Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
854 KB
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Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Diskuswerfen, Drehwürfe, Lehrprobe, Stationsarbeit
Lehrprobe
, Diskuswerfen, Drehwürfe, Lehrprobe, Stationsarbeit
Lehrprobe
Französisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,63 MB
1,63 MB
Methode: Stationenarbeit, Lerntempoduett, Präsentation - Arbeitszeit: 45 min
, mon ma mes, Possessivpronomen, ton ta tes
Lehrprobe « Mon, ma, mes où ton, ta, tes ? Quel bazar ! » Eine Einführungsstunde in die Possessivpronomen
, mon ma mes, Possessivpronomen, ton ta tes
Lehrprobe « Mon, ma, mes où ton, ta, tes ? Quel bazar ! » Eine Einführungsstunde in die Possessivpronomen
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
2,16 MB
2,16 MB
Flag Football
Lehrprobe
Lehrprobe
Politik-Wirtschaft Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,72 MB
2,72 MB
BGE, Soziale Ungleichheit, Verteilungsgerechtigkeit
Lehrprobe Eine kontroverse Auseinandersetzung mit dem bedingungslosen Grundeinkommen als sozialpolitische Maßnahme zur Reduktion von sozialer Ungleichheit
Lehrprobe Eine kontroverse Auseinandersetzung mit dem bedingungslosen Grundeinkommen als sozialpolitische Maßnahme zur Reduktion von sozialer Ungleichheit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
410 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hyperinflation 1929
Lehrprobe Die Weimarer Republik hatte bereits aus dem Deutschen Kaiserreich eine nicht unerhebliche Inflation übernommen, die erst nach dem Ende der Kriegswirtschaft sichtbar wurde.
, Hyperinflation 1929
Lehrprobe Die Weimarer Republik hatte bereits aus dem Deutschen Kaiserreich eine nicht unerhebliche Inflation übernommen, die erst nach dem Ende der Kriegswirtschaft sichtbar wurde.
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Lehrer/-in für Spanisch an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,13 MB
2,13 MB
competition, Schreibkonferenz, Short Story, travel story, Travelling
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB
419 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Axiome, Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichten, Watzlawick, Wohmann
Lehrprobe Die Stunde hat den Anspruch, den Wendepunkt in Wohmanns „Ein netter Kerl“ mit den Axiomen Watzlawicks zu analysieren. Dazu erarbeiten die SuS das nonverbale Verhalten der Figuren und vergleichen ihre Ergebnisse in Partnerarbeit. Hat gut funktioniert.
, Axiome, Ein netter Kerl, Gabriele Wohmann, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichten, Watzlawick, Wohmann
Lehrprobe Die Stunde hat den Anspruch, den Wendepunkt in Wohmanns „Ein netter Kerl“ mit den Axiomen Watzlawicks zu analysieren. Dazu erarbeiten die SuS das nonverbale Verhalten der Figuren und vergleichen ihre Ergebnisse in Partnerarbeit. Hat gut funktioniert.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,66 MB
2,66 MB
British Monarchy, discussion, Lehrprobe, Leistungskurs
Lehrprobe Unterrichtsentwurf LK/Q1 zum Thema British Monarchy inklusive Verlaufsplan und Arbeitsblättern
Lehrprobe Unterrichtsentwurf LK/Q1 zum Thema British Monarchy inklusive Verlaufsplan und Arbeitsblättern
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Methode: Wortschatzerweiterung
, Agreeing, Australia, Disagreeing, Englisch, Lehrprobe, Meinungsäußerung, opinion, Unterrichtsentwurf, Wortschatz
Lehrprobe Die S*innen erweitern und festigen ihren Wortschatz von elementaren Redemitteln zur Meinungsäußerung, Zustimmung und Ablehnung.
, Agreeing, Australia, Disagreeing, Englisch, Lehrprobe, Meinungsäußerung, opinion, Unterrichtsentwurf, Wortschatz
Lehrprobe Die S*innen erweitern und festigen ihren Wortschatz von elementaren Redemitteln zur Meinungsäußerung, Zustimmung und Ablehnung.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
5,33 MB
5,33 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anwendung Differentialrehnung, Extremwertprobleme, Maximierung Schachtel
Lehrprobe Einsteig in das Thema Extremwertprobleme anhand der Maximierung des Volumens einer Keksschachtel.
, Anwendung Differentialrehnung, Extremwertprobleme, Maximierung Schachtel
Lehrprobe Einsteig in das Thema Extremwertprobleme anhand der Maximierung des Volumens einer Keksschachtel.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,02 MB
2,02 MB
Methode: Gruppenexploration - Arbeitszeit: 45 min
, Brüche, Gleichnamige Brüche, Gruppenarbeit, Gruppenexploration, Größenvergleich, induktive Erarbeitung, ungleichnamiger Bruch, Vergleich von Brüchen
Lehrprobe Einführung in den Größenvergleich von Brüchen in einer Art Gruppenarbeit bzw. -Puzzle. Die Stunde wurde mit 1-2 bewertet. Entwurf selbst war eine 3 (noch ausbaufähig).
