
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
637 KB
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Erklärungsansatz für den Erfolg der NS-Erziehung, Erziehung in der NS-Zeit
Unterrichtsentwurf für den 3. UB, Fachleiter lobte das fachliche Niveau, Methodik und Aufbereitung des Materials kritisierte die nur schwach ausgeprägte pädagogische Perspektive: Bewertet mit einer 3.
Unterrichtsentwurf für den 3. UB, Fachleiter lobte das fachliche Niveau, Methodik und Aufbereitung des Materials kritisierte die nur schwach ausgeprägte pädagogische Perspektive: Bewertet mit einer 3.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
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Lernen am Modell
Lehrprobe Lernen am Modell: theoretische Grundlagen und ihr Bezug zur Erziehungspraxis
Lehrprobe Lernen am Modell: theoretische Grundlagen und ihr Bezug zur Erziehungspraxis
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
179 KB
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Erarbeitung der Erziehungsstile nach Klaus Hurrelmann
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Erziehung im NS
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
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Beyer, Entwicklung, Erziehung und Entwicklung, Piaget, Pädagogik, pädagogische Perspektive
Lehrprobe Die Stunde diente im LK als Gelenkstelle zwischen zwei Reihen und Vorbereitung auf Piaget. Die SuS sollen den Zusammenhang zwischen Erziehung und Entwicklung herausarbeiten und somit die Relevanz von Entwicklungstheorien für die Pädagogik reflektieren.
Lehrprobe Die Stunde diente im LK als Gelenkstelle zwischen zwei Reihen und Vorbereitung auf Piaget. Die SuS sollen den Zusammenhang zwischen Erziehung und Entwicklung herausarbeiten und somit die Relevanz von Entwicklungstheorien für die Pädagogik reflektieren.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Freud, orale Phase, Psychoanalyse, pädagogische Perspektive, simpsons
Lehrprobe Im gezeigten Unterrichtsbesuch sollten die SuS herausarbeiten, inwiefern man sich als Erzieher während der oralen Phase nach Freud entwicklungsfördernd verhalten kann. Als Einstieg diente ein Ausschnitt aus 'die Simpsons'.
Lehrprobe Im gezeigten Unterrichtsbesuch sollten die SuS herausarbeiten, inwiefern man sich als Erzieher während der oralen Phase nach Freud entwicklungsfördernd verhalten kann. Als Einstieg diente ein Ausschnitt aus 'die Simpsons'.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
837 KB
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Erziehung
Lehrprobe Erster UB zum Thema Erziehung
Lehrprobe Erster UB zum Thema Erziehung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
526 KB
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Eriehungsziele, Frau Chua, Tigermutter
Lehrprobe Der steuernde Einfluss von Erziehungszielen auf pädagogisches Handeln in verschiedenen historischen und kulturellen Kontexten
Lehrprobe Der steuernde Einfluss von Erziehungszielen auf pädagogisches Handeln in verschiedenen historischen und kulturellen Kontexten