Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
708 KB
708 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1933, 1934, Hitler, Machtausbau, Machtergreifung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Machtsicherung, Machtübernahme, Nationalsozialismus
, 1933, 1934, Hitler, Machtausbau, Machtergreifung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Machtsicherung, Machtübernahme, Nationalsozialismus
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
83 KB
83 KB
Arbeitszeit: 45 min
, garment industry, Globalisation, Reading Comprehension, speaking
, garment industry, Globalisation, Reading Comprehension, speaking
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
628 KB
628 KB
Arbeitszeit: 45 min
, garment industry, Globalisation, Reading Comprehension, speaking
Lehrprobe
, garment industry, Globalisation, Reading Comprehension, speaking
Lehrprobe
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
124 KB
124 KB
Methode: PA, EA - Arbeitszeit: 60 min
, Briefroman, Erzählstimmen
Die Erzählstimmen bestimmen
, Briefroman, Erzählstimmen
Die Erzählstimmen bestimmen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
127 KB
127 KB
Methode: PA, EA - Arbeitszeit: 60 min
, Arbeitsblatt Situation von Menschen im Krieg, Unter der Drachenwand
Was mögen Menschen bei Bombardements empfinden? Sich in die Lage von Veit Kolbe versetzen.
, Arbeitsblatt Situation von Menschen im Krieg, Unter der Drachenwand
Was mögen Menschen bei Bombardements empfinden? Sich in die Lage von Veit Kolbe versetzen.
Anzeige lehrer.biz
Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
681 KB
681 KB
35 kilos d'espoir, Anna Gavalda, Bewertung, Diskussion, Förderung der kommunikativen Kompetenz sprechen, Grégoire
Lehrprobe « 35 kilos d’espoir » von Anna Gavalda zur Förderung der kommunikativen Kompet
Lehrprobe « 35 kilos d’espoir » von Anna Gavalda zur Förderung der kommunikativen Kompet
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Alpen, Analysekompetenz, Bewerten, Massentourismus, Vor- und Nachteile
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich die Vor- und Nachteile von Massentourismus in den Alpen anhand von überwiegend diskontinuierlichen Materialien und bewerten den Sachverhalt.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich die Vor- und Nachteile von Massentourismus in den Alpen anhand von überwiegend diskontinuierlichen Materialien und bewerten den Sachverhalt.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
79 KB
79 KB
Alpen, Argumente, Massentourismus, Meinung zu Massentourismus, Vor- und Nachteile
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich Argumente, die für und gegen den Massentourismus in den Alpen sprechen und bewerten das Thema im Anschluss in wenigen Sätzen-
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich Argumente, die für und gegen den Massentourismus in den Alpen sprechen und bewerten das Thema im Anschluss in wenigen Sätzen-
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
3,28 MB
Konvergenz Evolution Evolutionsbelege Konvergenz Analogie Homologie
Klausur zu Evolutionsbelegen, Analogie/Homologie
Klausur zu Evolutionsbelegen, Analogie/Homologie
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,53 MB
5,53 MB
Methode: Museumsrundgang und Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Erdbeben, Leben am, Leben am Vulkan, Museumsrundgang, Mystery, Unterrichtsentwurf, Vesuv, Vulkanismus
Lehrprobe Zwei Stunden zu je 45 Min enthalten erste Stunde: Mystery zweite Stunde: Museumsrundgang und Methodenrefllexion (UB) Ich erhielt sehr gutes Feedback für den UB.
, Erdbeben, Leben am, Leben am Vulkan, Museumsrundgang, Mystery, Unterrichtsentwurf, Vesuv, Vulkanismus
Lehrprobe Zwei Stunden zu je 45 Min enthalten erste Stunde: Mystery zweite Stunde: Museumsrundgang und Methodenrefllexion (UB) Ich erhielt sehr gutes Feedback für den UB.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Fehlkommunikation, Kommunikation, Lyrik, Sender-Empfänger-Modell, Songtextanalyse
Die SuS wiederholen die Merkmale von lyrischen Texten und identifizieren sprachliche Besonderheiten und Bedürfnisse des lyrischen Ichs in Hinblick auf Kommunikation. Es können Probleme zwischen Sender und Empfänger festgestellt werden.
Die SuS wiederholen die Merkmale von lyrischen Texten und identifizieren sprachliche Besonderheiten und Bedürfnisse des lyrischen Ichs in Hinblick auf Kommunikation. Es können Probleme zwischen Sender und Empfänger festgestellt werden.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Brexit, Klausurvorbereitung zur Analyse rhetorischer Mittel
, analyse, Brexit, rhetorical devices, UK, Zeitungsartikel
Q1 UK in the European Context: Task: analyse the overall tone that is set due to the choice of words and write down two rhetorical devices.
, analyse, Brexit, rhetorical devices, UK, Zeitungsartikel
Q1 UK in the European Context: Task: analyse the overall tone that is set due to the choice of words and write down two rhetorical devices.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Wendepunkt
Klassenarbeit zum Thema Kurzgeschichten - Inhaltsangabe - Erweiterte Aufgabe (Wendepunkt) - Weitere Merkmale benennen und belegen
Klassenarbeit zum Thema Kurzgeschichten - Inhaltsangabe - Erweiterte Aufgabe (Wendepunkt) - Weitere Merkmale benennen und belegen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
2,21 MB
Methode: Entwicklung und Anwendung des Konfliktlinienmodells - Arbeitszeit: 90 min
, Bundestagswahl, Konfliktlinienmodell, Parteien, Politische Parteien in Deutschland
Lehrprobe Unterrichtliche Adaption des Konfliktlinienmodells zur programmatisch-inhaltlichen Verortung der Bundestagsparteien anhand von Grundsatzprogrammen und Wahlkampfmaterial
, Bundestagswahl, Konfliktlinienmodell, Parteien, Politische Parteien in Deutschland
Lehrprobe Unterrichtliche Adaption des Konfliktlinienmodells zur programmatisch-inhaltlichen Verortung der Bundestagsparteien anhand von Grundsatzprogrammen und Wahlkampfmaterial
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Briefe schreiben
Eine einfache Klassenarbeit zum Thema "Briefe schreiben" der 5. Klasse. Richtet sich an eine tendentiell schwächere Lerngruppe. Der Erwartungshorizont hat zwei Punktesysteme (eines ohne Rechtschreibung für Sus mit LRS)
Eine einfache Klassenarbeit zum Thema "Briefe schreiben" der 5. Klasse. Richtet sich an eine tendentiell schwächere Lerngruppe. Der Erwartungshorizont hat zwei Punktesysteme (eines ohne Rechtschreibung für Sus mit LRS)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik, Informatik, Physik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
639 KB
Methode: induktiv - Arbeitszeit: 45 min
, Chatsprache, Sprachentwicklung, sprachverfall, Sprachwandel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können ein durch Argumente gestütztes Urteil darüber entwickeln, ob der Einfluss der Chatsprache auf die deutsche Sprache tendenziell als Sprachverfall oder natürliche Entwicklung der Sprache betrachtet werden kann.
, Chatsprache, Sprachentwicklung, sprachverfall, Sprachwandel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können ein durch Argumente gestütztes Urteil darüber entwickeln, ob der Einfluss der Chatsprache auf die deutsche Sprache tendenziell als Sprachverfall oder natürliche Entwicklung der Sprache betrachtet werden kann.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Chatsprache Grammatik
, Chatsprache Grammatik
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
716 KB
716 KB
Methode: induktiv eproben - Arbeitszeit: 60 min
, Absprung, Fosbury Flop, Hochsprung, Leichtathletik, Videoanalyse
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung, Reflexion und Verbesserung der Phase des Absprungs des Fosbury Flops mithilfe der Videoanalyse.
, Absprung, Fosbury Flop, Hochsprung, Leichtathletik, Videoanalyse
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung, Reflexion und Verbesserung der Phase des Absprungs des Fosbury Flops mithilfe der Videoanalyse.
Pädagogik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Entwicklungsmaterialien, Montessori-Pädagogik
Aufgabentext und Tabelle zu den Entwicklungsmaterialien
Aufgabentext und Tabelle zu den Entwicklungsmaterialien
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
17 KB
Verb: ( Aktiv, Passiv)
In der kurzen Leistungsüberprüfung erklären die SuS zunächst die Bildung des Passivs. Anschließend markieren sie die Verbformen in bereits vorgegebenen Sätzen und bestimmen die "Handlungsrichtungen".
In der kurzen Leistungsüberprüfung erklären die SuS zunächst die Bildung des Passivs. Anschließend markieren sie die Verbformen in bereits vorgegebenen Sätzen und bestimmen die "Handlungsrichtungen".
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