, Brüche, Gleichnamige Brüche, Gruppenarbeit, Gruppenexploration, Größenvergleich, induktive Erarbeitung, ungleichnamiger Bruch, Vergleich von Brüchen
Lehrprobe Einführung in den Größenvergleich von Brüchen in einer Art Gruppenarbeit bzw. -Puzzle. Die Stunde wurde mit 1-2 bewertet. Entwurf selbst war eine 3 (noch ausbaufähig).
Englisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
607 KB
607 KB
Methode: Konstruktivismus; Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Being in an office, Bürotechnik, Wirtschaftsenglisch in der kaufmännischen Berufsschule
Lehrprobe Creative way of learning which office materials are used in an office
, Being in an office, Bürotechnik, Wirtschaftsenglisch in der kaufmännischen Berufsschule
Lehrprobe Creative way of learning which office materials are used in an office
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anthropologie, Erziehungsbedürftigkeit, Erziehungsnotwendigkeit, Gehlen, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Portmann, Thesen
Lehrprobe SuS ziehen Konsequenzen aus anthropologischen Annahmen. Erkennen Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsnotwendigkeit des Menschen. Gut bewertete Lehrprobe, tolle Redundanzen, gute Stundenstruktur und Lernprozessstruktur durch Navigator.
, Anthropologie, Erziehungsbedürftigkeit, Erziehungsnotwendigkeit, Gehlen, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Portmann, Thesen
Lehrprobe SuS ziehen Konsequenzen aus anthropologischen Annahmen. Erkennen Erziehungsbedürftigkeit und Erziehungsnotwendigkeit des Menschen. Gut bewertete Lehrprobe, tolle Redundanzen, gute Stundenstruktur und Lernprozessstruktur durch Navigator.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Schreiben
Lehrprobe Dies ist mein letzter Unterrichtsbesuch und wurde mit 1 bewertet. Die Lerngruppe war sehr heterogen!
, Schreiben
Lehrprobe Dies ist mein letzter Unterrichtsbesuch und wurde mit 1 bewertet. Die Lerngruppe war sehr heterogen!
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
837 KB
837 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtanalyse
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf im LK Q1 und er wurde mit 2+ bewertet. Ich selbst war auch sehr zufrieden!
, Gedichtanalyse
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf im LK Q1 und er wurde mit 2+ bewertet. Ich selbst war auch sehr zufrieden!
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
757 KB
757 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Else Lasker-Schüler, Französisch, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Le plus fort du monde, Lehrprobe, Lied
Lehrprobe Hör-/Sehverstehen wird anhand des Liedes "Le plus fort du monde" gefördert
, Else Lasker-Schüler, Französisch, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Le plus fort du monde, Lehrprobe, Lied
Lehrprobe Hör-/Sehverstehen wird anhand des Liedes "Le plus fort du monde" gefördert
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
478 KB
478 KB
Illegal immigration, Immigration USA, Lehrprobe, talk show
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler machen sich mit dem Thema der illegalen Einwanderung in den USA vertraut. Nach einer Hinführung zur Thematik wenden die Schüler ihr neu gelerntes Wissen in einer Talk Show an.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler machen sich mit dem Thema der illegalen Einwanderung in den USA vertraut. Nach einer Hinführung zur Thematik wenden die Schüler ihr neu gelerntes Wissen in einer Talk Show an.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
427 KB
427 KB
Caesar, Caesar, De bello Gallico, Germanen, Germanenbild, Geschichte, Lehrprobe
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe von 45 Minuten. kriteriengeleitete Quellenanalyse mit abschließender Beurteilung
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe von 45 Minuten. kriteriengeleitete Quellenanalyse mit abschließender Beurteilung
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bremen
211 KB
211 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Autonomiephase, Emotionale Entwicklung, Sozial-emotionale Entwicklung, Trotzphase, Wut
Lehrprobe Das Gefühl der Wut und die Bedeutung der Autonomiephase für die kindliche Entwicklung beurteilen und Handlungsmöglichkeiten gestalten. Note 1,4
, Autonomiephase, Emotionale Entwicklung, Sozial-emotionale Entwicklung, Trotzphase, Wut
Lehrprobe Das Gefühl der Wut und die Bedeutung der Autonomiephase für die kindliche Entwicklung beurteilen und Handlungsmöglichkeiten gestalten. Note 1,4
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
349 KB
349 KB
e-Phase, Französische Revolution, Revolutionsbegriff, Sachurteil, Urteilskompetenz
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Revolutionsbegriff mit anschließendem Fällen eines Sachurteils, ob Französische Revolution als Revolution gelten kann
Lehrprobe Auseinandersetzung mit dem Revolutionsbegriff mit anschließendem Fällen eines Sachurteils, ob Französische Revolution als Revolution gelten kann
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
