Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
152 KB
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production de texte
6. DS zur UE Petit Nicolas Schulung Hörverstehen + Schreibkompetenz
6. DS zur UE Petit Nicolas Schulung Hörverstehen + Schreibkompetenz
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,46 MB
1,46 MB
production de texte, compréhension de texte
DS 5 zur UE le Petit Nicolas Training der Schreib- und Sprachkompetenz: Drehbuch schreiben und vorspielen
DS 5 zur UE le Petit Nicolas Training der Schreib- und Sprachkompetenz: Drehbuch schreiben und vorspielen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
110 KB
production de texte
DS 4 zur UE Petit Nicolas: "La peur de Nicolas: être abandonné comme le petit poucet"
DS 4 zur UE Petit Nicolas: "La peur de Nicolas: être abandonné comme le petit poucet"
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
107 KB
imparfait
AB Le Petit Poucet: Unterscheidung imparfait/ passé composé; Einsetzübung im Kontext des Märchens (Anlehnung an Märchen wg. Déc.3 L.4). gehört zu UE Le Petit Nicolas
AB Le Petit Poucet: Unterscheidung imparfait/ passé composé; Einsetzübung im Kontext des Märchens (Anlehnung an Märchen wg. Déc.3 L.4). gehört zu UE Le Petit Nicolas
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,18 MB
1,18 MB
DS 2 der UE Petit Nicolas.
Wiederholung futur simple anhand der personnages principaux.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
pronoms objets, production de texte
Découvertes 2, L2 1. Teil: passé composé mit avoir und être 2. Teil: Objektpronomen 3. Teil: production écrite: Emma veut savoir ce que ses copains font à Paris et elle veut raconter ses premières semaines à Toulouse. Elle téléphone à Malika.
Découvertes 2, L2 1. Teil: passé composé mit avoir und être 2. Teil: Objektpronomen 3. Teil: production écrite: Emma veut savoir ce que ses copains font à Paris et elle veut raconter ses premières semaines à Toulouse. Elle téléphone à Malika.
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
510 KB
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Indirekte Rede, Objektpronomen, Verbes en -ir, dire, lire, ecrire
Schulaufgabe zu Tous ensemble 2: die indirekten Objektpronomen lui, leur, Fragen stellen mit à qui, à quoi, connaître, écrire, lire, dire, die indirekte Rede
Schulaufgabe zu Tous ensemble 2: die indirekten Objektpronomen lui, leur, Fragen stellen mit à qui, à quoi, connaître, écrire, lire, dire, die indirekte Rede
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Verben auf -er, article défini et indéfini, prépositions, dialogue, cours intensif
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
134 KB
134 KB
en, il faut, passé composé avec avoir, passé composé avec être, discours indirect, appeler, préférer, répéter, article partitif, nombres cardinaux (0 - 999.999),
contrôle de grammaire (SA)
contrôle de grammaire (SA)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
48 KB
expression orale, être en train de faire qc, venir de faire qc
Partnerarbeit "Face à face" dialogue
Partnerarbeit "Face à face" dialogue
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
140 KB
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passé composé avec avoir, passé composé avec être, partir, sortir, dormir, mettre, venir, voir, pronoms objets, devoir, pronoms relatifs qui, que, où,
1/2 Jahrestest de grammaire (septembre à février)
1/2 Jahrestest de grammaire (septembre à février)
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
169 KB
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Thema der Stunde: Mettre la table // Thema der Unterrichtsreihe: La cuisine française
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Thema der Stunde: Faire les courses pour un menu d’anniversaire // Thema der Unterrichtsreihe: La cuisine française
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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les adjectifs beau/nouveau, pronoms objets, traduction
Découvertes 2, Leçon 3, les pronoms objets directs, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé, nouveau, beau, vieux.
Découvertes 2, Leçon 3, les pronoms objets directs, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé, nouveau, beau, vieux.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
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Lehrprobe Ein Stundenverlauf zum induktiven Erschließen der Bildung des Passé Composé der regelmäßigen Verben auf -er.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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déterminant indéfini tout, déterminants démonstratifs, pronoms objets, passé composé avec avoir, présent, être en train de faire qc, venir de faire qc,
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets, vivre, connaître, plaire, rire et verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « à », « de » et sans préposition, vocabulaire, prod. de texte.
Déc 2, leç 3/4: compréhension de texte, pronoms objets, vivre, connaître, plaire, rire et verbes en –ir, adjectifs démonstratifs, adjectif indéfini « tout », infinitifs avec « à », « de » et sans préposition, vocabulaire, prod. de texte.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
65 KB
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adverbe
Aufgabenblatt zum selbst erarbeiten der Adverbien im Französischen anhand des Lehrbuches Decodiertes 3
Aufgabenblatt zum selbst erarbeiten der Adverbien im Französischen anhand des Lehrbuches Decodiertes 3
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
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à plus 3, unité 3 , séquence 2, subjonctif Tandembogen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
1,85 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf "Toulouse, une ville à facettes multiples" - Erarbeitung und Festigung landeskundlicher Aspekte der Stadt Toulouse in kooperativen Arbeitsformen (anknüpfend an Découvertes 2, bisherige Ausgabe, Lektion 3)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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2. Fremdsprache, degrés de l'adverbe et la comparaison, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms relatifs: qui, que, où, compréhension de texte, production de texte
Lehrwerk Découvertes 3, lecons 2+3
Lehrwerk Découvertes 3, lecons 2+3