Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
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Methode: Lernaufgaben: Parabelanalyse; Deutungsübung
, analyse, Deuten, Deutung, Kafka, kleine Fabel, Parabel
Mit Hilfe des Arbeitsblattes entschlüsseln und deuten Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt eine Parabel
, analyse, Deuten, Deutung, Kafka, kleine Fabel, Parabel
Mit Hilfe des Arbeitsblattes entschlüsseln und deuten Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt eine Parabel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
Methode: Checkliste
, Checkliste, feedback, Märchen, Schreibkonferenz
, Checkliste, feedback, Märchen, Schreibkonferenz
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
13 KB
13 KB
Leitmotiv Goethe Faust Handout
Übersicht über die in "Faust 1" enthaltenen Leitmotive und deren sinnbildlicher Bedeutung
Übersicht über die in "Faust 1" enthaltenen Leitmotive und deren sinnbildlicher Bedeutung
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
315 KB
Der Trafikant, Textanalyse
1. Analysiere den vorliegendenTextauszug aus R. Seethalers Roman „Der Trafikant“ im Hinblick auf die Beziehung zwischen Franz Huchel und Anezka sowie deren Verhalten im Gespräch.
1. Analysiere den vorliegendenTextauszug aus R. Seethalers Roman „Der Trafikant“ im Hinblick auf die Beziehung zwischen Franz Huchel und Anezka sowie deren Verhalten im Gespräch.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 25 min
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina, Q2
Hörsehverstehen zur Reihe “Pobreza infantil en Latinoamérica“ dazugehöriges Youtube - Video: https://www.youtube.com/watch?v=VQngJrfLkRU
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina, Q2
Hörsehverstehen zur Reihe “Pobreza infantil en Latinoamérica“ dazugehöriges Youtube - Video: https://www.youtube.com/watch?v=VQngJrfLkRU
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 20 min
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina
Hörsehverstehen für die Reihe “Pobreza infantil en Latinoamérica“ dazugehöriges Video auf Youtube unter: https://www.youtube.com/watch?v=3NcHnZRcaxM
, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina
Hörsehverstehen für die Reihe “Pobreza infantil en Latinoamérica“ dazugehöriges Video auf Youtube unter: https://www.youtube.com/watch?v=3NcHnZRcaxM
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
247 KB
corrección en parejas, Mediación
Feedbackbogen zur Sprachmittlungsaufgabe: Verfassen eines Emails
Feedbackbogen zur Sprachmittlungsaufgabe: Verfassen eines Emails
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Inklusion und Chancengleichheit
Inklusion und Chancengleichheit Theorieaufgabe
Inklusion und Chancengleichheit Theorieaufgabe
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
Olympische Spiele
Olympische Spiele Theorieaufgabe Vergleich
Olympische Spiele Theorieaufgabe Vergleich
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
186 KB
Paralympics Markus Rehm
Theorieaufgabe zu den Paralympics Markus Rehm
Theorieaufgabe zu den Paralympics Markus Rehm
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Identität Selbstwahrnehmung Fremdwahrnehmung Selbstbild Fremdbild
Das Arbeitsblatt kann zum Thema Identität eingesetzt werden. Es geht darum, dass die Schüler/innen sich über ihr Selbstbild und über Fremdbilder bewusst werden. Es geht um die Fragen: Wer bin ich? Wie sehe ich mich? Wie sehen mich andere?
Das Arbeitsblatt kann zum Thema Identität eingesetzt werden. Es geht darum, dass die Schüler/innen sich über ihr Selbstbild und über Fremdbilder bewusst werden. Es geht um die Fragen: Wer bin ich? Wie sehe ich mich? Wie sehen mich andere?
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
25 KB
Klimawandel verhindern, Natur und Umwelt, Natur- und Umweltschutz, Welterschöpfungstag
Spiegel-Online-Artikel soll zunächst zusammengefasst werden und konkrete Schlüsse daraus gezogen werden
Spiegel-Online-Artikel soll zunächst zusammengefasst werden und konkrete Schlüsse daraus gezogen werden
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Erziehungsstile, Hurrelmann, Liebevolle Konsequenz, Pädagogische Mündigkeit, Sachtextanalyse
SuS analysieren einen Sachtext über verschiedene Erziehungsweisen und beziehen diese auf die bekannten Stile nach Hurrelmann sowie die Definition von pädagogischer Mündigkeit nach Hobmair.
SuS analysieren einen Sachtext über verschiedene Erziehungsweisen und beziehen diese auf die bekannten Stile nach Hurrelmann sowie die Definition von pädagogischer Mündigkeit nach Hobmair.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Anredepronomen, Brief, Klasse 5, Klassenarbeit, Persönlicher Brief
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
1,05 MB
Arbeitszeit: 90 min
, EF hurrelmann Tschöpe Scheffler
Nachschreibeklausur EF
, EF hurrelmann Tschöpe Scheffler
Nachschreibeklausur EF
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Teenage Dreams and Nightmares
Klausur zu Charakteriesierung und dem Thema Teenage Dreams
, Teenage Dreams and Nightmares
Klausur zu Charakteriesierung und dem Thema Teenage Dreams
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
Krieg im Osten, Kriegsgerichtsbarkeitserlass, Verbrechen, Vernichtungskrieg, Wehrmacht, Zweiter Weltkrieg
AB zum Kriegsgerichtsbarkeitserlass für die Wehrmacht im Osten. Auf Basis des Erlasses können erste Vermutungen aufgestellt werden. Mithilfe der Genfer Konvention und Briefen sowjetischer Zeitzeugen kommen sie später zu einem Urteil.
AB zum Kriegsgerichtsbarkeitserlass für die Wehrmacht im Osten. Auf Basis des Erlasses können erste Vermutungen aufgestellt werden. Mithilfe der Genfer Konvention und Briefen sowjetischer Zeitzeugen kommen sie später zu einem Urteil.
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
465 KB
465 KB
Arbeitszeit: 20 min
Grundwissen, Eigenschaften von Algorithmen
Aufgaben um diesen Begriff zu verstehen
Grundwissen, Eigenschaften von Algorithmen
Aufgaben um diesen Begriff zu verstehen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
26 KB
climate change, Grundkurs, Q3, saving the planet
GK.Klausur mit Summary (AFB 1) und Comment bzw. Diary Aufgabe (AFB 3).
GK.Klausur mit Summary (AFB 1) und Comment bzw. Diary Aufgabe (AFB 3).
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
160 KB
160 KB
Temperaturabhängigkeit
Einfluss der Temperatur auf die Lage des chemischen Gleichgewichts
Einfluss der Temperatur auf die Lage des chemischen Gleichgewichts
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch