Lehrprobe „Die Welt“ von Christian Hofmann von Hofmannswaldau – Erarbeitung des Lebensgefühls der Weltabkehr als ein typisches Merkmal der Barocklyrik. (ehem LK)
Expressionismus, Gedichtinterpretation, Lyrik, Motivähnliche Gedichte Grundkursklausur 13/1: Analyse eines expressionistischen Stadtgedichts und Vergleich mit einem motivgleichen gedicht von T.Storm
Lehrprobe Musil, Zögling Törleß. Analyse des Eingangszitats M. Maeterlincks unter dem Aspekt der Sprachreflexion und der Bedeutung für den Roman. (ehem LK)
Lehrprobe Heinrich Heine als Vollender und Überwinder der Romantik am Beispiel seines Gedichts „Mein Herz, mein Herz ist traurig“; Teil einer Sequenz zur Lyrik der Romantik in einem Grundkurs Deutsch 12; mit Beschreibung eines Blogprojekts zum Thema (ehem LK)
Literaturbetrachtung - Methoden Lehrprobe Musil: Törleß: Das Problem der imaginären Zahlen
Produktionsorientierte Auseinandersetzung (Standbild) mit der Mathelehrerszene: Figurencharakterisierung und Haltung zur Irrationalität. (ehem LK)
Dramentheorie, Dramentyp(en), Offenes Drama, Soziales Drama Lehrprobe Aufbau und Funktion des realistischen Dramas am Beispiel von Georg Büchners „Woyzeck“. Die Märchenerzählung im „Woyzeck“ als Spiegelbild
der Lebenswelt Woyzecks und seiner Perspektivlosigkeit. (ehem LK)