Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
29 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Schulbuch deutsch.kompetent 5
Schulbuch Rallye zum Lehrbuch deutsch.kompetent 5 (Klett)
, Schulbuch deutsch.kompetent 5
Schulbuch Rallye zum Lehrbuch deutsch.kompetent 5 (Klett)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
40 KB
Kurzgeschichte, Textanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
54 KB
54 KB
Kurzgeschichte
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
24 KB
Methode: Partnerarbeit
, Ergänzen, Flächenberechnung, zerlegen, zusammengesetzte Figuren
Material für eine Partnerarbeit. Jeder Partner berechnet durch Ergänzung oder Zerlegung ein Zimmer, anschließend wird vergleichen.
, Ergänzen, Flächenberechnung, zerlegen, zusammengesetzte Figuren
Material für eine Partnerarbeit. Jeder Partner berechnet durch Ergänzung oder Zerlegung ein Zimmer, anschließend wird vergleichen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,17 MB
1,17 MB
Methode: Enaktiv - Arbeitszeit: 20 min
, Binomische Formeln, Geometrische Interpretation
Differenziertes Arbeitsblatt mit Einstiegsproblem und Tippkarten.
, Binomische Formeln, Geometrische Interpretation
Differenziertes Arbeitsblatt mit Einstiegsproblem und Tippkarten.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
142 KB
Methode: Hörverstehensübung
, Coming Out, Hörverstehensübung, Listening Comprehension, Simon vs. the Homo Sapiens Agenda
Mit dieser Hörverstehensübung lernen die SuS, strukturiert Informationen aus einem Video zu entnehmen. Benutzt wurde das Blatt zur Klausurvorbereitung in einer Reihe zum Buch "Simon vs. the Homo Sapiens Agenda". Link zum Video ist enthalten.
, Coming Out, Hörverstehensübung, Listening Comprehension, Simon vs. the Homo Sapiens Agenda
Mit dieser Hörverstehensübung lernen die SuS, strukturiert Informationen aus einem Video zu entnehmen. Benutzt wurde das Blatt zur Klausurvorbereitung in einer Reihe zum Buch "Simon vs. the Homo Sapiens Agenda". Link zum Video ist enthalten.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
gun laws, school massacre, School Shooting
school shooting, gun laws
school shooting, gun laws
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Dialogues, Globalization, Mündliche Prüfung, oral exam, role cards
Rollenkarten für den zweiten Prüfungsteil (dialogisches Sprechen) - Themenfeld: Globalization
Rollenkarten für den zweiten Prüfungsteil (dialogisches Sprechen) - Themenfeld: Globalization
Sozialkunde Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
76 KB
Sozialisation
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,02 MB
3,02 MB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 180 min
, Chopins Herz, Emilia Plater, Erinnerungskultur, Mystey, Polnische Teilungen, Widerstand gegen die Teilungen
Über ein Mystery zu Chopins Herz steigen die SuS in die Thematik ein. Anschließend erarbeiten sie arbeitsteilig einen Zeitstrahl zur Ereignisgeschichte. In einer zweiten Stunde problematisieren sie die Erinnerung am Beispiel der Emilia Plater
, Chopins Herz, Emilia Plater, Erinnerungskultur, Mystey, Polnische Teilungen, Widerstand gegen die Teilungen
Über ein Mystery zu Chopins Herz steigen die SuS in die Thematik ein. Anschließend erarbeiten sie arbeitsteilig einen Zeitstrahl zur Ereignisgeschichte. In einer zweiten Stunde problematisieren sie die Erinnerung am Beispiel der Emilia Plater
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gemeinschaftskunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,02 MB
1,02 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte, Rechtsstaat
Lehrprobe Stunde im Themenbereich Grundrechte oder Rechtsstaat
, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte, Menschenrechte, Rechtsstaat
Lehrprobe Stunde im Themenbereich Grundrechte oder Rechtsstaat
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
889 KB
889 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Chlodwig, Taufe
Lehrprobe Die SuS sollen zur Taufe Chlodwigs eine Problemstellung entwickeln, indem sie ein Bild beschreiben und interpretieren (Wahrnehmungskompetenz).
, Chlodwig, Taufe
Lehrprobe Die SuS sollen zur Taufe Chlodwigs eine Problemstellung entwickeln, indem sie ein Bild beschreiben und interpretieren (Wahrnehmungskompetenz).
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Lückentext, Simple Past
Vertiefung des simple Pasts anhand einer Einsetzübung
Vertiefung des simple Pasts anhand einer Einsetzübung
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
272 KB
Dimensionen sozialer Ungleichheit, Soziale Gerechtigekit, Soziologie, Steuern, Vermögenssteuer
In der Klausur im Kontext des Themas "Soziale Gerechtigkeit" geht es um eine Meinungsbeitrag, der zur Wiedereinführung einer Vermögenssteuer aufruft.
In der Klausur im Kontext des Themas "Soziale Gerechtigkeit" geht es um eine Meinungsbeitrag, der zur Wiedereinführung einer Vermögenssteuer aufruft.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
39 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Fake News, Medien
Zwei Artikel werden arbeitsteilig erarbeitet und in einer Diskussion vertieft. Anschließend sollen die SuS beurteilen, ob Fake News eine Gefahr für die Demokratie darstellen.
, Demokratie, Fake News, Medien
Zwei Artikel werden arbeitsteilig erarbeitet und in einer Diskussion vertieft. Anschließend sollen die SuS beurteilen, ob Fake News eine Gefahr für die Demokratie darstellen.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
1,81 MB
1,81 MB
Französische Revolution, Schreckensherrschaft
Französische Revolution Schreckensherrschaft
Französische Revolution Schreckensherrschaft
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
307 KB
307 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Constitución nueva, historia, la dictadura en Chile, las protestas estudiantiles
Chile - un país polifacético
, Constitución nueva, historia, la dictadura en Chile, las protestas estudiantiles
Chile - un país polifacético
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
46 KB
46 KB
Andorra, Kommunikationsmodell, Schulz von Thun
Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anwenden in Andorra
Kommunikationsmodell nach Schulz von Thun anwenden in Andorra
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Investiturstreit
Der Investiturstreit - Hasndlungsorientierung
, Investiturstreit
Der Investiturstreit - Hasndlungsorientierung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Investiturstreit
Der Investiturstreit - Hasndlungsorientierung
Der Investiturstreit - Hasndlungsorientierung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
